1、Review 1. Whos she ? Shes Tonys _ . 2. Whos _ ？ Hes Tonys _ . 3. Whats his _? His names Peter . Hes Tonys _ . 4. Shes _ . Shes Tonys _ . How old is she ? Shes _ . mother he father name brother Jenny sister eight Whos he ? Hes Tonys _ . His names _ . friend Ben A: Hello! B: _ ! A: Whats your name ? B
2、: Im _ . A: How old are you ? B: Im _ . A: Nice to meet you . B: _ . A: Goodbye . B: _ . A: Hello! How are you ? B: _ . A: Can you fly ? B: _ . A: Can you sing ? . B: _ . A: Very good . B: _ . A: Goodbye . B: _ . three apples seven bananas four oranges What do you like ? Do you like ? WordsWords heh
3、e appleapple balloonsballoons soccersoccer twotwo sheshe bananabanana candlescandles baseballbaseball threethree fatherfather orangeorange presentspresents tennistennis fourfour mothermother cakecake cookiescookies footballfootball fivefive sistersister juicejuice noodlesnoodles basketballbasketball
4、 sixsix brotherbrother milkmilk breadbread ping-pongping-pong sevenseven friendfriend hellohello ricerice oneone eighteight Table 1 a pple co okies ri ce b anana n oodles ju ice or ange br ead m ilk Table 2 hemomo therther t hey Isisi sterster b rother fath er sh e fr iend Table 3 so ccer pres ents
5、foo tball ba seball bask etball bal loons te nnis ping -pong ca ndles Table 4 t wo n n ineine f f iveive t en s s ixix s s eveneven f f ourour e e ightight t t hreehree Lets play ! soccer baseball basketball ping-pong soccer baseball ping-pong basketball Lets play ! Show time! Hello, Im_ .Im _ . I l
6、ike _ . Merry Christmas! Love your neighbor as yourself. 要爱人如己。要爱人如己。 A: Hello! B: _ ! A: Whats your name ? B: Im _ . A: How old are you ? B: Im _ . A: Nice to meet you . B: _ . A: Goodbye . B: _ . A: Hello! How are you ? B: _ . A: Can you fly ? B: _ . A: Can you sing ? . B: _ . A: Very good . B: _
7、. A: Goodbye . B: _ . appl e cook ies rice bana na nood les juice oran ge brea d milk 1 英语科三年级上册复习课 Review教学设计 The first period(第一课时) 一、教学五维目标： （一） 、知识与能力： 1、熟悉掌握本学期学习过的四会单词： a.家庭成员：father mother sister brother friend 等 b.水果：apple banana orange pear 等 c.食物：cake juice milk cookies rice 等 d.球类：soccer
8、baseball tennis football basketball 等 e.数字：one two three four five six seven eight 第 f.可数名词的单复数：balloon-balloons candle-candles 等 2、熟练运用本学期所学句型进行实践交际活动： a.Whats this ? Its a/an b. Whos he /she? Hes/Shes c. Whats your name ? Im d. How old are you ? Im e. Can you sing ? Yes , I can . No , I cant . f.
9、Nice to meet you . / Goodbye . 等 （二） 、过程与方法： 运用趣味单词游戏法、小组合作探究法进行学习。 （三） 、学习策略目标： 1、积极与他人合作，共同完成学习任务。 2、在学习中集中注意力。 3、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 4、积极运用所学的英语句子进行表达和交流。 （四） 、情感态度价值观： 积极参与老师组织各种课堂趣味活动中，同时，从小组合作中培养学生 2 互助团结的精神，并培养他们应对错误和挫折的能力。 （五） 、文化意识目标: 通过 PPT 对很快就要到来的圣诞节进行了简单的诠解，让小学生了解到 这个西方节日的来由和庆典，无处不渗透着文化意识
10、的形态教学。 二、教学重点难点： 在各种活动情景中正确运用单词和句型进行交际。 三、教学方法：谈话法、练习法和陶冶法 四、教学手段：水果或小蛋糕、气球、圣诞帽、PPT 等。 五、教学过程： （一） 、组织教学： 1、Greeting：Sing hello song . 2、师生用学过的简单句子问候。 T：Hello! How are you ? Ss: Im fine , thank you .And you ? （二） 、递层复习： 1.由简单问候语引出：Christmas Day is coming . 播放 PPT,诠解圣诞 节的来由和庆典。 2.播放圣诞歌，引出：Christmas D
11、ay is coming .Tony is having a party with his friend . 3.引出参加聚会的人物：his mother ,his father ,his brother his friends and Jenny etc . 4.参加聚会的人物进行对话，巩固句型： a. Whos he /she? Hes/Shes b. Whats your name ? Im c. How old are you ? Im d. Can you sing ? Yes , I can . No , I cant . e. Nice to meet you . / Goodb
12、ye . ect . 5.引出聚会所需食物,师生对话，操练单词和句型,强调可数名词单复数： a.Whats this ? Its an apple ./ Its a banana . etc. b.Is this one orange ? Lets count . One,two, three, four, c.What do you like ? I like noodles . etc. 3 d.Do you like cheese ？ Yes, I do . / No, I dont . etc . 6.趣味游戏：Bingo game . 游戏归纳了本学期所学的单词，师连续读几个单词，看
13、谁能又快又准的在练 习纸上圈出所听到的单词，并连成一线。对赢出的同学要给予适当的评价表 扬。 7.小组合作： 全班同学带上圣诞帽，拿出自己准备的气球、蛋糕、水果等学过的实物，齐 齐参与 Tony 的圣诞聚会，运用已学单词和句型进行口语交际。 8.圣诞送礼： 安排一学生扮演圣诞老人出现在聚会里，对背包里的礼物进行提问： “What do you like ?” 回答正确的同学便能获得一份圣诞礼物。 9.延伸活动： 聚会快要结束了，同学们一起来做做运动打打球。播放音乐，复习球类的单 词：soccer baseball tennis football basketball ping-pong ,学生
14、边读边跟 音乐节奏来做出相应的运动。 （三） 、总结归纳： 1.总结本学期的所学的内容 2、评价各小组的合作情况，给予鼓励表扬。 3.学习圣经里的一句话：LoveLove youryour neighborneighbor asas yourself.yourself. （四） 、动手作业： 1、制作圣诞心意卡，上面用英语写几句话, 送给同学、家人或老师。 （五） 、聚会结束： 链接视频，播放“Jingle Bells ”,全班同学一起唱歌庆祝圣诞节。 六、板书设计： ReviewReview MerryMerry ChristmasChristmas ! ! 4 七、教学反思： （一） 、本节课是一节复习课。以圣诞聚会为主线，在聚会里特意创设了多种 教学情景，把本学期所学的全部单词和句型都巧妙地渗透到各个环节 中去，让学生们在轻松温馨的节日中感受到西方文化意识，牢牢巩固 了已学知识，教学效果显著。 （二） 、口语交际活动时发现有个别学生对句型的提问和应答仍不熟悉，课后 要给予温习。 （三） 、积极听取与课老师的宝贵意见，以后会继续努力探索新教法。
