1、Unti 3 Care for the Earth 学习目标 1.学会本课学会本课6个新短语个新短语：pick flowers, cut down the trees, waste water, drive a car , make the air dirty,the earth 2.会用“we should/shouldnt .造句 3.了解“世界无车日”的相关背景，学会用 实际行动保护我们的地球。 earth pick flowers waste water make the air dirty drive a car cut down trees care for earth we sh
2、ould/shouldnt Try We shouldnt_ to school, we should go to _on _ today. We shouldnt_ _flowers, we should_ _ folwers. We shouldnt_, we should_ _ the earth. World Car Free Day 2000年2月，欧盟委员会及欧盟的9 个成员国确定9月22日为“无车日”。旨 在改善城市空气质量、减少城市交通压 力和改变城市交通观念的环保活动。截 至2006年，全世界已有37个国家的近 1500个城镇参与其中。2007年9月22日， 中国将迎来第一个
3、“无车日”，活动主 题为“绿色交通与健康”。需要强调指 出的是，“世界无车日”活动并不是拒 绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的 重视。 Enjoy a song:大家来环保 7 7 li 7 /我们要环保/千万别把垃圾到处倒/ 苍蝇蚊子呀/最可恼/是因为汞气散布了/7 7 li 7 /我们要环保/空的管子有用/别乱抛/旧的报 纸/可别丢掉/三个kilo可换两毛/大家快来/ 大 家快来/一起环保/ 一起环保/大家快来/ 大家 快来/一起环保/ 一起环保/7 7 li 7/ a li bong bong/我们大家栽花又种草/空气清新环境美 好/对我们健康身体好! homework 1.用今天学过的
4、短语与句型造 五个句子。 2.画一幅保护环境的宣传画。 UnitUnit 3 3 CareCare forfor thethe EarthEarth 一、一、教学目标教学目标： 1.以学习 Lets learn 部分所列举的动词短语为主,要求学生能 听说、读、写词汇:pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car ,并熟练运用。 2. 引导学生完成 Part C look and write 部分的内容。 二、二、学情分析学情分析： 六年级学生具有良好的生活和保护环境习惯,可以结合
5、学生的实际 情况学习本单元内容。 三、三、重点难点重点难点： 教学重点: 以学习 Lets learn 部分所列举的动词短语为主,要求学生能听 说、读、写词汇:pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car ,并熟练运用。 教学难点: 引导学生完成 Part C look and write 部分的内容。 四、四、教学过程教学过程 4.1 第一学时 Unit 3 Care for the Earth 单元目标单元目标 知识与技能知识与技能: : 1.能听、说、读、写下列词汇: pi
6、ck flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car 2.理解“Read and think”对话内容,和“World Car Free Day” 的含义。 3.掌握 should 及 shouldnt 的用法。 4.理解 much ,many 的含义及用法,掌握 there be 句型。 5.掌握 ee 及 ea 的发音变化规则。 过程与方法过程与方法: : 引导学生完成 Warming-up: Lets learn Lets talk L ook and write 等内容。 情感态度与
7、价值观情感态度与价值观: : 理解“Read and think”对话内容,和“World Car Free Day”的 含义,让学生充分认识环境污染的危害,强化环保意识,增强环保的决心。 单元重点单元重点: : 1.以学习 Lets learn 部分所列举的动词短语为主,要求学生能 听说、读、写词汇:pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car ,并熟练运用。 2.能听懂、会用:much many should shouldnt 3.能灵活运用所学 there be 句型并能进
8、行相应的替换练习,达到 学以致用的目的。 单元难点单元难点: : 1.能运用 much many should shouldnt 在创设的情景中 灵活自如地运用。 2.能够准确、流利、熟练地朗读 Part B Lets learn more 部 分对话,语音语调正确自然。 第一课时第一课时 教学目标教学目标: : 1.以学习 Lets learn 部分所列举的动词短语为主,要求学生能 听说、读、写词汇:pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car ,并熟练运用。 2. 引导学生完
9、成 Part C look and write 部分的内容。 教学重点教学重点: : 以学习 Lets learn 部分所列举的动词短语为主,要求学生能听 说、读、写词汇:pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car ,并熟练运用。 教学难点教学难点: : 引导学生完成 Part C look and write 部分的内容。 学情分析学情分析: : 六年级学生具有良好的生活和保护环境习惯,可以结合学生的实际 情况学习本单元内容。 教学准备教学准备: :多媒体、卡片 教学过程教学
10、过程: : 一、导入新课一、导入新课 T:- Do you think our environment is good or bad ? S: - I think . T: - What should we do? S: - We should . 二、呈现学习目标二、呈现学习目标： (一)以学习 Lets learn 部分所列举的动词短语为主,要求学生 能听说、读、写词汇:pick flowers cut down trees the earth make the air dirty waste water drive a car ,并熟练运用;引导 学生完成 Part C look and
11、 write 部分的内容。 (二)学生齐读学习目标,明确本节课任务。 三、提出问题三、提出问题： 1.同桌间一边指着图片,一边读出单词,交流不会读的单词。 2.同桌间练习书写,可以互相检查拼写。 四、解决问题四、解决问题： (一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。 (二)学生分组读单词。 (三)用所学短语造句。 (四)cut down 砍伐、消减 如: People cant cut down trees. make the air dirty 污染空气 如: People make the air dirty when they drive cars . waste water 浪费水;污水 waste gas 废气 五、课堂作业五、课堂作业 完成配套练习第 15 页第、题.
