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    小学科学教科版五年级上册第一单元第3课《光的传播会遇到阻碍吗》课件9(2021新版).pptx

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    小学科学教科版五年级上册第一单元第3课《光的传播会遇到阻碍吗》课件9(2021新版).pptx

    1、第一单元 光 3.光的传播会遇到阻碍吗 清晨,雾气朦胧的森林里,一束束的 光像射线一样遍洒大地;夜晚,华丽喧 闹的城市里,色彩斑斓的激光束直射天 空. 光能以直线的方式一直传播下去吗? 光能以直线的方式一直传播下去吗?如何验证你的猜测? 一、准备材料: 手电筒、玻璃、杯子、纸、书(或厚纸板)。 二、实验步骤 1.关闭屋子电灯,拉上窗帘,保证手电筒为唯一光源。 2.在手电筒前放一个杯子,保证可以看清楚杯子上的图案;将玻璃、纸、 书依次放在手电筒前,对比观察三次实验现象,得出实验结论。 光照射玻璃、纸和书的探索 光能穿过玻璃吗?你能看清楚玻璃前方物体的 细节吗? 光能穿过张纸吗?你能看清楚这张纸前

    2、方物体的 细节吗? 光能穿过这本书吗?你能看清楚这本书前方物体 的细节吗? 光照射玻璃光照射玻璃光照射纸光照射纸光照射书光照射书 光可以直接穿透玻璃,能 清楚的看到玻璃前方物体 的细节。 光能部分穿过纸,可以看 到纸前方有物体的存在, 但是物体的细节是看不清 楚的。 光不能穿过书,这本书 前方的物体是完全看不 到的。 我的解释:光遇到阻碍时直线传播的路径被中断了。 一、实验材料:水槽、激光笔、线香、火柴。 二、实验步骤 1.用激光笔向水槽的水平方向照射,观察现象。 2.将线香放在水槽中,用火柴点燃。等到烟雾充满整个水槽时,用激光笔 向水槽的水平方向照射,观察现象。 3.对比两次实验现象,得出结

    3、论。 三、注意事项 不能用激光笔照射眼睛!不能用激光笔照射眼睛! 光照射烟雾的探索 实验分析:在水槽中点燃线香后发出的烟雾是不断 变化的,烟雾的分布也是不均匀的。这是用激光笔 从水槽的一端照射过去,可以看见光线有轻微的 “跳动”,但是光源比较强的条件下,还是可以看 到一条比较清晰的光柱。 实验现象:没有烟雾的状态下,光线聚集不明 显,肉眼看不到光束;充满烟雾后,由于烟雾 的“干扰”,可以看到“跳动”的光束,光源 强的条件下光束更清楚。 实验结论:光是沿直线传播的,遇到阻碍时直实验结论:光是沿直线传播的,遇到阻碍时直 线传播路径会被中断。线传播路径会被中断。 激光笔发出的光照射到不透明的物 体时

    4、,会看见一个小光点,借助烟雾 让激光笔的光路可见,能清晰地看到 光是沿直线传播的。烟雾的本质是 很小的固体颗粒物,它们是不透明的 物质,虽然会阻碍光的传播,但由于 数量很多很密集,而且颗粒很小很小, 也有一部分会被照亮。所以借助烟 雾,能让激光笔的光路可见。 1.光能穿过任务物体吗?当光照射到一个不透明的物体上, 会发生什么情况? 光能透过一些透明的物体,比如玻璃;光能部分透过一些比较薄的物 体物体,比如纸巾;光不能透过不透明的物体,因为光的传播路径被阻 挡了,不能继续传播。 2.当月球运行到太阳和地球之间的某个位置时,会部分或全部遮 挡住太阳光,我们从地球上就能观测到日食;同样,当月球运 行

    5、到地球的阴影中,就会发生月食。你能用光的传播方式道理 来解释上述现象吗? 光照射到一个不透明的物体时,光的去路被阻挡了,不能继续传播,就形成了影子。 日食和月食都是有规律的天文现象,它们只有在一定的条件下才能发生。日食和月食 的出现,是由月球绕地球公转和地球绕太阳公转形成的,它们同月球和地球的影子有直 接的关系。 日食的形成示意图日食的形成示意图 日食与月球的影子有关,月球影子投落到地球表面,是发生日食的原因。 当月球位于地球和太阳中间,因太阳光的传播路径被月球中断,不能继续传播,这一 地区的人们会看到太阳部分或全部变暗,这就日食。日食分为三种,即日全食、日偏 食和日环食。 月食的形成示意图月食的形成示意图 当月球运行至地球的阴影部分时(太阳、地球、月球恰好在同一条直线上), 在月球和地球之间的地区会因为太阳光被遮蔽,就看到月球缺了一块。 月食只有全食和偏食,没有环食,一般出现在农历十五前后。月食不会发生环 食,是由于地球比月球大得多,地球的本影面积远远大于月球正面的面积。


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