2021新教科版六年级上册科学7 微生物与健康 巩固练习（含答案）.doc

1、7 微生物与健康微生物与健康 课堂回顾 探索:微生物带来的危害和好处 危害 (1)有些微生物(细菌和病毒)会给我们带来_。 (2)有些微生物会引起食物_。 好处 (1)有些微生物能帮助我们生产_。 (2)利用一些微生物处理_和污水。 (3)人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种_可以预 防、控制传染病。 (1)人类观察工具的发展顺序: 眼睛_扫描隧道显微镜。 (2)在我们吃的食品中，有许多与微生物的作用密不可分，请举三 例:_。 基础训练 1 判断题。 (1)微生物对人类都是有害的。() (2)我们周围的垃圾和污水的处理要靠微生物，如果没有微生物，地 球就将成为垃圾世界。() (3)观察工具

2、的改进使人类解开了所有自然界的秘密。() (4)放大镜和显微镜的发明让我们看到了微生物和细胞。() (5)为了防止馒头霉变，要将它放在潮湿温暖的环境中。() (6)人体内有大量的微生物。() 2 选择题。 (1)下列食物属于微生物的是()。 A.蘑菇B.芝麻C.食盐 (2)()技术的发展，为我们研究微小世界提供了有力的工具，是人 类最敏锐的眼睛。 A.放大镜B.制作玻片C.显微镜 如下图，小科发现花生上面长毛了。据此回答(3)-(5)题。 (3)花生上面长毛的主要原因是()生长和繁殖造成的。 A.细菌B.霉菌C.病毒 (4)关于这些花生，下列说法正确的是()。 A.这些花生不能吃了 B.这些花

3、生洗干净以后还可以吃 C.这些花生可以直接吃 (5 )你建议小科以后将花生储存在()的环境中。 A.潮湿温暖B.干燥温暖C.干燥低温 3 连线题。 将下列观察工具与相应的观察范围用线连起来。 光学显微镜能看到小昆虫等 放大镜放大几十倍，能观察到生物的一些较小的器官和组织 眼睛放大一千多倍，能观察到生物的细胞、微生物 电子显微镜放大几百万倍，能观察到细菌、病毒 素养提升 4 探究题 新型冠状病毒，2020 年 2 月 11 日被世界卫生组织命名为 COVID-19。 人感染了新型冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽气促和 呼吸困难等。 新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫直接传播和接触传

4、播， 气 溶胶和粪升级口等传播途径尚待进一步明确。 直接传播是指患者 打喷嚏、 咳嗽、 说话的飞沫、 呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。 气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。 接触传播是指飞沫沉积在物品表面，手接触污染物后，再接触口腔、 鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。做好自我防护包括;保持基本的手部 和呼吸道卫生，坚持安全饮食习惯，并尽可能避免与任何表现出有呼 吸道疾病症状的人密切接触。 (1)从这则信息中， 可以知道当时已确认的新型冠状病毒的传播途径为 _和_。 (2)戴口罩和勤洗手是两种自我保护的方法。 勤洗手主要针对的传播方 式是_。 (3)新型冠状病毒是一种()

5、， 能在合适的环境内快速繁殖从而破坏 人的免疫系统。 A.微生物B.昆虫C.动物 (4)下列图中()是 显微镜下新型冠状病毒的图像。 参考答案 课堂回顾 探索:危害:(1)疾病(2)霉变 好处:(1)食物(2)有机垃圾 (3)疫苗 (1)放大镜光学显微镜电子显微镜 (2)馒头、醋、酱油、面包、奶酪、腐乳、酒、泡菜、酸奶等(答案不 唯一、合理即可) 基础训练 1.(1)X (2) (3)X (4) (5)X (6) 2.(1)A (2)C (3)B (4)A (S)C 3. 光学显微镜能看到小昆虫等 放大镜放大几十倍，能观察到生物的一些较小的器官和组织 眼睛放大一千多倍，能观察到生物的细胞、微生物 电子显微镜放大几百万倍，能观察到细菌、病毒 素养提升 4. (1)直接传播接触传播(2)接触传播 (3)A (4)C