1、第第 2 课课济南的冬天课时练济南的冬天课时练 1根据拼音写出相应的词语。 （1）山尖全白了，给蓝天 xing shng（）一道银边。 （2）设若 dn dn（）是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城，有山有水，全在 蓝天下很暖和n sh（）地睡着。 （3）他们一看那些小山，心中便觉得有了 zhu lu（），有了依靠。 （4）因为有这样 c shn（）的冬天，干啥还希望别的呢! （5）看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的 j f（）。 （6）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太 xi qi（）! （7）古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么 kun ch
2、ang（）。 （8）水藻真绿，把终年 zh x（）的绿色全拿出来了。 （9）看吧，由 chng qng（）的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那 么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块 kng lng（）的蓝水晶。 （10）这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像 d tn（）上的小团花的小灰色树影。 2下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（） A上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻安适 下来。 B姑姑秀气 的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得文质彬彬。 C我们的教室宽敞明亮 ，窗明几净。 D美妙的小雪花呀，像一只只空灵飘逸 的白蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。 3下列对病句的修改不正确的一项是（）
3、 A在大多数普通乘客看来，高铁是否便民利民，最主要的判断标志就是购票方便，换乘畅通，服务 到位，旅途安全，等等。（删掉“是否”） B我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人 才。（在“加速”前加上“能否”） C领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地区社会经济健康发展的前提。 （删掉“是否”“能否”） D学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于教育部门教育改革的力度 高低。（把“高低”改为“有无”） 4阅读下面的文字，完成题目。 中国古琴有三千多年的历史。在所有的弹拨乐器中，古琴是唯一能够点状出音，同时又能制造
4、出 大量线状音迹的乐器，因此弥足珍贵。古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久，所以古琴在演 奏中会出现独有的“走手音”。“走手音”的特点之一，就是它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。 这可以使琴音显得绵延而深远。 “走手音”还可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。 它的渐弱效果是靠琴弦的振动强度逐渐 减弱而产生的，音色渐弱迎合了人的心理变化趋势，激发出人们丰富的情感体验。古琴的“走手音” 和自身的音域特点使它有了独特的音韵。人们在欣赏古琴演奏时，会感觉琴音绵长不绝，深邃悠远， 会情随音动，觉得幽深的情思萦绕心底，经久不散。 （1）请用一句话概括“走手音”的特点，不超过 35 个字。 （2
5、）请根据对联常识，将下面八个短语组合成一副对联。 淙淙流水飞瀑指间弦上巍巍高山听松 阅读下面的选段，回答问题。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看 护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样， 一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你 希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽 然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 5选段围绕一个“”字描绘雪后山景，按照顺序，描写了山
6、上、山尖至、 的景色，突出了雪后小山“”的特征。 6比较下列句子中加点的字和括号中的字词，你觉得哪个更好?谈谈你的看法。 （1）树尖儿上顶 （覆盖）着一髻儿白花。 （2）山尖全白了，给蓝天镶 （补）上一道银边。 7下面的句子运用了什么修辞手法?有何作用? 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 【课外阅读】【课外阅读】 阅读下文，回答问题。 北平的秋 老舍 中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平均。没有冬季从蒙 古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北 平的人们:在这些天里，大自然是不会给
