1、高一高一XXXXXX班主题班会班主题班会 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物， 一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。但是，大一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。但是，大 家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。 那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上 面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字 塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。
2、我相信蜗牛绝 对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉 下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要 爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成 就，跟雄鹰是一模一样的。所以，也许我们在座的同就，跟雄鹰是一模一样的。所以，也许我们在座的同 学有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在高中的时候，包括学有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在高中的时候，包括 到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直 在爬，也许还没有爬到金
3、字塔的顶端。在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在但是只要你在 爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。 如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈 眶的日子，你的生命就是白过的。眶的日子，你的生命就是白过的。我们必须为自我们必须为自 己创造一些让自己感动的日子，你才能够感动别己创造一些让自己感动的日子，你才能够感动别 人。我们这儿有富裕家庭来的，也有高知家庭来人。我们这儿有富裕家庭来的，也有高知家庭来 的，我们生命的起点由不得你选择出生在什么样的，我们生命的起点由不得你选择出生在什么样 的家庭，如果你生在你
4、不喜欢的家庭，你不能说的家庭，如果你生在你不喜欢的家庭，你不能说 老爸把我收回去，我不想在这里待着。但是我们老爸把我收回去，我不想在这里待着。但是我们 生命的终点是由我们自己选择的。生命的终点是由我们自己选择的。 我觉得只要有几样东西在心中，我我觉得只要有几样东西在心中，我 们就能成就自己的人生们就能成就自己的人生理想，良心，理想，良心， 好的习惯。好的习惯。 我是一只雄鹰我是一只雄鹰 趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞 高一基础要打牢高一基础要打牢,高二学习要跟上高二学习要跟上, 高三要多做题高三要多做题,多练习多练习. 这三年的学习就像一项工程，最关键的是这三年的学习就像一项工程，最关键的是
5、基建，基础打不好，工程就完不成，即使基建，基础打不好，工程就完不成，即使 勉强完成了，也经不起风雨的考验，所谓勉强完成了，也经不起风雨的考验，所谓 “皮之不存，毛将焉附皮之不存，毛将焉附”，即使勉强为之，即使勉强为之， 也只不过像某些丧尽天良的开发商那样又也只不过像某些丧尽天良的开发商那样又 生产了一批生产了一批“豆腐渣工程豆腐渣工程”。我们高一、。我们高一、 高二的学习也是如此，基础打不牢，到高高二的学习也是如此，基础打不牢，到高 三我们就很难提升，最后也很难经得起高三我们就很难提升，最后也很难经得起高 考的验收考的验收 一根小小的柱子，一截细细的链一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一
6、头千斤重的大象？子，拴得住一头千斤重的大象？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。也不挣扎。 小象是被链子绑住，小象是被链子绑住， 而大象则是被而大象则是被_绑住。绑住。 习惯习惯 同样的事重复同样的事重复7272次就可形成定势次就可形成定势 著名教育改革家魏书生 与成功
7、有约 接受我，训练接受我，训练 我，牢牢地掌控我，牢牢地掌控 我，我将把世界我，我将把世界 放在你的脚下。放在你的脚下。 放任我自行其是，放任我自行其是， 我将毁掉你。我将毁掉你。 美国著名作家美国著名作家马克马克吐温吐温坚持每天清坚持每天清 晨默读墙上的好词、佳句，为他能写晨默读墙上的好词、佳句，为他能写 出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；出脍炙人口的作品打下了坚实的基础； 马克思马克思在撰写在撰写资本论资本论时仍坚持每时仍坚持每 天演算数学题，以培养其逻辑思维能天演算数学题，以培养其逻辑思维能 力；力；由此可见，拥有一个好习惯由此可见，拥有一个好习惯 就意味着拥有一个成功的人生。就意味着拥
