1、西江月夜行黄沙道中 1 难点名称：通过读悟结合，感受西江月夜行黄沙道 中的意境，体会诗人的情感。 六年级-上册-第一单元 3 目录目录 CONTENTS 2 导入品读课文主旨概括作业 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 六年级语文上册 导导 入入 4 谈话导入：谈话导入： 同学们大家好，今天我们来学习一首同学们大家好，今天我们来学习一首 词，西江月词，西江月夜行黄沙道中。唐诗宋夜行黄沙道中。唐诗宋 词是我国民族文化的精华，千百年来广为词是我国民族文化的精华，千百年来广为 传诵，今天这节课让我们走进宋词，领略传诵，今天这节课让我们走进宋词，领略 它独特的魅力。它独特的魅力。 宋词是宋代盛行的一
2、种中国文学体裁，是一宋词是宋代盛行的一种中国文学体裁，是一 种相对于古体诗的新体诗歌，标志宋代文学的最种相对于古体诗的新体诗歌，标志宋代文学的最 高成就。宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合高成就。宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合 乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、 诗余、琴趣等。诗余、琴趣等。 宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾（豪放派宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾（豪放派 代表词人）、柳永、李清照（婉约派代表词人）。代表词人）、柳永、李清照（婉约派代表词人）。 了解宋词了解宋词 辛弃疾（辛弃疾（1140120711401207），字幼）
3、，字幼 安，别号稼轩居士，历城（在今山安，别号稼轩居士，历城（在今山 东济南）人。他力主抗金，后因与东济南）人。他力主抗金，后因与 当政的主和派政见不合，屡遭排挤，当政的主和派政见不合，屡遭排挤， 最后退隐闲居。辛弃疾兼善诗文词，最后退隐闲居。辛弃疾兼善诗文词， 而以词的成就为最高，与苏轼并称而以词的成就为最高，与苏轼并称 “苏辛苏辛”。 作者简介作者简介 公元公元11811181年（宋孝宗淳熙八年），辛弃疾因受年（宋孝宗淳熙八年），辛弃疾因受 奸臣排挤，被免罢官，回到上饶带湖家居，并在此奸臣排挤，被免罢官，回到上饶带湖家居，并在此 生活了近十五年。在此期间，他虽也有过短暂的出生活了近十五年。
4、在此期间，他虽也有过短暂的出 仕经历，但以在上饶居住为多，在此留下了不少词仕经历，但以在上饶居住为多，在此留下了不少词 作。这首词是作者中年时代经过江西上饶黄沙岭道作。这首词是作者中年时代经过江西上饶黄沙岭道 附近，看到月夜乡村景色写下的一首词。附近，看到月夜乡村景色写下的一首词。 写作背景写作背景 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 宋宋 辛弃疾辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花 香里说丰年，听取蛙声一片。香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时七八个星天外，两三点雨山前。旧时 茅店社林边，路转溪桥忽见。茅店社林边，路转溪桥忽见。
5、鹊鹊 ququ chnchndodo / / / / / / / / / / / 读一读读一读 蝉蝉稻稻 / / / / /见见 xinxin / / / / / / / / / / / / / / 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 西江月：词牌名。 夜：夜晚 黄沙：即黄沙岭， 在今江西上饶的西面。 道：乡间道路。 题目意思题目意思; ;夜晚走在夜晚走在 黄沙岭的小路上。黄沙岭的小路上。 品读诗文品读诗文 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风明月别枝惊鹊，清风 半夜鸣蝉。稻花香里说丰半夜鸣蝉。稻花香里说丰 年，听取蛙声一片。年，听取蛙声一片。 别枝：横斜的树枝。 鸣蝉：
6、蝉叫声。 丰年：丰收的年景。 年，年景。 品读诗文品读诗文 词意：明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉 的晚风中，传来蝉鸣声声。的晚风中，传来蝉鸣声声。 明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。 品读诗文品读诗文 稻花香里说丰年，稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。听取蛙声一片。 品读诗文品读诗文 词意：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景， 耳边传来阵阵蛙声。耳边传来阵阵蛙声。 天空中星星时隐时现天空中星星时隐时现 七八个星天外七八个星天外 品读诗文品读诗文 山前落下稀疏的雨点山前落下稀疏的雨点 两三点雨山前
7、两三点雨山前 品读诗文品读诗文 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 品读诗文品读诗文 过去在土地庙树林旁边的茅店，过去在土地庙树林旁边的茅店， 拐了个弯就忽然出现在眼前。拐了个弯就忽然出现在眼前。 思考：“忽见”二字流露出词人怎样的感情？ 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 “忽见忽见” 流露出一种“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”的惊喜之情。 品读诗文品读诗文 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中的感情基调的感情基调 是是“喜喜”，因，因“惊鹊惊鹊”而喜，因而喜，因“稻花香稻花香” 而喜，因忽见而喜，因忽见“茅店茅店”而喜，等等，要联系而
8、喜，等等，要联系 作者当时的心境有感情地朗读。作者当时的心境有感情地朗读。 朗读指导朗读指导 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 宋宋 辛弃疾辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香 里说丰年，听取蛙声一片。里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅 店社林边，路转溪桥忽见。店社林边，路转溪桥忽见。 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中通过写乡通过写乡 村夏夜月明风清，稻花飘香，蛙声和鸣，村夏夜月明风清，稻花飘香，蛙声和鸣， 显示了显示了丰收在望的喜悦丰收在望的喜悦，表现了作者，表现了作者对劳对劳 动人民的热爱动人民的热爱。 主旨概括主旨概括 1.1.朗读诗歌，背诵诗歌。朗读诗歌，背诵诗歌。 2.2.根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画 哪一句，并以相关的诗句作为标题。哪一句，并以相关的诗句作为标题。 课后作业课后作业 谢谢收看！再见！谢谢收看！再见！
