小学科学教科版五年级上册第二单元第4课《火山喷发的成因及作用》课件（2021新版）5.pptx

1、 火山喷发的成因及作用火山喷发的成因及作用 火山喷发的情景火山喷发的情景是怎样的是怎样的？ 它形成的原因是什么？它形成的原因是什么？ 它会给地球表面带来哪些改变？它会给地球表面带来哪些改变？ 观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？ 冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷 发时，曾形成一条长达发时，曾形成一条长达500500米的裂缝，并产米的裂缝，并产 生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口 堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小

2、山。 资料一资料一 形成裂缝形成裂缝 熔岩喷涌熔岩喷涌 充满泡沫的火山岩小山充满泡沫的火山岩小山 火山喷发后，给地表带来的改变。火山喷发后，给地表带来的改变。 资料二资料二 交流：交流：我们还知道哪些有关火山喷发的事例？我们还知道哪些有关火山喷发的事例？ 根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的， 并说出猜想：并说出猜想： 高温高压高温高压 地壳中存在着薄弱地带地壳中存在着薄弱地带 岩浆中存在着大量的气体岩浆中存在着大量的气体 模拟实验：探究火山喷发的成因 思考：思考：每种实验材料代表什么？ 实验材料实验材料：土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护

3、目镜 l土豆泥代表土豆泥代表火山火山 l番茄酱代表番茄酱代表岩浆岩浆 l酒精灯加热代表酒精灯加热代表地壳深处高温的状态地壳深处高温的状态 实验方法实验方法 1. 在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小 山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。 2.向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀 释），然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。 3.将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加 热，观察火山喷发现象。将实验现象记录 在活动手册中。 4.依据实验现象，解释火山喷发的原因。 负面影响：负面影响： 烧毁森林、房屋，掩埋烧毁森林、房屋，掩埋 农田和城市，污染空气，导农田和城市，污染空气，导 致滑坡、山崩、泥石流、地致滑坡、山崩、泥石流、地 震等。震等。 火山喷发对环境造成的影响：火山喷发对环境造成的影响： 正面影响：正面影响： 落在火山周围的火山灰落在火山周围的火山灰 能提高土壤肥力，火山地热能提高土壤肥力，火山地热 是清洁能源，火山灰和火山是清洁能源，火山灰和火山 岩石是筑路的好材料。岩石是筑路的好材料。 1.1.利用本节课所学到的知识来解释一下长白山天池的利用本节课所学到的知识来解释一下长白山天池的 形成原因。形成原因。 2.2.火山喷发给地表带来的改变是剧烈的还是缓慢的火山喷发给地表带来的改变是剧烈的还是缓慢的? ? 火山喷发预警是怎样实现的？火山喷发预警是怎样实现的？ 拓展