1、2.2.2.2.地球的结构地球的结构 教学目标 1.知道我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。 2.引导学生了解地球的内部构造，知道地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三 个圈层。 3.知道组成地壳的岩石可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。 4.了解地壳的运动，知道地壳在不断的运动，地球内部的岩浆在不停的涌动，有时会通 过地震和火山喷发让我们感受到地壳的运动，常常会使岩层发生弯曲变形。 5.引导学生动手制作一个地球结构的模型，进一步了解地球的内部构造。 教学重点 1.了解地球的内部构造，知道地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。 2.了解地壳的组成和运动，知道地壳在不断的运
2、动，地壳的运动常常会使岩层发生弯曲 变形。 教学难点 1.了解地球的内部构造，了解地壳的组成。 2.知道地壳处在不断的运动之中，地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。 教学过程 一、聚焦 1.教师引导：上一课，我们初步了解了地球的地形地貌。其实我们现在看到的地球表面 与地球的内部构造有关。 那么地球的内部构造是什么样子的呢？今天这节课我们就来探 索地球的结构。 2.板书课题：2.2.地球的结构 二、探索 活动 1：了解地球的内部结构 1.出示课本 24 页的地球内部结构图，引导学生看一看，初步了解地球的内部构造。 全班交流 地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。 引导学生观察地球内部
3、结构示意图，进一步了解地壳、地幔、地核三个圈层。 2.补充地壳、地幔、地核的资料 关于地壳、地幔和地核，大家还知道哪些知识呢？ 学生说一说自己知道的有关地壳、地幔和地核的有关知识。 预设： 地壳，是指由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层，岩石圈的重要组成部分， 整个地壳平均厚度约 17 千米，其中大陆地壳厚度较大，平均约为 39-41 千米。高山、 高原地区地壳更厚，最高可达 70 千米；平原、盆地地壳相对较薄。大洋地壳则远比大 陆地壳薄，厚度只有几千米。 地幔介于莫霍面和古登堡面之间，厚度在 2800km 以上，平均密度为 4.59g/cm，体积约 占地球体积的 82.26%，地幔的质
4、量约占地球总质量的 67.0%，在很大程度上影响了地球 物质的总组成。地幔的横向变化比较均匀。 地核是地球的核心部分， 位于地球的最内部。 半径约有 3470km， 主要由铁、 镍元素组成， 高密度， 地核物质的平均密度大约为每立方厘米 10.7 克。 温度非常高， 有 40006800。 。 地核又分为外地核和内地核两部分。外地核的物质为液态，内地核科学家认为是固态结 构。外地核深 2900km 至 5000km，内地核深 5100km 至 6371km。 活动 2：了解地壳的组成。 1.教师引导：作为地球的表面一个圈层地壳，又是由什么组成的呢？ 预设： 组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和
5、变质岩三大类。 2.岩浆岩,地球内部的岩浆在一定地质条件下会喷出地表或侵入岩石中并冷却凝固,形 成的岩石就是岩浆岩。岩浆岩包括玄武岩、浮石、花岗岩。 出示课本 24 页玄武岩、浮石、花岗岩的图片。 3.沉积岩,一种经由水、空气或冰的搬运,沉积在河、海、湖水盆地中或陆地上的沉积物 质经固结而形成的岩石。砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。 相机出示课本 25 页的砾岩、砂岩、页岩图片。 4.变质岩,在地壳发展过程中,原来已存在的岩石因遭受变质作用,在基本保持固态的情 况下发生结构、构造和矿物组成的改变而形成的一类新的岩石。变质岩包括大理岩和板 岩。 相机出示课本 25 页的大理岩和板岩。 活动 3：了解
6、地壳的运动 1.教师引导：我们的地壳处在不断的运动当中，地球内部的岩浆在不停的涌动。我们又 是如何感受到地壳的运动的呢？ 预设：地震和火山喷发会让我们感受到地壳的运动。 2.出示地震和火山喷发的图片，教师相机介绍地震和火山喷发形成的原因，引导学生进 一步了解地壳的运动。 地壳运动也称为构造运动，推动着地球的演化，是地震和火山喷发的主要原因，其最直 观的结果是造成岩石的变形。 不同年代的岩石或者岩层由于地壳运动而受到力的作用发 生弯曲或者断裂，形成褶皱和断层等地质结构。 3.出示课本 25 页地球运动使岩层发生弯曲变形的示意图，学生仔细观察图片，体会地 壳处在不停的运动之中。 活动 4：做一个地
7、球结构的模型 1.教师引导：通过刚才的学习，我们初步了解了地球的内部构造，了解了地壳的组成以 及地壳的运动。下面让我们来做一个地球结构的模型图。 2.学生自由读一读课本 25 页的相关文字，观察相关的图片，初步了解制作地球结构模 型所需的材料及方法。 全班交流 3.所需材料：红、黄、蓝三种橡皮泥。 4.制作方法：按照地球结构模型，用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、地幔、地 壳三个圈层结构，从里到外逐层制作地球结构模型。 5.学生分小组制作地球结构模型，教师巡视，了解学生制作情况并加以适当的指导。 全班交流 6.展示各小组制作的地球结构模型。 7.引导学生切开地球结构模型，观察地球结构模型的
8、剖面，进一步了解地球的地壳、地 幔、地核三个圈层。 三、研讨 教师引导：通过刚才的学习，我们初步了解了地球的结构，下面我们来讨论几个问题： 问题 1：地球内部结构是怎样的？ 地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。 问题 2：组成地壳的岩石大致分成几个类型？它们分别是什么？ 组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。岩浆岩包括玄武岩、浮石和花 岗岩。沉积岩包括砾岩、砂岩、页岩。变质岩包括大理岩和板岩。 问题 3：地球内部是运动的还是静止的？ 地壳处在不停的运动之中， 地球内部的岩浆也在不停的涌动， 因此地球的内部是运动的， 地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。 四、课堂总结 通过这节课的学习，我们初步了解了地球的结构，知道地球的内部由地壳、地幔、地核 三个圈层组成，组成地壳的岩石可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。我们还知道地壳处 在不断的运动之中，地球内部的岩浆在不停的涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们 感受到，地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。课后，有兴趣的同学可以查阅资料， 了解更多的关于地球结构的知识。
