广东版三年级上册Culture 2：Animals & Countries-教案、教学设计--(配套课件编号：00d49).doc

1、CultureCulture2:2:FestivaFestival l 一教材分析 本课是小学五年级英语 Culture2，单元主题是 Christmas，这是一节文化的新 授课，主要的教学内容是学习圣诞节的知识。 二、1.知识目标： （1）单词目标：Festival star present decorate top will fill candy （2）词组目标：Christmas stockingChristmas lights Santa Claus 2.能力目标： （1）学生在日常生活中初步学会运用本课句型，学会在英语语境中介绍节的 活动。 （2）通过对圣诞节的学习，学生了解各国的文

2、化。 3情感态度目标： （1）本节课以圣诞节为主题，带领学生学习和了解外国的传统佳节和悠久的文 化。 （2）通过创设情境，激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极参与活动和积极 学习的态度。 三教学重难点学习和运用词组： 感受的圣诞节魅力，学习和了解外国文化，并能熟练的运用在实际生活中。 四教学方法 本着以学生为主体，面向全体学生的原则，做到尊重学生的个体差异，选择合 适的教学方法，力求让不同层次的学生都有收获。 1情景教学法：创设真实，生动的生活场景，便于学生将所学语言材料进行综 合，创造性地进行表达交流，变单调、机械的句型操练为活泼生动的交际性 练习。 2.多媒体演示法：运用信息技术与英语学科

3、整合，针对小学生的心理特点，通 过多媒体优势，让学生身心愉悦。 五 教学过程 Step1:Warm-up (1)Greettostudentsandintroducemyself. (2)Talkabout “whichfestivalisthemostimportantinChi na?”“WhichfestivalisafterNewYear?” （设计思路：亲切的问候，营造轻松氛围，问候内容的选择主要为自然过渡 到后面的圣诞节做准备。适时评价，调动孩子们学习积极性） Step2:Presentation 介绍：12 月 25 日是基督教徒纪念耶稣基督诞生的日子，是西方国家每年重 要的节日

4、之一。圣诞节这一天教徒们到教堂去举行崇拜仪式，以庆祝耶稣基督的 诞生。 圣诞节传统习俗: 1.装饰送圣诞树。2.迎圣诞老人 3.吃圣诞大餐 4.赠送圣 诞礼物 Learn the new words. Festival star present decorate top will fill candy Christmas stockingChristmas lights Santa Claus 说一个故事：圣诞老人的传说 阅读短文并补充句子： BeforeChristmas,wegoshopping,webuy_,_ _and_. Christmas is on December 25th. We decorate the Christmas tree with Christmas lights. We then put a star on the top. We put presents under the tree, too. I hope that Santa Claus will fill my Christmas stocking with toys and candies. 播放著名圣诞歌曲 and sing together and