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    陕旅版五年级上册Unit 3 My favorite food is hamburgers-Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:21466).doc

    • 文档编号:1693951       资源大小:23.50KB        全文页数:2页
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    陕旅版五年级上册Unit 3 My favorite food is hamburgers-Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:21466).doc

    1、My favorite food is hamburgers. 第一课时 一、课时目标 1能听,说,读,写以下词汇: China,the USA,fruit,drink,food,chocolate,hamburger,; 2能在教师的组织和带领下 Warming up: Think and match 部分。 二、教学方法 趣味教学、TPR、游戏教学 三、学习方法 小组交流合作 四、教学准备 教学卡片,ppt 五、教学过程 (一)、Leading In 1课前热身 T:Hello, boys and girls! Welcome back to school ! Nice to see yo

    2、u again! Hows your holiday? How are you . 2.新课导入 教师可自行安排时间,引导学生一起完成 Warming up:的第一部分 Think and match,让学生从这里初步感知本单元所要学习的话题是什么。 向学生介绍中西方不同的饮食。 (二)、Presentation 1新课展示 Part A: Lets learn 1 教授单词 China 和 USA 教师承接新课导入环节,展示所准备的几个国家的国旗图片,向学生逐一 介绍各个国家的名称,当然教师心里要清楚本节课的重点词汇 China 和 USA, 所以教授这两个词汇时要着重强调,不要本末倒置。

    3、2. 教授单词 fruit 教师拿出所准备的水果和图片,一边向学生展示水果,一边带领学生复习这 些水果名称,引出新单词 fruit。要求学生跟读几遍,纠正其错误发音。 3. 教授短语 food 和 drink. 教师可同样通过以旧引新的方法,引出要学习的新词汇 food 和 drink.要求 学生跟读几遍,加深印象。 4. 教授短语 chocolate 和 hamburger. Chocolate 是个多音词,在教授该词时,先将单词划分成三个音节,让学生 尝试按音节拼写单词 cho-co-late,并注意单词重音。 hamburger.也是个多音词,可同样将该单词分成三个音节,让学生尝试按音 节拼写单词 hambur-ger,并注意单词重音. 5. 教师播放录音,要求学生模仿其语音语调跟读 Lets learn 部分的词汇。 (三)、巩固活动和运用 教师可拿着教学卡片在教室里走动,要求当卡片在学生附近的时候,学生 要尽力用手去拍打或者触摸卡片,同时注意重复朗读该词汇,比比看谁速度 快。在积极参与的同时,通过有意识的词汇再现让学生加深记忆。 (四)、Practice 1.教师借助词汇卡片与学生进行问答,巩固新学词汇。 2.完成 ppt 上出示的习题。 板书设计 fruit Chinadrink food USA chocolate hamburger


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