1、第三单元 工具与技术 3.7 信息的交流传播 教学目标： 1信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。 2不同的信息传播工具会影响到人们接收信息的效 果。 教学重点： 教学难点： 参与、体验简易独轮车模型的制作活动。 1. 比较书本和电脑传播信息的差别。 2. 总结工具和技术之间的联系。 复习回顾复习回顾 活字印刷是谁发明的？ 毕升(972年-1051年)，生 于淮南路蕲州蕲水县(今湖 北省黄冈市英山县) ，为北 宋发明家， 活字印刷术的 发明者。 复习回顾复习回顾 活字印刷的步骤是什么？ 1.检字 2.刷墨 3.拓印 4.晾制 复习回顾复习回顾活字印刷的特点是什么？ 1.活字印刷的提高了印刷效率
2、。 2.活字印刷方便编排和修改 3.活字印刷节约了人力、物力、财力。 情景导入情景导入同学们、你们知道信息交流传播吗？ 印刷革命带来了书籍报刊印刷革命带来了书籍报刊 的大量普及，然而现在我的大量普及，然而现在我 们身处信息时代，信息交们身处信息时代，信息交 流已经越来越便捷和准确。流已经越来越便捷和准确。 情景导入情景导入 书籍只是人类信息书籍只是人类信息交交流和流和 传播的一种工具传播的一种工具。 同学们、你们知道同学们、你们知道人类信息人类信息交交流和传流和传 播播的工具？的工具？ 情景导入情景导入 同学们、你们还知道哪些变流传播信 息的工具？ 电脑电视机 手机 1.电脑 2.电视机 3.
3、手机 收音机 4.收音机 . 情景导入情景导入 同学们、你们知道它们各自发挥 着什么作用？ 1.方便我们搜集资料。 2.让我们知道许多的课 外知识。 3.还有可以买东西 设置疑问设置疑问 推测信息的交流推测信息的交流 与传播驱动了什与传播驱动了什 么的发展？么的发展？ 疑问一 设置疑问设置疑问 推测不同的信息传播推测不同的信息传播 工具会怎样？工具会怎样？ 疑问二 设置疑问设置疑问视频：信息的交流传递 新知讲解新知讲解 探索一：比较信息的形式 探索区别：1.信息形式不同 （1）书籍给我们提供了什么信息？ （2）电脑给我们提供了什么信息？ 新知讲解新知讲解 探索一：比较信息的形式 探索区别：1.
4、信息形式不同 （1）书籍只能给我们提供了文 字、图片、符号信息。 （2）电脑可以给我们提供了文 字、图片、声音、视频等信息。 新知讲解新知讲解 探索一：比较信息的形式 探索区别：2.传播形式不同。 （1）书籍提供的信息是怎样传播的？ （2）电脑提供的信息是怎样传播的？ 新知讲解新知讲解 探索一：比较信息的形式 探索区别：2.传播形式不同。 （1）书籍提供的信息是印刷传播的？ （2）电脑提供的信息是网络传播的？ 新知讲解新知讲解 探索一：比较信息的形式 探索区别：3.阅读方式不同。 （1）书籍提供的信息是怎样阅读的？ （2）电脑提供的信息是怎样阅读的？ 新知讲解新知讲解 探索一：比较信息的形式
5、探索区别：3.阅读方式不同。 （1）书籍提供的信息是直接阅读的？ （2）电脑提供的信息是需要软件阅读 的？ 新知讲解新知讲解 探索一：比较信息的形式 探索小结：书籍和电脑在信 息形式、传播形式、阅读方 式上有着很大的区别。 新知讲解新知讲解 探索区别：探索区别：4.4.传播效果不同传播效果不同 探索二：比较传播效果。 （1）书籍的信息传播效果怎样的？ （2）电脑的信息传播效果怎样的？ 新知讲解新知讲解 探索体验：独轮车 探索二：比较传播效果。 利用书本和电脑传播的信息，究 竟有什么差别？让我们具体体验 一下。 新知讲解新知讲解 探索体验：独轮车 探索二：比较传播效果。 简易独轮车的制作方法，你
