（2021新浙教版）高中信息技术必修二2.2 计算机软件 学案.doc

1、“信息社会信息社会”教学设计教学设计 学科学科信息技术信息技术课题课题计算机软件计算机软件课时课时1 学学 情情 分分 析析 学生在生活中广泛的接触到各种系统软件和应用软件，在已有知识的 基础上，本节课将系统的归纳软件的相关知识，整理学生影像中零散 的计算机软件知识，形成对软件的系统性认识，并初步分析计算机软 件设计的思路。 设设 计计 理理 念念 让学生从实际生活中接触到的计算机软件入手，引出软件概念，进而 明确软件与硬件的关系，通过对比观察与思考引出操作系统，以熟悉 的信息回顾硬件知识，感知操作系统的作用，激发学习兴趣。在此基 础上，引导学生分析设计软件，强化计算机软件的概念。 教教 学学

2、 目目 标标 1、了解掌握信息系统中的软件的分类及功能。 2、分析图书关系系统的功能组成和设计思路。 3、了解软件运行与系统变慢的关系。 重重 点点 难难 点点 一、教学重点一、教学重点 1、了解掌握信息系统中的软件的分类及功能。 2、分析图书关系系统的功能组成和设计思路 二、教学难点二、教学难点 分析图书关系系统的功能组成和设计思路 教学过程设计教学过程设计 教学活动设计教学活动设计 教学过程教学过程 设计意图设计意图 认识计算机软件， 明确计算机软件和 硬件的关系 1、计算机软件是指在计算机上运 行的程序及其数据和文档的总和 2、讨论软件和硬件的联系 软件和硬件密不可分。 硬件是实现软件功

3、能 的基础。 系统软件及功能 1、列举常见的系统软件 2、知道系统软件的功能 区别系统软件应用软 件 应用软件及功能 1、列举常见的应用软件 2、知道应用软件软件的功能 讨论：图书管理系 统需要具备哪些功 能？ 通过课堂小组讨论，在教师的引 导下，得出图书管理系统应该具 备的基本功能及软件设计时考虑 的注意事项 初步建立软件设计的 思路 问题探讨： Windows 系统在使用过程中 会出现越来越慢的 情况，分析其产生 的原因，可以采取 什么方法来解决? 引导学生通过软件、硬件和病毒 三大方面来分析系统速度变慢的 原因，对学生的合理性推测给予 积极的鼓励和肯定 了解软件运行的过程 中带来的问题，尝试解 决问题 问题探讨 1.分析移动终端一般会越用越慢 的原因，并提出相应的对策。 2.在使用智能手机时，会遇到哪 些软硬件问题，如何解决？ 3.可穿戴设备在生活中越来越常 见，谈谈其发展趋势。 开阔思维， 学会发现 问题， 尝试解决问题 课堂小节 1、明确计算机软件和硬件的关系 2、掌握常见软件的分类和功能 3、初步了解软件设计的基本思 路，了解计算机运行变慢的原因 回归目标