1、报告人报告人：刘：刘XXXX 单单 位位：北京市海淀区八里庄小学：北京市海淀区八里庄小学 第5讲第二课习近平爷爷对我们的期望 说 课 0404030301010202 读本读本 分析分析 05050606 学情学情 分析分析 教学教学 目标目标 教学教学 重难点重难点 教学教学 方式方法方式方法 教学教学 过程过程 一、读本分析一、读本分析 习近平总书记对少年儿童的培养特别重视 六个方面 ：担当民族复兴大任的使命意识， 以祖国、人民为重的国家意识，品德为先意识， 德智体美劳全面发展意识，向模范和榜样看齐 的先锋意识，为党育人意识。 讲讲内容内容 第1讲 我爱你中国 美丽中国是我家 我自豪我是中
2、国人 第2讲 一心跟着共产党 没有共产党就没有新中国 党和人民心连心 习近平爷爷心系人民群众 第3讲 走进新时代 新时代新生活 新时代新征程 第4讲 我们的中国梦 我有一个梦想 伟大的中国梦 实干成就梦想 第5讲 我们是共产主义接班人 光荣的少先队 习近平爷爷对我们的期望 第6讲 做新时代的好少年 扣好人生的第一粒扣子 好少年在行动 一、读本分析一、读本分析 承接上一课内容，通承接上一课内容，通 过讲述过讲述习近平爷爷对习近平爷爷对少先少先 队的期望，使孩子们队的期望，使孩子们感受感受 到自己到自己肩负的重任，体会肩负的重任，体会 党的亲切关怀。党的亲切关怀。 奠定基础奠定基础 一、读本分析一
3、、读本分析 参加各类活动，身体力行，做参加各类活动，身体力行，做“大朋友大朋友”。 发表重要指示，深切关怀，做发表重要指示，深切关怀，做“良师良师”，指明方向。，指明方向。 二、学情分析二、学情分析 已经具备了初步的独立阅读的已经具备了初步的独立阅读的能力，可以能力，可以让学生在自主阅读中感悟。让学生在自主阅读中感悟。 对习近平爷爷对习近平爷爷的一些重要讲话已经有了一定的了解，但这些内容的一些重要讲话已经有了一定的了解，但这些内容多呈现多呈现 零散化的记忆，没能形成系统的零散化的记忆，没能形成系统的认知。认知。而且有部分学生而且有部分学生对这些对这些内容只停留在内容只停留在 机械的识记，缺乏对
4、内涵的思考和机械的识记，缺乏对内涵的思考和感悟。这感悟。这都需要我们在课上进行指导和深都需要我们在课上进行指导和深 化。化。 具有具有好活动、爱表现等特点。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、好活动、爱表现等特点。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、 可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。 三、教学目标三、教学目标 教学目标教学目标 了解习近平了解习近平 爷爷爷爷参加少年儿参加少年儿 童的活动，感受童的活动，感受 党的关怀。党的关怀。 1 1 阅读阅读习近平习近平 爷爷对少年儿童爷爷对少年儿童 的讲话，的讲话，深入感深入感 受受习近平爷爷习近平爷爷对对
5、 少年儿童的关爱少年儿童的关爱 与期待与期待，感受，感受自自 己肩负的重任。己肩负的重任。 2 2 学习习近学习习近平平 爷爷爷爷讲话内容，讲话内容， 懂得自己懂得自己是共产是共产 主义接班人的身主义接班人的身 份以及肩负的责份以及肩负的责 任任，进一步坚定，进一步坚定 理想理想信念。信念。 3 3 四、教学重难点四、教学重难点 1 1. .了解了解习近平爷爷习近平爷爷参加少年儿童的活动，感受党的关怀。参加少年儿童的活动，感受党的关怀。 2 2. .阅读习近平爷爷对少年儿童阅读习近平爷爷对少年儿童的讲话，的讲话，深入感受深入感受习近平爷爷习近平爷爷对少年儿童对少年儿童 的关爱与期待，感受自己肩
