1、三三 年年 级级 上上 册册 RecRec yclycl e e 2 2 教教 学学 设设 计计 学习 目标 1.能听懂，会说句型如：Have some./No, thanks./ Whats this/that? / Can I have some ,please?/ Sure, here you are. How old are you? / I like it./ Thank you./ You are welcome.等。 2.复习 4-6 单元有关动物、食物和数字的词汇。 重点 复习有关询问别人想吃某物，询问别人年龄等的会话，熟练运用简单日常用语。 难点Read aloud 部分的故
2、事情节的理解以及在日常生活中熟练、自如地运用所学的日 常用语。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课 1.师生一起唱 P69 歌曲“Sing a song”,复习字 母。 2. Free talk: 教师假设是新教师和学生自由 对话。 T: Whats your name?T: How old are you? 如果是一男生，师可说 You are a big boy! 及 时评价，所在小组奖励水果贴。 3. Sharp eyes PPT 出示动物、食物的图片和单词，一闪而 过，学生快速抢答。 T: Please say the word as quickly as you c
3、an. Sing a song 教师和学生 自由对话 学生快速 抢答 评价：Great! 4. Lets count 教师出示幻灯片，复习数词。 5. Lets play 教师出示幻灯片,复习食物。把 食物名词归类。 讲授新课 Read aloud 1.故事的引入 整体感知，让学生带着问题视听文本，总体 理解课文，把握大意，体验有趣的英语故事。 师出示故事的图片(没有文字)， 呈现故事主角 黑猫， 小鸟和鸟妈妈， 提出问题 Here comes a story about Bobby. Go through the pictures. Now please tell me who they a
4、re.评价：Good！ 教师出示幻灯片，提问 What would the black cat like to do? What happened in the end? 学 生观察课文图片， 小组讨论这个故事的情景。 2. 故事的学习 (1)读课文，勾画重点并着重讲解记忆。 Wait a minute.并不是等一分钟，而是等一会。 Go away. 走开。 (2)根据课文回答问题。 (3)Listen and imitate. （听音仿读， 注意模仿语 音、语调。 ） 通过观看视频， 观看视频。T: Lets listen and imitate .（课件 展示）Please take ou
5、t your book and turn to page 66. Point with your finger. Listen and followthetape.Payattentiontothe pronunciation and intonation 3. Fill in the blanks. 根据课文内容填空。 Role play (1)教师出示幻灯片，学生以小组为单位表演 对话。 (2)请几组学生上台来表演。 听音仿读 表演对话 让学生在欣赏 故事的同时， 感 知和理解故事 的发展过程。 通过图片呈现 了故事的高潮 及结尾， 并让学 生发挥想象力： 如果妈妈不来， 会发生什么事 情
6、。 学生在理解 新语言的同时， 要了解不能同 陌生人说话， 不 要独自在外面 玩耍。 情感教育 If Mum doesnt come , what will happen? What do you learn from the story? (Dont talk to a stranger .Dont be alone outside.) Homework 1. 读故事。 2. 让学生根据四至六单元的内容自编对话。 如： Mother rabbit: Baby, have some milk. Baby rabbit: No, thanks. Can I have a carrot, plea
7、se? Mother rabbit: OK, wait a minute. Afox: Hello! Whats your name? Baby rabbit:Amy. A fox: Im Peter. Youre a big girl. How old are you? 通过自编对话， 让学生灵活运 用所学语言， 培 养学生综合语 言运用能力， 并 通过及时的评 价进一步提高 学生学习英语 的积极性。 Baby rabbit: Im 1. Afox: Look at your face. I like it! Baby rabbit: Thank you. Afox: Look at you
8、r mouth. I LIKE it! Baby rabbit: Thanks. Afox: Look at your body. I LIKE IT! Mother rabbit: Hey fox! Go away! 课堂小结 Summary. What have you learned today?鼓励 学生大胆说，总结。 板书 Recycle 2 Sing a song Wait a minute. Go away. Can I have some . please? Look at your head.I like it! Look at your face!I LIKE it! Look at your body !I LIKE IT!
