2021新教科版四年级上册科学1.3 声音是怎样传播的 ppt课件（含视频）.zip

1、第一单元第一单元 声音声音 第第3 3课时课时 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 我认为 鼓声是怎么传到耳朵里的？ 把玻璃罩里的空气抽掉，还能听到闹钟声吗？ 空气能空气能传传传传播声音播声音微微视频视频视频视频 空气传播声音 声音能够在空气中传播，真空中不能传播声音。 1.同桌之间保持安静，一个同学抓挠桌面，一个同学听抓挠桌面的声音。 2.听的同学侧耳靠近桌面，另一个同学继续抓挠桌面。 3.比较贴近桌面听到的声音和不贴近桌面听到的声音有什么不同。 4.同学之间互换角色，再进行上述实验。 声音能够在桌面传播，比在空气中传播更加容易。 声音在固体中传播 1.轻轻敲击音叉，同时轻轻地用敲击后的音叉去

2、接触水面。 2.重点观察水面是如何波动的？把观察到的现象描述出来。 3.听一听声音，感受下声音有什么不同。 我的发现：水面的波动是从振动的音叉开始，逐渐向 四周传播，声音能够在水中传播。 声音在液体中传播 注意：把音叉放到水面 上的时候，应等到水面 平静之后。 在月球上，没有空气就没有可以传播的物质，两人相隔不 远也不能相互直接通话，而必须借助无线电设备。 为什么宇航员在太空中工作时，需要借 助电子通信设备才能沟通呢？ 做一个“土电话” 实验要求： （1）说话人的声音的大小以听 话人不能直接听到为宜。 （2）连接两个“话筒”的线应拉 紧。 （3）两人彼此交换听和说。 思考：声音是怎样通过线绳传

3、播的？ 温馨提示：说话的同学尽量小声 点，以听的同学不能直接听到为 宜；“电话线”要拉紧。 制作步骤：先在杯底打个洞，用线伸进洞中， 再用木棒固定住,最后拉直就行了！要细细的绳子 ，最好用缝衣服的线哦！ 材料：两个一次性纸杯、一根线、 两个小木棒。 模模拟拟拟拟声波声波传传传传播播微微视频视频视频视频 棉线传声看不清，我们用模拟实验来试 试。 声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个 地方传播到另外一个地方的。 用铝箔尺、木制米尺、棉线、尼龙绳做实验。看看 哪种材料，声音的传播效果最好？ 传声物体铝箔 木尺 棉线 尼龙绳 能否听到音叉的 声音 能否感受到音叉 的振动 哪种材料传声效 果最好 声音在不同物体中的传播实验记录表 能能能能 能能能能 声音在气体、液体、固体中的传传播速度一样吗样吗 ？ 发现：通常情况下，声音在 中的速度最慢，在 中的 传播速度较快，在 中最快。（气体、固体或液体） 固体 液体气体 物质速度（米/秒）与空气中声速的比较 空气3401倍 淡水14804.4倍 海水15304.5倍 木材33009.7倍 钢铁505014.9倍