6、负的重任。的关爱与期待，感受自己肩负的重任。 1.1.学学习习近习习近平爷爷讲话的内容平爷爷讲话的内容，懂得自己，懂得自己是共产主义接班人的身份以及是共产主义接班人的身份以及 肩负的责任，进一步坚定理想信念肩负的责任，进一步坚定理想信念。 五、教学方式方法五、教学方式方法 1 12 2 3 3 六、教学过程六、教学过程 习 近 平 爷 爷 对 我 们 的 期 望 （一）回顾引入，产生亲切感 （二）阅读读本，感受关爱 （三）学习习语，深化理解 3.深思考，明责任，表心声 1.摘卡片，读习语，巧梳理 2.再温习，谈发现，议感悟 （四）唱响歌曲，坚定信念 2.引资料，拓思路，深认知 1.看读本，找身
7、影，说理解 六、教学过程六、教学过程 设计意图：重温习近平爷爷的嘱托，引导学生认识到自己是祖国的未来和希望，作为设计意图：重温习近平爷爷的嘱托，引导学生认识到自己是祖国的未来和希望，作为 党和国家最高领导人的习近平爷爷一直关怀着他们，对习近平爷爷产生亲近感。党和国家最高领导人的习近平爷爷一直关怀着他们，对习近平爷爷产生亲近感。 （一）回顾引入，产生亲切感 新时代少先队员要热爱祖国，热爱人民，热 爱中国共产党，树立远大理想，培养优良品德， 勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神， 从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当 民族复兴大任的时代新人！ 0101 六、教学过程六、教学过程 找身影
8、0202 谈感受 设计意图设计意图：在自主阅读中，初步：在自主阅读中，初步 感受习近平爷爷对我们的关怀。感受习近平爷爷对我们的关怀。 1.看读本，找身影，说理解 （二）阅读读本，感受关爱 0101 六、教学过程六、教学过程 补充资源 0202 深化认识 设计意图：通过补充设计意图：通过补充习近平爷爷和少年儿习近平爷爷和少年儿 童在童在一起的资源，拓宽学生思路，更加深入地一起的资源，拓宽学生思路，更加深入地 感受到习近平感受到习近平爷爷关怀爷爷关怀我们各方面的成长，身我们各方面的成长，身 体力行做少年儿童的体力行做少年儿童的“大朋友大朋友”。 资料 2.引资源，拓思路，深认知 六、教学过程六、教
9、学过程 设计意图：开展摘锦囊，读箴言的活动，采用领读、小组读、齐读等多种方式的朗读，深入设计意图：开展摘锦囊，读箴言的活动，采用领读、小组读、齐读等多种方式的朗读，深入 感悟讲话内涵，体会党的关怀，领悟殷切希望。感悟讲话内涵，体会党的关怀，领悟殷切希望。 1.摘卡片，读习语，巧梳理 （三）学习习语，深化理解 六、教学过程六、教学过程 知识越学越多，知知识越学越多，知 识越多越好，你们要像识越多越好，你们要像 海绵吸水一样学习知识海绵吸水一样学习知识 。既勤学书本知识，又。既勤学书本知识，又 多学课外知识，还要勤多学课外知识，还要勤 于思考，多想想，多问于思考，多想想，多问 问，这样就能培养自己
10、问，这样就能培养自己 的创造精神。的创造精神。 记住要求记住要求，心，心有榜样，有榜样， 从小做起从小做起，接受，接受帮助。帮助。 希望广大少年儿希望广大少年儿 童从小学习做人，从童从小学习做人，从 小学习，立志从小学小学习，立志从小学 习创造，为实现中华习创造，为实现中华 民族伟大复兴中国梦民族伟大复兴中国梦 接力奋斗！接力奋斗！ 希望你们向爷爷奶奶学习希望你们向爷爷奶奶学习 ，热爱党、热爱祖国、热爱人，热爱党、热爱祖国、热爱人 民，努力成长为有知识、有品民，努力成长为有知识、有品 德、有作为的新一代建设者，德、有作为的新一代建设者， 准备着为实现中华民族伟大复准备着为实现中华民族伟大复 兴
