（精）2021新教科版四年级上册科学3.1.《让小车运动起来》ppt课件（含记录单+素材）.zip

1、“探究拉力大小与小车运动速度的关系”实验记录单 班级：_ 第_组 记录时间：_年_月_日 挂_个垫圈时，刚好使小车运动起来 从起点到终点的时间（秒）拉力大小 （垫圈个数） 实验次数 测量时间平均时间 小车运动快慢（慢 速、中速、快速） 1 2 （ ） 3 1 2 （ ）+3 3 1 2 （ ）+6 3 我的发现1、实验中，使静止的小车运动起来，需要足够的_。 2、小车运动快慢与拉力大小的关系是 _。 刚好使小车 运动起来的 垫圈数 1. 让小车运动起来 教科版 四年级上册运动与力单元 物体有时是静止的，有时是运动的。 怎样使静止的自行车运动？ 使运动的自行车静止呢？ 怎样改变自行车运动的快慢？

2、 你还知道哪些类型的车？它们是怎样动起来的？ 蒸汽机 太阳能车 只利用垫圈和绳子，想办法让小车在桌面上动起来。 并且让运动的小车停止下来。 探索1组装动力小车 小车 垫圈 绳子 （末端带有钩子） 使小车运动起来的力是怎么产生的？ 拉小车的绳子多长比较合适？ 探索2研究小车运动快慢与拉力大小的关系 预测一下，用多大的拉力能使小车刚好运动起来？如何 用数据来证明我们的猜测？ 用更大的拉力拉小车，小车运动快慢会怎样变化？如何 设计实验来证明我们的猜想？【小组讨论】 待插入视频 挂_个垫圈时，刚好使小车运动起来 拉力大小 （垫圈个数） 实验 次数 从起点到终点的时间（秒） 小车运动快 慢（慢速、 中速

3、、快速） 测量时间平均时间 （ ） 1 2 3 （ ）+3 1 2 3 从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈， 直到小车可以动起来 刚好使小车运 动起来的垫圈 数 多个多个增加 垫圈 记录每次垫圈 数量和小车运 动的时间 测量三次，求 平均值 注意事项 每次实验都要从起点开始，终点结束 实验时注意防止小车从桌子上坠落，可以用手挡住 小车让它停止 研 讨 使静止的小车运动起来，需要足够的拉力 使运动的小车静止，必须对小车施加阻力 垫圈数量越多，拉力越大，小车运动速度越快 怎样使静止的小车运动，怎样使运动的小车静止？ 小车运动快慢与拉力大小有什么关系？ 拓展 运动员是怎样改变足球的运动状态？ （快或慢，启动或停止） END