小学科学湘科版六年级上册第一单元第4课《制作生态瓶》教学课件（2021新版）.ppt

1、制作生态瓶 六年级 科学 人类最基本的生存需求 空气 食物 水 生物再生生命保障系统 宇航员离开地球，在遥远的太空中生存。 在不远的未来，进行更长时间、更长距离的太空探索。 在月球、火星基地， 或是飞向火星的飞 船中，构建一个类 似地球生物圈的小 型生态系统。 这项技术 在应用到空间 之前，需要在 地面构建地基 模拟实验验证 系统。 插视频 资料 月宫一号 我国研制的，由植物、 动物、人类、微生物组成 的人工闭合生态系统。 植物舱中种植了小麦、 豆类、蔬菜等几十种农作 物。 综合舱包括卧室、废 物处理间、动物养殖间等。 空气、水和食物，这三样不 可或缺的物质在月宫一号内部是 怎么得到的呢？ 插

2、视频 资料 自然环境 月宫一号 空气 水 食物 自然环境 月宫一号 空气植物光合作用更新空气。 水植物蒸腾作用产生的冷凝水，净化处理。 食物植物、动物（黄粉虫）。 人每天都会制造很多垃圾， 比如食物残渣、人的排泄等等， 这又怎么解决呢？ 秸秆、蔬菜的根、败叶等。 从尿液中回收的水和净化 后的生活废水。 饲养动物 制备类土壤基质 灌溉植物 排泄废物、生活垃圾。 微生物降解 废料处理 在这样一个密闭的空间，要满足几人长达 一年多的生存需求，什么是最重要的？ 密闭的小型生态系统 （生态瓶） 月宫一号月宫一号 设计一个什么类型的生态瓶？要考虑哪些因素呢？ 用什么材料制作？里面放什么？放多少？要先有设计

3、图。 画 设 计 图 选择什么样的容器？ 无色、透明、带盖的大瓶子或者罐子。 放什么? 我想养小鱼，放一些水草,小虾、石 头和水。 我想养蜗牛，放植物、土壤 我想多放几只，以免孤独。 不能多放。生物数量多，维 持生命活动的物质也要多。有限 的密闭空间，一两只就可以。 放多少? 制 作 过 程 1.提前晒一桶自来水备用； 2.在罐子里放小石子、沙子； 3.把水草固定，加水； 4.放入动物； 5.盖上盖子密封； 6.放在有阳光但不热的地方。 瓶中池塘 水草、1只龟、3条鱼、3只螃蟹、 22只小虾、1只螺。 草 5只蚂蚁 1只蚱蜢 2只蚯蚓 4只蜗牛 瓶中花园 草 2只蚯蚓 2只蜗牛 你认为哪个坚持

4、的时间长？ 草 5只蚂蚁 1只蚱蜢 2只蚯蚓 4只蜗牛 草 2只蚯蚓 2只蜗牛 水草 3条鱼 2只虾 1只螺 绿植 4只鼠妇 创意生态瓶 水生环境和陆生环境相结合。 观察记录 植物：叶子颜色、是否萎蔫？是否 生长或掉落？ 动物：是否浮出水面呼吸？是否死 亡？是否活跃？ 水：颜色、浑浊度等。 其他：瓶内壁、非生 物条件等。 水浑浊 动物死亡 水草、1只龟、3条鱼、3只螃蟹、 22只小虾、1只螺 可以怎么改进？ 有一瓶水量减少 鱼全部死亡，可能是什么原因？ 想一想 如果继续观察10天、1个月、2个月甚至更久， 你认为生态瓶还会出现什么变化？ 总结 保持生物种类、 数量稳定，促进物质 循环利用。 人工闭合生态系统月宫一号 原型 生态瓶 模型