11、的中国梦贡献力量。兴的中国梦贡献力量。 希望同学们从小树立希望同学们从小树立 保护环境、爱绿护绿的意保护环境、爱绿护绿的意 识，既要懂道理，又要做识，既要懂道理，又要做 道理的实践者，积极培育道理的实践者，积极培育 劳动意识和劳动能力，用劳动意识和劳动能力，用 自己的双手为祖国播种绿自己的双手为祖国播种绿 色，美化我们共同生活的色，美化我们共同生活的 世界。世界。 希望你们多了解中国希望你们多了解中国 革命、建设、改革的历革命、建设、改革的历 史知识，多向英雄模范史知识，多向英雄模范 人物学习，热爱党、热人物学习，热爱党、热 爱祖国、热爱人民，用爱祖国、热爱人民，用 实际行动把红色基因一实际行
12、动把红色基因一 代代传下去。代代传下去。 你们是祖国的花朵，是澳门的未来你们是祖国的花朵，是澳门的未来 。希望同学们不辜负杜岚老校长的期望。希望同学们不辜负杜岚老校长的期望 ，传承好爱国爱澳优良传统，珍惜时光，传承好爱国爱澳优良传统，珍惜时光 ，刻苦学习，健康成长，长大后为建设，刻苦学习，健康成长，长大后为建设 澳门、振兴中华多作贡献。澳门、振兴中华多作贡献。 新时代少先队员要热爱祖国，热爱人新时代少先队员要热爱祖国，热爱人 民，热爱中国共产党，树立远大理想，培民，热爱中国共产党，树立远大理想，培 养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体 魄，培养劳动精神，从小
13、学先锋、长大做魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做 先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任 的时代新人！的时代新人！ 希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理 想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实 现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。 广大少先队员在少先队这所大学校里立广大少先队员在少先队这所大学校里立 志向、修品行、练本领，从小培养热爱党、志向、修品行、练本领，从小培养热爱党、 热爱祖国、热爱人民的情怀，展现出朝气蓬热爱祖国、热爱人民的情怀，展
14、现出朝气蓬 勃的精神风貌。勃的精神风貌。 习近平爷爷对我们的期望习近平爷爷对我们的期望 六、教学过程六、教学过程 设计意图：通过做手册，再次重温习近平爷爷给少先儿童的美好箴言，设计意图：通过做手册，再次重温习近平爷爷给少先儿童的美好箴言， 更进一步深刻领悟党的关怀和殷切希望。更进一步深刻领悟党的关怀和殷切希望。 资料袋 2.2.再温习，谈发现，议感悟再温习，谈发现，议感悟 六、教学过程六、教学过程 设计意图设计意图：反复阅读，内化于心，通过手册，牢记期望。：反复阅读，内化于心，通过手册，牢记期望。 六、教学过程六、教学过程 设计意图：引导学生习进一步明确设计意图：引导学生习进一步明确习近平爷爷
15、习近平爷爷的期望，期望他们努力成的期望，期望他们努力成 长为合格的社会主义建设者和接班人长为合格的社会主义建设者和接班人，成长，成长为堪当民族为堪当民族复兴大任的复兴大任的时代新人。时代新人。 3.3.深思考，明责任，表心声深思考，明责任，表心声 六、教学过程六、教学过程 设计意图：设计意图：鼓励学生自主鼓励学生自主表达纯真的情感和真实表达纯真的情感和真实 的心声的心声, , 让党的关怀和做共产主义接班人的信念在让党的关怀和做共产主义接班人的信念在少少 年儿童的心中年儿童的心中扎根。扎根。 习近平爷爷习近平爷爷 我想对您说：我想对您说： 六、教学过程六、教学过程 （四）唱响歌曲，坚定信念（四）唱响歌曲，坚定信念 设计意图：在歌声中设计意图：在歌声中进一步增进一步增 强自己是共产主义强自己是共产主义接班人的身份认接班人的身份认 同，激发不断向前的力量。同，激发不断向前的力量。 谢谢谢谢