8、有一个成功的人生。 因为： 好习惯是一个人终身的财富。好习惯是一个人终身的财富。 一个高素质的人应该拥有以下几方一个高素质的人应该拥有以下几方 面的良好习惯：面的良好习惯： 生活习惯生活习惯 礼貌习惯礼貌习惯 交往习惯交往习惯 学习习惯学习习惯 保持自己的、保持自己的、 学习别人的学习别人的 好习惯好习惯 “好习惯是一个人终身的财富好习惯是一个人终身的财富” 良好的礼仪习惯 1、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，集会有序；、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，集会有序； 2、保持教室等公共场所的卫生，不带食物进入教室、保持教室等公共场所的卫生，不带食物进入教室 和图书馆。和图书馆。 3、爱护校园
9、环境，不破坏公物，不乱扔纸屑，不乱、爱护校园环境，不破坏公物，不乱扔纸屑，不乱 涂乱画，不随地吐痰；涂乱画，不随地吐痰； 4、使用文明用语：、使用文明用语：“谢谢谢谢”、“对不起对不起”、“您好您好” 等，要成为自己的口头语；等，要成为自己的口头语； 5、按时就寝，不干扰其他同学休息，不到校外酗酒，、按时就寝，不干扰其他同学休息，不到校外酗酒， 不在公共场合打闹。不在公共场合打闹。 良好的学习习惯 做好准备是成功的首要秘诀做好准备是成功的首要秘诀-预习习惯预习习惯 章节预习 课前预习 思考是预习的核心 把握预习的度 良好的学习习惯 向四十五分种要质量向四十五分种要质量-上课习惯。上课习惯。 专
10、注 积极回答老师的提问 听课要抓重点、难点 记好听课笔记 加强与教师的互动 向老师质疑 善于提问 良好的学习习惯 真正读懂课本真正读懂课本-课本利用习惯课本利用习惯 确定目的，再看课本 课本也要分类读 慢慢看课本 课本与笔记同在 把课本读活 利用好辅助工具 良好的学习习惯 举一反三记笔记举一反三记笔记-笔记习惯。笔记习惯。 随手笔记 改错笔记 总结、归纳笔记 针对科目特点，选择合适的笔记形式 笔记一定要“消化吸收” 良好的学习习惯 温故一定要知新温故一定要知新-复习习惯复习习惯 及时复习 系统复习 多与老师、同学进行交流 复习要有计划 复习要反复 复习要扬长补短 良好的学习习惯 做题有学问做题
11、有学问-作业习惯。作业习惯。 认真对待作业 对做过的题进行总结反思 先复习再做作业 选择性地进行课外作业 把作业当考试来要求自己 良好的学习习惯 拓展知识至关重要拓展知识至关重要-课外阅读习惯课外阅读习惯 看书有目标、有重点 适当超前阅读 课外阅读也需要记忆 课外阅读重在坚持 良好的生活习惯 1.不要太过于敏感 2.有规律的生活 3.对生活的信任感 4.有计划的生活 5.不要期望在找到完整解决方法的时候才开始动手去解 决问题 6.对手头要做的事情能分清楚主次 7.坚持总结和反省 8.在无法将事情做到完美的时候争取做到最好 良好的节约习惯 不向父母提出过高的物质消费要求等。 使用水、电及时关闭开
12、关，养成节约水、电的好习惯。 节约需要我们一起行动，只有养成良好的习惯，才能把 节约落实到位。希望尚德的学子节约一滴水，节约一度 电，从我做起，从现在做起，争做勤俭节约的标兵。 自信自强自信自强 （1）做人：）做人： （2）做事：）做事： （3）学习：）学习： 哇！味 道真好！ 我们存在的问题课堂上 注意力不集中。注意力不集中。 对知识掌握的不够扎实对知识掌握的不够扎实 不能坚持到最后一分钟。不能坚持到最后一分钟。 只是听，不记。只是听，不记。 小动作，转笔、喝水、摸头发、走神、打小动作，转笔、喝水、摸头发、走神、打 哈欠等。哈欠等。 我们存在的问题完成作业 应付应付 不及时不及时 不认真不认
13、真 不投入不投入 不真实不真实 我们存在的问题自习课 无习惯。无习惯。 无目的。无目的。 无纪律无纪律 无专注无专注 我们存在的问题其他方面 消极态度消极态度 个人主义个人主义 虚度时光虚度时光 浪费奢侈浪费奢侈 饮食误区饮食误区 卫生习惯卫生习惯 与成功有约 必必 改改 坏坏 习习 惯惯 问卷调查 走神、发呆、注意力不集中36时间观念不强29 懒惰、眼高手低25马虎粗心21半途而废、无恒心19 闲话闲聊19浮躁17散漫17自制力差17 闲思10课堂效率低12无计划10 上课爱瞌睡7 抱怨别人3 悲观消极不自信6 学习时下意识的动作4 吃零食2 不问问题4 不爱总结2 找借口避挫折3 良好的学
14、习习惯有什么表现？ 1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 3.学习有计划。 4.善于集中精神，排除干扰。 5.有一套适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。 与成功有约 一天时间的利用率一天时间的利用率学习学习( (工作工作) )时间时间2424小时小时 学习时间学习时间上课时间自习时间真正上课时间自习时间真正 利用的课余时间发呆时间闲聊时间利用的课余时间发呆时间闲聊时间 借东西时间借东西时间 你的时间利用率高吗？你的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？主要是什
