2021新大象版三年级上册科学4.1 空气占据空间(练习) 一课一练（含答案）.doc

1、1 空气占据空间 学习目标 1.会通过实验证明空气占据空间。 2.理解空气占据着一定的空间，并且充满各处。 重点:通过实验探究空气占据空间。 难点:在科学观察的基础上，能对实验结果作出合理的解释。 本课主要概念关系图 一、填空题 1.将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团 _湿。 2.装糖果的塑料袋子鼓鼓的，因为里面除了糖果，还有_。 3.空气占据着一定的_，并且充满各处。 4.做实验使用锥子等尖锐工具时，要注意_。 二、判断题 1.空气不占据一定的空间。() 2.一个开口的空瓶里没有空气。() 3.我们的周围充满了空气。() 4.套在瓶子里的气球只能吹大一点点，说明了空气占据空

2、间。() 5.我们可以直接用实验来证明空气占据一定的空间。() 三、选择题 1.套在瓶子里的气球，只能吹大一点点，是因为()。 A.用的力小 B.气球一定漏气了 C.瓶子里有空气 2.向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气()。 A.有重量 B.占据空间 C.没有一定体积 3.下面说法不正确的是() 。 A.我们身边的空间都被空气占据着 B.书包里的空间除了文具盒和书本占据，也被空气占据了一部分 C.在杯子底部紧塞一团纸，垂直倒扣压入水底，然后将杯子倾斜，杯 子里的纸团不会湿 四、简答题 如果我们在瓶子侧壁钻一个小孔，再来吹套在瓶子里的气球，结果会 怎样? 五、实验探究 实验课题:把纸团塞入

3、玻璃杯后，将杯子垂直倒扣入水槽中，杯中的 纸团会不会被水浸湿? 实验材料:透明玻璃杯、水槽、水、纸团。 实验步骤: 1.拿一个透明的玻璃杯，它里面有_。将纸团塞到杯子底部， 不能掉下来； 2.将杯子轻轻地垂直倒扣下去一直压到底，不能松手，再轻轻地将杯 子竖直从水中拿出来，杯口朝下； 3.用桌上的纸巾先将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。 实验现象:杯中的纸团_。说明杯子里的水_进去， 是因为_。 实验结论:这种现象说明了_。 参考答案 一、1.不会 2.空气 3.空间 4. 安全 二、1.X 2.X 3. 4. 5. 三、1.C 2.B 3.C 四、气球就能吹起，因为这样瓶子里的空气会跑出来，不再占据空间 了。 五、1.空气 没有湿没有杯子里有空气，空气占据了杯中的空间，水就进不去 了空气可以占据空间