7、你们什么威胁与损害的。西山北山的蓝色都加深了一些，每 天傍晚还披上各色的霞帔 。 在太平年月， 街上的高摊与地摊， 和果店里， 都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。 各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加上那些又 好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，清香甜脆的小白梨，像花红那样大的白海棠，还有只供闻 香儿的海棠木瓜，与通体有金星的香槟子，再配上为拜月用的、贴着金纸条的枕形西瓜，与黄的红的 鸡冠花，可就使人顾不得只去享口福，而是已经辨不清哪一种香味更好闻，哪一种颜色更好看，微微 的有些醉意了! 那些水果，无论是在店里或摊子上，又都摆列的那么好看
8、，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都 被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。况 且，他们还会唱呢! 他们精心地把摊子摆好，而后用清脆的嗓音唱出有腔调的“果赞”:“唉一毛钱儿来耶，你就 挑一堆我的小白梨儿，皮儿又嫩，水儿又甜，没有一个虫眼儿，我的小嫩白梨儿耶!”歌声在香气中颤 动，给苹果葡萄的静丽配上音乐，使人们的脚步放慢，听着看着嗅着北平之秋的美丽。 同时， 良乡的肥大的栗子， 裹着细沙与糖蜜在路旁“唰啦唰啦”地炒着， 连锅下的柴烟也是香的。 “大酒缸”门外，雪白的葱白正拌炒着肥嫩的羊肉;一碗酒，四两肉，有两三毛钱就可以混个醉饱。高 粱红的河蟹，用席
9、篓装着，沿街叫卖，而会享受的人们会到正阳楼去用小小的木槌，轻轻敲裂那毛茸 茸的蟹脚。 同时，在街上的“香艳的”果摊中间，还有多少个兔儿爷摊子，一层层地摆起粉面彩身，身后插 着旗伞的兔儿爷有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑 儿，有的背着鲜红的小木柜;这雕塑的小品在千千万万的儿童心中种下美的种子。 同时，以花为粮的丰台开始一挑一挑地往城里运送叶齐苞大的秋菊，而公园中的花匠，与爱美 的菊艺家也准备给他们费了半年多的苦心与劳力所养成的奇葩异种开“菊展”。北平的菊种之多，式样 之奇，足以甲天下。 同时， 像春花一般骄傲与俊美的青年学生， 从清华园， 从出产莲花白酒的海
10、甸， 从东南西北城， 到北海去划船;荷花久已残败，可是荷叶还给小船上的男女身上染上一些清香。 同时， 那文化过熟的北平人， 从一入八月就准备给亲友们送节礼了。 街上的铺店用各式的酒瓶， 各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子;就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起秋节大 减价的绸条，迎接北平之秋。 北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢! （选自四世同堂，有改动） 注 霞帔（pi）:我国古时贵族妇女礼服的一部分，类似披肩。 8阅读第段，结合文章内容，完成下面的表格。 描写对象描写角度例句（举一处即可） 水果 被摆成立体的图案画 嗅觉 味觉 听觉（侧面） 9赏析文中画横线的句子。 街
11、上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子。 10文章以“北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢”收笔，这样写好在哪里? 11从结构、内容、写作手法等方面分析本文首段和济南的冬天首段的相同之处。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自 然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而 能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（济南的冬天首段） 参考答案 1（1）镶上（2）单单安适（3）着落 （4
12、）慈善（5）肌肤（6）秀气（7）宽敞 （8）贮蓄（9）澄清空灵 （10）地毯 2A3D 4（1）“走手音”造就的线状音迹能让声音产生游动感，还能产生逐渐弱化的听觉效果。 （2）淙淙流水指间飞瀑巍巍高山弦上听松 5妙空间山坡山腰秀气 6（1）“顶”字好。“顶”字准确地写出了树尖上一髻儿白花的位置和形状，既形象又富有动感。用“覆 盖”则与“小雪”的情况不吻合，且表述缺乏生动感。 （2）“镶”字好。一个“镶”字，生动形象地写出了山尖和蓝天相连的情景，就好像是山尖、小雪有意 为之，又好像是巧匠妙手设计的，界线分明，画面感强，给人留下想象的空间。“补”字则没有这种效 果。 7运用比喻的修辞手法，将“顶着
13、雪的矮松”比作“日本看护妇”，生动形象地描绘了松尖顶雪的美景， 饱含作者的喜爱之情。 8视觉清香的小白梨甜脆的小白梨有腔调的“果赞” 9运用拟人和比喻的修辞手法，“打扮”一词把铺店人格化，同时将铺店比作新娘子，生动形象地写 出了北平人为亲友们送节礼的文化习俗。 10内容上:直抒胸臆，认为北平的秋比天堂更繁荣，表达出作者对北平之秋的赞美;深化主题。结构 上:总结全文，首尾呼应，使文章结构严谨。 11两文首段描写的都是气候，都有宜居、温和的特点。两文首段都采用了对比的写作手法。本 文用北平冬季的黄风和伏天的暴雨与北平之秋对比;济南的冬天用北平、伦敦和热带与济南对比。 两文首段都直接抒发了喜爱之情。本文写北平之秋的“美丽”，济南的冬天写济南是“宝地”。
