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    必修1数学新教材人教B版第三章 3.1.1 函数及其表示方法.pptx

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    必修1数学新教材人教B版第三章 3.1.1 函数及其表示方法.pptx

    1、第三章第三章 函数函数 3 3. .1 1. .1 1 函数及其表示方法函数及其表示方法 我们已经学习过一些函数的知识,例如已经总结出:在 一个变化过程中,数值发生变化的量称为变量;在一个变化过程 中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有 唯一确定的值与其对应,那么就称y是x的函 数. , 再例如,我们知道y=2x是正比例函数,y=-3x-1是一次函 数,y=-2是反比例函数,y=x2+2x-3是二次函数,等等。 (1)国家统计局的课题组公布,如果将2005年中国创 新指数记为100,近些年来中国创新指数的情况如下表所示。 以y表示年度值,i表示中国创新指数的取值,则i是y

    2、的 的函数吗?如果是,这个函数用数学符号可以怎样表示? (2)利用医疗仪器可以方便地测量出心脏在各时刻的指标值,据此 可以描绘出心电图,如下图所示。医生在看心电图时,会根据图形 的整体形态来给出诊断结果(如根据两个峰值的间距来得出心率 等). 如果用t表示测量的时间,v表示测量的指标值,则v是t的 函数吗?如果是,这个函数用数学符号可以怎样表示? 初中实际上是用变量的观点和解析式来描述函数的,但从情境与问 题中的两个实例可知,初中的方法有一定的局限性:情境与问题中 的i是y的函数,v是t的函数,但是这两个函数与初中的函数有所不 同,比如都很难用一个解析式表示,而且每个变量的取值范围也有 了限制

    3、,等等。 一般地,给定两个非空实数集A与B,以及对应关系f,如果 对于集合A中的每一个实数x,在集合B中都有唯一确定的实数y与x对 应,则称f为定义在集合A上的一个函数,记作 y=f(x),xA, 其中x称为自变量,y称为因变量,自变量取值的范围 (即数集A)称为这个函数的定义域,所有函数值组成的集合 yB|y=f(x),xA 称为函数的值域. 函数的这种定义强调的是“对应关系”,对应关系也可用 其他小写英文字母如g,h等表示。 值得注意的是,这种函数的表示中,自变量与因变量 用什么字母来表示是无关紧要的,例如函数 f(x)=2x+1,xR与 y=2s+1,sR 应该看成同一个函数.习惯上,人

    4、们总用x表示自变量, y表示因变量 更一般地,如果两个函数表达式表示的函数定义域相同,对应关 系也相同(即对自变量的每一个值,两个函数表达式得到的函数 值都相等),则称这两个函数表达式表示的就是同一个函数.例 如 y= ,xR与g(x)=|x|,xR表示同一个函数. 在表示函数时,如果不会产生歧义,函数的定义域通常省 略不写,此时就约定:函数的定义域就是使得这个函数有意义的所 有实数组成的集合。 在上述约定下,以下表达式都可以表示函数f(x)=2x+1,xR: f(x)=2x+1, y=2x+1. 典型例题 例1 求下列函数的定义域: (1)f(x)= (2)g(x)= 1x 1 2x 1 x

    5、 1 以下都是求函数定义域常用的依据: (1)分式中分母不能为零; (2)二次根式中的被开方数要大于或等于零. 典型例题 例2 设函数g(x)= 的值域为S,分别判断-和3是否是 S中的元素. 1x 例2的解法,实质上是在用方程判断一个数是否属于函数的 值域. 典型例题 例3 已知f(x)= (1)求f(-1),f(0)和f(2); (2)求函数f(x)的值域. 1 1 x 2 判断方程 是否有解,由此给出求函数f(x)值 域的一种方法。 例3(2)中的方法一实质上用的是不等式的性质. 前面我们所接触到的函数y=f(x)中,绝大多数f(x) 都是用代数式(或解析式)来表示的,例如f(x)=2x

    6、+1,这种表 示函数的方法称为解析法. 前面给出的关于中国创新指数的函数,实际上是用列表 的形式给出了函数的对应关系,这种表示函数的方法称为列表 法. 如果将这个函数记为i=f(y),则从表格中可以看出 f(2013)=152.6,f(2 015)=171.5 另外,如果将这个函数的定义域记为D,值域记为S,则有 D=2008,2009,2010,2011,2012,2013,2014,2015, S=116.5,125.5,131.8,139.6,148.2,152.6,158.2,171.5 前面给出的与心电图有关的函数,实际上是用图的形式给 出了函数的对应关系. 一般地,将函数y=f(x

