1、一，组织教学 二，复习 三，导入新课 四，巩固 五，作业 一，补全下列英语单词。 pple (苹果） b k（书 ） o o c t(猫 ） oor(门 ) d 二，用线连接意思相同的中文和英文。 Shes my friend. 这是珍妮。 He is a boy. 他叫李明。 His name is LiMing. 他是一个男孩。 This is Jenny. 她是我的朋友。 介绍以下几个新字母。 Ee Ff G Hh Ii Jj 小朋友们，看看你们能否说出以下事物的名称呢？ egg （鸡蛋 ） 小朋友们，看看你们能否说出以下事物的名称呢？ fish （鱼 ） 小朋友们，看看你们能否说出以下
2、事物的名称呢？ girl （女孩 ） 小朋友们，看看你们能否说出以下事物的名称呢？ （手 ） hand 小朋友们，看看你们能否说出以下事物的名称呢？ ice cream （冰淇淋 ） 小朋友们，看看你们能否说出以下事物的名称呢？ juice （果汁 ） 那我们都看看那些事物用英语来怎么说的。 egg （鸡蛋） fish （鱼） girl（女孩） hand （手） ice cream（冰淇淋） juice（果汁） 同学们我们看看这些字母在四线三格上的书 写。 EeFf G Hh Ii Jj 写出下列字母的左右邻居。 ( ) E ( ) ( ) g ( ) ( ) b ( ) ( ) f ( )
3、( )D( ) ( ) C ( ) DFf h ce g C EBD 补全下列单词并连线。 1. uice 2. ish 3. gg 鸡蛋 鱼 冰淇淋 j f e 课后请同学们，今天所教的每个单词写五遍。 并按四线三格上能够正规的书写。 egg fish girl hand ice cream juice good good bye bye class! class! 1 二、教学目标：（二、教学目标：（从知识与技能、过程与方法、情感与态度观三个维度对该课题预计要达到的教学目标 做 出一个整体描述） 一，从知识与技能目标：1.学生能够认读和书写本课的 6 个字母。 Ee Ff G Hh. 2.
4、学生能够听懂、会说、认读 6 个单词。e fish irl hnd ice crem. 二，过程与方法目标：1.在课堂交流中注意倾听，积极思考。 2.积极运用所学的英语进行表达和交流。 3.注意发现语音规律，并能运用规律认读单词。 4.遇到难题时，能主动向老师或同学请教。 三，情感与态度目标：1.能体会到英语学习的乐趣。 2.乐于模仿,敢于开口。 3.对各种英语学习活动有兴趣，能积极参与。 4.在小组活动中能与其他同学积极配合。 3 3、教学重点：教学重点： 1.学生能够认读和书写本课的 6 个字母。 Ee Ff G Hh. 2.了解以上字母在单词中的发音。 e fish irl hnd ic
5、e crem. 4 4、教学难点：教学难点： 1.字母书写时要在四线三格上大小写字母的区别。 1.字母在单词中的发音。 5 5、课时：课时： 1 1 课时课时 六，教学过程六，教学过程： 1、组织教学：组织教学： Good mornin clss! 2、复习复习： 1.让几名学生来完成下列部分。 pple (苹果）苹果） b k（书）（书） c t(猫猫 ） oor(门门) 2. 用线连接意思相同的中文和英文。 2 Shes my friend. 这是珍妮。 He is boy. 他叫李明。 His name is LiMing. 他是一个男孩。 This is Jenny. 她是我的朋友。
6、3. 师生共同来纠正错误。 三，导入新课：三，导入新课： 告诉学生今天我们将学习更多的字母，还会学一首新歌 ABC song,这首歌能帮助学生记住字母. 1. 板书本课的六个新字母：Ee Ff G Hh Ii Jj 2. 先观察学生能否读出以上六个字母。 3. 教师来介绍字母 Ee Ff G Hh Ii Jj 4. 字母领读到学生读准为止。 5. 学生齐读，分组，分男女，个人等来读字母（形式多样） 6. 让学生打开课本翻到 20 页，解释 Ee Ff G Hh Ii 和 Jj 是字母表中 A Bb Cc Dd 之后的六个字母。 7. 讲解字母的书写。 8. 领读本课的六个单词及说说单词的意义。
7、 egg（鸡蛋） fish（鱼） irl（女孩） hnd（手） ice crem（冰淇淋） juice（果汁） 9. 观察学生能否读出以上的单词。 四，复习巩固。，复习巩固。 1.写出下列字母的左右邻居。 E b f D C 2. 补全下列单词并连线。 uice 2. ish 3. 鸡蛋 鱼 冰淇淋 5、布置作业。布置作业。 3 1.课后请同学们，今天所教的每个单词写五遍。 并按四线三格上能够正规的书写。 e fish irl hnd ice crem juice 六，小结，反思：六，小结，反思： 本节课学生基本上掌握了 Ee Ff G Hh Ii Jj 六个字母的读法和书写，但有些学生在字 母所带的单词还不会读，下一步继续领读到学生读准为止。
