1、教学 目标 知识目标 1运用 We should/We shouldnt 巩固本单元的词汇。 2 能灵活运用 care for , do bad things to, (too) many/much 等短语。 技能目标通过对短文的学习，培养学生的阅读能力。 情感目标教育学生养成文明环保的生活习惯。 教学重点 与 难 点 1. 能读懂 Lets learn more 的内容，并根据文章内容回答问题。 2. 能灵活运用 care for，do bad things to, (too) many/much 等短语。 教学方法情景交际法、游戏法、练习法。 教具准备单词卡片、PPT 教学过程设计意图 I
2、. Warming-up（热身） ： 1.复习单词复习单词。教师出示单词卡片，学生快速说出短语。 2.魔力眼游戏魔力眼游戏。学生快速读出屏幕上闪过的单词或词组。 3.记忆训练记忆训练：What ismissing？ PPT隐藏某一图片，让学生说出哪张不见了。 II. Presentation（呈现） ： 1.新课展示Part B Lets learn more。 1.）思考并引出文章标题Care for“ Mother Earth”。 2.）图文结合，呈现文章段落大意。 3.）播放Lets learn more 课文动画，初步感知文章。 2.阅读巩固训练： 1.）出示下列问题，要求学生在第一遍
3、自读第一遍自读之后找出问题的答案，并 用横线标记出来。 Question1: What bad things do we do to our earth？ Question2: What should we do？ 复习旧知， 导入新课。 引领学生复 习单词。 前后图片形 成 鲜 明 对 比。 课文动画生 动形象。 以问题为切 入口 , 让学 生感受 ,理 解所学短文 大意。 2.）教师让学生再读再读课文并填空。 对比 many 和 much ，too many 和 too much 的用法。 3.) 三读三读课文判断正误。 4.)教师领读课文。 III.Expansion and Exten
4、sion（拓展延伸） ： 1.播放视频， 让学生感受当前地球母亲面临的各种危机，同时警示大家 要保护环境，珍爱家园。 2.分享环保歌曲地球乡音 。 6 6 月月 5 5 日日“世界环境日” World Environment Day . IV. Assign homework（作业布置） ： 1.熟读并背诵短文。 2.以“关爱地球”为主题，写一份英文倡议书，贴在校园的宣传栏。提 纲如下： Hello, everyone. We have only one earth! We should care for it! We shouldnt pick flowers and waste water. We shouldWe shouldnt 培养学生的 阅读能力。 警示并教育 学生养成文 明环保的生 活习惯。 巩固提升。 板 书 设 计 C Careare forfor“ MotherMother EarthEarth” care for 关心，爱护 do bad things to 对做坏事，损坏 （too）many /(too)much 教 后 记