    7、),xA中的自变量x和对应的函数 值y,分别看成平面直角坐标系中点的横坐标与纵坐标,则满足条件 的点(x,y)组成的集合F称为函数的图像,即 F=(x,y)|y=f(x), xA). 这就是说,如果F是函数y=f(x)的图像,则图像上任意一点 的坐标(x,y)都满足函数关系y=f(x);反之,满足函数关系y=f (x)的点(x,y)都在函数的图像F上. 用函数的图像表示函数的方法称为图像法. 从理论上来说,要作出一个函数的图像,只需描出所有点 即可.但是,很多函数的图像都由无穷多个点组成,描出所有点并不 现实.因此,实际作图时,经常先描出函数图像上一些有代表性的点, 然后再根据有关性质作出函数

    8、图像,这称为描点作图法. 例如,我们知道,一次的数y=-x+1的图像是一条直线,又易知 图像过点(0,1)和(1,0),所以容易作出其图像如下图所示. 典型例题 例4 北京市自2014年5月1日起,居民用水实行阶梯水价:年用水量 不超过180m3的部分,水价为5元/m3;超过180m3但不超过260m3的部分, 水价为7元/m3.如果北京市一居民年用水量为xm3,其要缴纳的水费为f (x)元。假设0 x260,试写出f(x)的解析式,并作出f(x)的 图像. 如果一个函数,在其定义域内,对于自变量的不同取值区 间,有不同的对应方式,则称其为分段函数. 【尝试与发现尝试与发现】 函数D(x)=1

    9、,xQ =0,x Q 被称为秋利克雷函数, 你能说出这个函数的定义域、值域吗?你能作出这个函数的图像 吗? 可以看出,狄利克雷函数的定义域为R,值域为0,1,但它 的图像不能形象地展示出来。 典型例题 例4 北京市自2014年5月1日起,居民用水实行阶梯水价:年用水量 不超过180m3的部分,水价为5元/m3;超过180m3但不超过260m3的部分, 水价为7元/m3.如果北京市一居民年用水量为xm3,其要缴纳的水费为f (x)元。假设0 x260,试写出f(x)的解析式,并作出f(x)的 图像. 典型例题 例5 设x为任意一个实数,y是不超过x的最大整数,判断这种对应关 系是否是函数。如果是

    10、,作出这个函数的图像;如果不是,说明理由。 依照题意填写下表,然后判断对应关系是否是函数。 解 因为当nZ且xn,n+1)时,有 y=n, 因为任何一个实数x,都必定在某个形如n,n+1)的区间内.因此给 定一个x,有唯一的y与之对应,所以这种对应关系是函数。 由上可看出, 在每一个区间n,n+1)内,函数的图像是直 线的一部分,由此可作出这个函数的图像如下图所示。 例5中的函数通常称为取整函数,记作 y=x, 其定义域是R,值域是Z 这个函数早在18世纪就被“数学王子”高斯提出,因此也被称为高斯 取整函数. 在以后的学习中,我们还会碰到值域只有一个元素的函数,这类 函数通常称为常数函数.也就

    11、是说,常数函数中所有自变量对应的函数 值都相等.例如f(x)=7,xR是一个常数函数,它的值域是7,图 像是一条垂直于y轴的直线. 典型例题 例6已知函数y= ,指出这个函数的定义域、值域,并作出这 个函数的图像. x 解解 函数的定义域为0,+).由y= 在y0时有解可 知,函数的值域为0,+). 通过描点作图法,可以作出这个函数的图像如下图所示. x 由上可以看出,函数可以通过多种方式表示,而且函数的 解析式也具有多种形式.在确定函数的解析式时,可以借助方程 或方程组的知识,使用待定系数法完成,如例7所示. 典型例题 例7 已知二次函数的图像过点(-1,4),(0,1),(1,2),求 这

    12、个二次函数的解析式. 解 设函数解析式为y=ax2+bx+c(a0),则 由此可解得a=2,b=-1,c=1,因此所求函数解析式为 a-b+c=4, c=1, a+b+c=2. y=2x2-x+1. 典型例题 例8 已知f(x)=x2,求f(x-1). 【尝试与发现】 求出f(0),f(1),f(2)的值,再求出f(a),f(a-1). 解 由已知可得 f(x-1)=(x-1)2=x2-2x+1. 例8中,如果设g(x)=f(x-1),则有g(x)=x2-2x+1,因此g(x) 与f(x)是不同的函数. 已知f(x-1)=x2,你能求出f(x)的解析式吗?试总 结f(x)与f(x-1)的关系. 利用计算机软件可以迅速作出函数的图像,从而可以观察 函数的性质等。 在GeoGebra中,只要输入函数的表达式,就可以得到对应的图 像.例如,依次输入以下各行内容(每输完一行之后按回车键): f(x)=1/(x2+1) g(x)=sqrt(x) h(x)=x2 i(x)=h(x-1) j(x)=if 0=x=1,x,if 1x=2,2-x 即可得到如下图所示的函数解析式和函数图像(最后的命令实际上 是画出了分段函数的图像).


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