2021新教科版六年级上册科学3.1《紧密联系的工具和技术》ppt课件.pptx

1、1.1.紧密联系的工具和技术紧密联系的工具和技术 小学科学六年级上册小学科学六年级上册工具与技术工具与技术 导入导入 小区里的凳子松动了，一颗钉子冒了出来，老爷爷 想要修好凳子，猜猜他的右手拿着什么。 导入导入 聚焦聚焦 这里面有哪些你熟悉的工具？它能帮我们做这里面有哪些你熟悉的工具？它能帮我们做 什么？什么？ 这里面有哪些你熟悉的工具？它能帮我们做什么？ 探索探索 1.不用任何工具，请你尝试用各种方法取出核桃仁。 2.借助一些工具，如木棍、木板、石头、羊角锤等， 一一尝试取出核桃仁。 3.把每一个过程取出的核桃仁和壳都保存下来，分 开摆放。 4.用短语评价你用不同方法和工具取出核桃仁的过 程

2、。例如：费力、费时、轻松、容易等。 5.一边操作一边填写活动记录表。 活动一：取核桃仁 记录记录 “取核桃仁”活动记录表 方式我的方法效果 不用工具 使用的工具 掰、捏、摔、掰、捏、摔、 锤、踩锤、踩 费劲、打不开、手疼、不卫生费劲、打不开、手疼、不卫生 基本都能打开，比不用工具轻松，基本都能打开，比不用工具轻松， 但核桃仁大多都不完整，携带不但核桃仁大多都不完整，携带不 方便方便 能打开，省力，省时间，核桃仁能打开，省力，省时间，核桃仁 完整，方便携带完整，方便携带 夹夹门门 压压 木板木板 敲敲木棍木棍 锤锤锤子锤子 砸砸石头石头 挤压挤压核桃夹核桃夹 生活中的常用工具生活中的常用工具 它

3、们有什么作用？它们有什么作用？ 你是如何使用它们的？你是如何使用它们的？ 如果没有这些工具会有什么影响？如果没有这些工具会有什么影响？ 研讨 1.使用工具与不使用工具有什么区别？ 2.在取核桃仁的任务中，不同的工具使用方法相同吗？ 效果如何？使用核桃夹之后，你解决问题的技巧有什 么变化？ 3.结合探究过程，说说你对“工具”和“技术”的看 法。 工具与技术的关系维恩图 工具与技术的关系维恩图 工工 具具 常常是一些物品 有的是任务中用 到的物体 不同工具优劣不同 技技 术术 不同的工具有不 同的使用技术 可以根据技术来发明工具 技术和工具都是 可以改进的 常常是一些方法 同一任务中可以 用到多种技术 谢谢欣赏