1、运水游戏运水游戏教学设计教学设计 【教材分析教材分析】 认识水是青岛版一年级上册水单元的第一课时。科学教育内容的选材应来源 于生活、贴近生活，水是生活中常见和经常接触的物质，学生很喜欢玩水，对水的喜爱是 一种天性。在运水的过程中不仅能充分享受玩水的乐趣，而且能拓展学生的知识面，对于 一年级学生来说让他们在玩的过程中探索到“用合适的工具来移动水”方面的知识是必要 的，体现了在“玩中学”的教育理念。根据教材中的核心要素，确定本次活动的重点时让 学生在运水活动中充分感受不同工具、材料在运水时的不同方法，同时搭建自我建构的平 台。 【学生分析学生分析】 一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知
2、识结构体系。由于学生所特有 的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。一年级学生对水的认知已有 一定的经验。对于玩水不仅仅限于单纯地感知水的流动和透明，对玩水的欲望更有目的性， 也更喜欢挑战性的玩水活动，为了满足孩子们的好奇心，尊重他们对玩水的兴趣，特选择 了“运水游戏”这一活动。 【教学目标教学目标】 科学概念目标：科学概念目标： 1.知道水会流动。 科学探究目标：科学探究目标： 1在运水中感知水的明显特征，知道要节约用水。 2尝试使用工具运水，能仔细观察各种工具运水的不同并愿意表达自己的发现。 3体验玩水的乐趣。 情感态度价值观：情感态度价值观： 1.初步了解水的流动性在生活中
3、的应用。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 1.培养学生节约用水的意识。 【重重 难难 点点】能仔细观察各种工具运水的不同并愿意表达自己的发现。 【器材准备器材准备】 教师准备教师准备：水、充气盆、漏斗、小水桶、小铲子、小筐、小勺子、毛巾、棉花、吸水 纸、海绵、小水轮、玩具小鸭等。 学生准备学生准备：瓶子、小杯子、毛巾。 【教学过程教学过程】 一、创设情境，提出问题。一、创设情境，提出问题。 谈话：今天老师请了一位客人和小朋友一起玩（出示玩具小鸭），它是谁？和小鸭子打个 招呼吧！（学生打招呼）小鸭子最喜欢做什么呀？（游水）这里有一个游泳池（出示充气 盆），小鸭子要请小朋友来
4、帮忙运点水。PPTPPT 1 1 出示出示 （出示课题） PPTPPT 2 2 出示出示 PPTPPT 3 3 出示出示 PPTPPT 4 4 出示出示 活动准备活动准备 二、小组合作，自主探究。二、小组合作，自主探究。 师：瞧，这里有许多工具，你们认识吗？这个是什么？（教师简单介绍工具） PPTPPT 5 5 出示出示 提问：你觉得哪个工具能运水？ 引导学生猜测，对运水工具有一个初步感知。 游戏：请你们利用自己选择的工具把水从桶里运到游泳池里，看看是不是和你们猜测的一 样。 PPTPPT 6 6 出示出示 出示游戏规则，同时学生开始运水。 游戏规则： 不能用水桶直接倒入游泳池； 不能把水洒出
5、来； 可以选择合适的工具。 三、汇报交流，评价质疑。三、汇报交流，评价质疑。 1.谈话：你刚才用什么工具去运水的？它能运水吗？请把它放到红色的筐子里。有没有哪 个玩具不能运水？请你把它放到绿色的筐子里。 学生根据情况进行分类摆放。 师：同学们认为杯子、瓶子能运水，漏斗不能运水，为什么啊？ PPTPPT 7 7 出示出示 生：杯子、瓶子等装水时不会漏，所以能运水；漏斗、等装水时会漏出来， 不能运水。 师：水会漏出来，说明水是什么样子的？ PPTPPT 7 7 出示出示 生：说明水会流动。 2.结合实际情况，引导学生吸水材料运水并用语言说出吸水材料是怎样运水的。 PPTPPT 8 8 出示出示 师
6、：水只剩一点点了，我们要把水桶里的水运得一滴也不剩。看看还有哪 些材料我们没有用过？ 学生可能会想到吸水纸、海绵等，待学生操作后引导学生说一说是怎么样运水的。 如：一压海绵，水就跑到里面去了，再挤，水就流出来了；纸和毛巾也可以像海绵一 样 PPTPPT 9 9 出示出示 提问：生活中还有哪些水会流动的现象？ PPTPPT 9 9 出示出示 学生交流：如河水流动、自来水流动、瀑布等等。 提问：你还有什么发现吗？ PPTPPT 1010 出示出示 生交流：小鸭子会漂在水面上，水是透明的 PPTPPT 1010 出示出示 小结：像水这样会流动的物体叫做液体。 四、总结提升，拓展延伸。四、总结提升，拓
7、展延伸。 PPTPPT 1111 出示出示 提问：水除了可以让小鸭子洗澡，还可以用来做什么？ PPTPPT 1111 出示出示 学生交流生产生活中用到水的情况。 谈话：水在生活中有这么多用处，看来水是非常重要的，我们的生活离不开水。这里还有 一个小鸭子的动画片，我们一起看一看。（播放动画） 提问：如果有一天我们也跟动画片里的小鸭子一样没有水用了，会怎么样？那么以后我们 用水的时候要注意些什么呢？ 学生交流自己的想法并说一说注意事项。 PPTPPT 1212 出示出示 总结：同学们都明白了水非常重要，我们要节约用水，不浪费水。 五、拓展活动。五、拓展活动。 PPTPPT 1313 出示出示 课下
8、自己制作一个小水轮，用水让它转起来吧！ 11.运水游戏 青岛版小学科学 一年级上配套课件 （六三学制） 活动准备 教师准备：教师准备：水、充气盆、漏斗、小水桶、小铲子、小筐、小勺 子、毛巾、棉花、吸水纸、海绵、小水轮、玩具小鸭等。 学生准备学生准备：瓶子、小杯子、毛巾。 活动准备 玩具小鸭充气盆 小铲子 小勺子 小杯子 瓶子 漏斗小水桶 活动准备 吸水纸棉花 海绵 毛巾小框子 活动过程 你觉得哪个工具能运水你觉得哪个工具能运水? ? 活动过程 不能用水桶直接倒入游泳池。不能用水桶直接倒入游泳池。 不能把水不能把水洒洒出来。出来。 可以选择合适的工具。可以选择合适的工具。 游戏规则 活动过程 漏
9、斗装水时漏斗装水时会漏出来会漏出来，不能运水，不能运水，放入红框。，放入红框。 杯子、瓶子等装水时杯子、瓶子等装水时不会漏不会漏，能运水，能运水，放入绿框。，放入绿框。 活动过程 如何把水桶里的水运得一滴也不剩如何把水桶里的水运得一滴也不剩? ? 活动过程 生活中还有哪些水会流动的现象？生活中还有哪些水会流动的现象？ 活动过程 小鸭子会漂在水面上，水是透明的。小鸭子会漂在水面上，水是透明的。 像像水水这样会这样会流动流动的的 物体叫做物体叫做液体。液体。 活动过程 水还可以用来做什么？水还可以用来做什么？ 活动过程 水还可以用来做什么？水还可以用来做什么？ 水非常重要，我们要节约用水，不浪费水水非常重要，我们要节约用水，不浪费水 拓展活动 课下自己制作一个小水轮，用水让它转起来吧！