15、么习惯产生的影响？ 与成功有约 珍惜时间珍惜时间 拒绝懒散拒绝懒散 一、制定计划。一、制定计划。 二、紧跟进度。二、紧跟进度。 三、及时纠错。三、及时纠错。 每天自问自己 今天充分利用时间了吗？今天充分利用时间了吗？ 今天上课积极动脑子了吗？今天上课积极动脑子了吗？ 今天作业独立完成了吗？今天作业独立完成了吗？ 今天不懂的问题解决了吗？今天不懂的问题解决了吗？ 今天的低级失误减少了吗？今天的低级失误减少了吗？ 良好的学习习惯养成了吗？良好的学习习惯养成了吗？ 今天做无效的劳动了吗？今天做无效的劳动了吗？ 今天爸爸妈妈在干什么？今天爸爸妈妈在干什么？ 明天我要如何的改变自己？明天我要如何的改变自
16、己？ 青蛙的故事 生活启迪 与成功有约 从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛 比赛的终点是： 一个非常高的铁塔的塔顶 与成功有约 一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加 油 比赛开始了 与成功有约 老实说： 群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶， 他们都在议论 ： “这太难了！它们肯定到不了塔顶！” “他们绝不可能成功的，塔太高了！” 听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了,除了 那些情绪高涨的几只还在往上爬。 群蛙继续喊着： “这太难了！没有谁能爬上顶的！” 与成功有约 越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但，有一 只却还在越爬越高，一点没有放弃的意思。 最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只
17、， 它费了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的 胜利者。 很自然， 其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的 有一只青蛙跑上前去问那只胜利者它哪来那么大 的力气跑完全程？ 与成功有约 它发现 这只青蛙是个聋子！ 这个故事的寓意： 永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人 因为他们只会粉碎你内心最美好的 梦想与希望！ 与成功有约 总是记住你听到的充满力量的话语，因为所有 你听到的或读到的话语都会影响你的行为。 所以，总是要保持 积极、乐观！ 与成功有约 而且，最重要的是： 当有人告诉你你的梦想不可能成真时， 你要变成“聋子”，对此充耳不闻！ 要总是想着： 我一定能做到！ 与成功有约 人的一生是奋斗的一
18、生，但是有人的一生是奋斗的一生，但是有 的人一生过得很伟大，有的人一生过得的人一生过得很伟大，有的人一生过得 很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，很琐碎。如果我们有一个伟大的理想， 有一颗善良的心，我们一定能有一颗善良的心，我们一定能把很多琐把很多琐 碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生 命命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理 想，从此停止进步，那未来你一辈子的想，从此停止进步，那未来你一辈子的 日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以， 我希望所有的同学能我希望所有的同学能把自己每天平凡的把自己每天平凡
19、的 日子堆砌成伟大的人生日子堆砌成伟大的人生。 “辛辛苦苦过舒服的，辛辛苦苦过舒服的， 舒舒服服过辛苦的舒舒服服过辛苦的”。 记得我们还有更重要的事情 书我永远的朋友与归宿 这个公式被网友解读为：这个公式被网友解读为：“每天进步一点点，屌丝一年每天进步一点点，屌丝一年 变富帅；每天退步一点点，富美一年变挫矮。变富帅；每天退步一点点，富美一年变挫矮。” “365次方代表一年的次方代表一年的365天，天，1代表每一天的努力，代表每一天的努力，1.01表表 示每天多做示每天多做0.1,0.99代表每天少做代表每天少做0.1，你看差别太大了，你看差别太大了，365天天 后，一个增长到了后，一个增长到了37.8，一个减少到，一个减少到0.03！”近日，这条微博引近日，这条微博引 来了许多网友的围观，大家纷纷感叹：来了许多网友的围观，大家纷纷感叹： 对于这个数学公式，还有网友举一反三：对于这个数学公式，还有网友举一反三： 1.02的的365次方等于次方等于1377.4, 0.98的的365次方等于次方等于0.0006。 这说明：这说明：只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。 每天努力一点每天努力一点,结果超乎想象结果超乎想象,有趣的数字励志公式：有趣的数字励志公式： 努力学习，否则社会和人类会 大学-我理想中的天堂 每天给自己一个
