北师大版（三起）三上Unit 1 Hello!-lesson 2 I'm Ann-教案、教学设计--(配套课件编号：216bf).doc

1、【原创】Unit2ImIm AnnAnn 第一课时教案第一课时教案 教学目标教学目标 知识目标：能够听说、认读 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 能力目标：进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中运用。来源:zz*ste上台展示。 （4）PPT 出示谜语，请学生猜是什么，引出 eraser A 板书并教读 eraser：升降调；限时记忆（让学生在 5 秒之内记住单词发音）；齐读；开火车读来源:#%zzst*& B 小老师来教授句子: I have an eraser.(强调 eraser 前面用的是 an) C 小组合作，完成 cha

2、nt 练习：eraser eraser I have an eraser. (5)看动画跟读 (6)回归课本，跟读单词和句子 （7）看动画，小组合作学习 chant ，用自己喜欢的方式在全班展示 3、Activities/ Practice (1) 游戏：guess and say 看老师的嘴型，来猜出单词（锻炼学生对单词发音的掌握） (2)小组竞赛:Match the words and the pictures (掌握单词的音义）；老师利用事先准备好的文具图片和单词卡片让 学生配对。中#国教%育出&版网 (3)Free Talk. Talk about your school things

3、 in your group.(让学生把所学的知识运用到生活中去） 上台展示：让学生准备书包和文具，上台说一说自己有什么？ 4.情感 （1）观看有关大自然之美的图片和人类破坏环境的图片。给学生以视觉上的冲击。 （2）让学生知道我们的纸张还有许多文具都是由树木制造的 （3）学生小组讨论：What should we do ?请小组代表上台汇报。以此 让学生自己体会到保护环境的重要性。并 且学会爱惜自己的文具 。 Step 5 Summary 请学生上台总结今日所学： 今日所学单词：rulerpencil crayon eraser 今日所学句子：I have a/an. 板书设计板书设计 Unit 1Hello！ PartALets learnLets chant rulerpencilcrayoneraser 中国教#&育出*版网 教学反思教学反思 本课主要学习 4 个有关文具的单词 crayon, pencil, eraser, ruler，单词是学生身边常用的学习用品，学习起来 贴近生活，易产生学习兴趣。通过 I have a/an.的指令，练习并运用这些单词。本课对于四个单词的听说， 认读做的比较到位，在教学单词的过程中，采用了实物展示，小组赛读等形式，使得读单词这个比较枯燥的环节 生动起来。教师同时采用了拓展外围知识的方法，如英语课堂用语知识，让英语课堂变得更为丰富。