6、有 两个途径可以获取。第一种，老 师事先已经打印出来了，你可以 阅读图文获取信息。第二种，老 师事先已经录制好了制作视频， 观看视频你也可以获取信息。 新知讲解新知讲解 探索喜欢： 探索二：比较传播效果。 你喜欢哪种信息的传播工具？ 我喜欢视频信息的传播工具。 为什么？ 因为它详细、直观。 新知讲解新知讲解 探索制作： 探索二：比较传播效果。 学生领取材料、工具，完成 简易独轮车的制作。 新知讲解新知讲解 探索记录： 探索二：比较传播效果。 不同传播工具对制作有 什么影响？ 新知讲解新知讲解 探索记录： 探索二：比较传播效果。 书籍 不直观存在时间长 电脑视觉效果好 易流逝。 新知讲解新知讲解
7、 探索展评： 探索二：比较传播效果。 小组展示，介绍自己的简易 独轮车。 新知讲解新知讲解 探索展评： 探索二：比较传播效果。 把独轮车分为两组，一组是 图文组，一组是视频组。 新知讲解新知讲解 探索展评： 探索二：比较传播效果。 对比这两组小车之间的差 异，如车轮的大小、车身的 长度、车轮转动是否顺畅等 技术细节。 新知讲解新知讲解 探索小结：书籍传播的效果探索小结：书籍传播的效果 探索二：比较传播效果。 优点：权威，存在时间长。 缺点:不直观，不像电视电 脑有画面。 新知讲解新知讲解 探索小结：电脑传播的效果探索小结：电脑传播的效果 探索二：比较传播效果。 优点，传播快，视觉效果好。 缺点
8、，网络信息更新快且杂， 易流逝。 1. 通过比较，书本和电脑传播信息有什么差别？ 书本传播信息可以被人快速接 收，但不直观，不同人理解起来 会有差异。电脑传播的信息有视 频、有声音，还可以有文字，直 观性强，但看完整段视频比看完 图文要花费更多的时间。 2.制作独轮车模型的过程中，我们用到了哪些工具？ 制作独轮车模型的过程中， 我们用到了书本、电脑、 螺丝刀、车轮等工具。 3.独轮车模型包含了哪些学习过的技术？ 独轮车模型包含了杠杆、 轮轴、斜面学习过的技 术。 4.结合本单元的学习活动，谈谈我们对工具和技术 的一些新看法。 1.机器人替代人类 的体力劳动。 不同工具 优劣不同 技 术 常常是
9、 一些方 法 同一任务 中可以用 到多种技 术 不同的工具 有不同的使 用技术 可以根据技 术来发明工 具 技术和工 具都是可 以改进的 工 具 常常是 一些物 品 有的是任 务中用到 的物体 2.脑电波控制电脑 3.生态楼 分为：停车层、居住 层、种植层、太阳能 面板层。 拓展延伸拓展延伸信息的交流与传播就像是一个齿轮。 课堂总结课堂总结 今天这节课，我们学习了信息的交流传播，知道了信 息的交流与传播驱动工具和技术的发展。我们知道了 不同的信息传播工具会影响到人们接收信息的效果。 板书设计板书设计 信息的交流传播信息的交流传播 信息的工具信息的形式 传播的效果 书本 电脑 文字、图片 声音、视频、图文 获取信息快 获取信息慢、 传递的信息直 观 课后作业课后作业 1.下列不属于信息传播的工具的是( ）。 2.书本和电脑在信息传播上具有一定的差异，下列说 法不正确的是( )。 A.通过阅读可获取书本所承载的信息，书本的发 行、传阅使信息得到广泛传播 B.通过看、听可获取电脑所承载的信息，借助互联 网，电脑可以迅速地把信息传播到世界各地 C.书本承载的信息形式更丰富 A C
