1、第一章第一章 运动的描述运动的描述 第三节 位置变化快慢的描述速度 方向方向 新课导入新课导入 1.定义：定义：位移位移与发生这个位移与发生这个位移所用时间所用时间的比值。的比值。 一、速度一、速度 （1 1）这里的速度指运动物体的位移与所用时间的比值，）这里的速度指运动物体的位移与所用时间的比值， 而不再是初中所学的路程与时间的比值。而不再是初中所学的路程与时间的比值。 （2 2）两种速度的定义并不矛盾，因为初中只研究匀速直）两种速度的定义并不矛盾，因为初中只研究匀速直 线运动，不关注运动方向，路程即位移大小。线运动，不关注运动方向，路程即位移大小。 新课导入新课导入新知讲解新知讲解 t x
2、 v 一、速度一、速度 速度的定义式：速度的定义式： （1 1）公式中的）公式中的XX是物体运动的位移，不是路程。是物体运动的位移，不是路程。 （2 2）定义式，不是决定式，不能认为）定义式，不是决定式，不能认为v v与位移与位移XX成成 正比、与时间正比、与时间tt成反比。成反比。 新课导入新课导入新知讲解新知讲解 一、速度一、速度 PS:PS:比值定义法比值定义法 物理学中常采用两个相互关联的物理量的比值来重物理学中常采用两个相互关联的物理量的比值来重 新定义一个新的物理量，以统一比较标准，描述一个新新定义一个新的物理量，以统一比较标准，描述一个新 的物理意义，这种方法叫比值定义法。的物理
3、意义，这种方法叫比值定义法。 新课导入新课导入新知讲解新知讲解 国际单位制为国际单位制为m/s(或或ms-1 ) 5.5.速度是速度是矢矢量量 （1 1）速度既有大小，又有方向，是矢量。速度的方向）速度既有大小，又有方向，是矢量。速度的方向 就是物体的运动方向。就是物体的运动方向。 （2 2）比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否）比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否 相等，又要比较其方向是否相同。相等，又要比较其方向是否相同。 一、速度一、速度 新课导入新课导入新知讲解新知讲解 V V的方向的方向 x/km 010203040 -30-20 -10 x1 AB 速度方向的理解速度方
4、向的理解 C x2 新课导入新课导入新知讲解新知讲解 1、下列关于速度的说法不正确的是（、下列关于速度的说法不正确的是（ ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。、物体位置变化越快，速度越大。 ABC 新课导入新课导入新知讲解新知讲解学以致用 新课导入新课导入新知讲解新知讲解学以致用 BCDBCD 例例:2006年男子年男子110米栏的的比赛米栏的的比赛 中，刘翔以中，刘翔以12秒秒88打破了英国
5、运打破了英国运 动员保持动员保持13年之久的世界纪录并年之久的世界纪录并 夺取该项目冠军。夺取该项目冠军。 试计算其速度的大小？试计算其速度的大小？ 刘翔完成刘翔完成110m栏的比赛，始终是这个速度吗？他做的是什栏的比赛，始终是这个速度吗？他做的是什 么运动？用这个速度描述他么运动？用这个速度描述他每次跨栏每次跨栏的的快慢快慢精确精确吗？吗？ 新课导入新课导入新知讲解新知讲解学以致用 t v 物理意义：物理意义：粗略地粗略地描述物体在时间间隔描述物体在时间间隔t内的内的平均快慢平均快慢程程 度。度。 定义：定义： 位移位移与发生这个位移与发生这个位移所用时间所用时间的比值，的比值，叫做物体在这
6、叫做物体在这 段时间段时间 （或这段位移）内的平均速度。（或这段位移）内的平均速度。 定义式：定义式： =x/t 二、平均二、平均速度速度 新课导入新课导入新知讲解新知讲解 3.3.标矢性：标矢性： （1 1）大小：）大小： = = x/t 。 （2 2）方向：平均速度是）方向：平均速度是_，其方向与，其方向与_ _相同。相同。 v 矢量矢量位移方位移方 向向 二、平均二、平均速度速度 4.4.单位：速度的单位是米单位：速度的单位是米/ /秒，符号为秒，符号为m/sm/s或或msms-1 -1。 。 新课导入新课导入新知讲解新知讲解 关于平均速度的说法符合科学实际的是关于平均速度的说法符合科学
7、实际的是_。 平均速度可以对应一个时间点。平均速度可以对应一个时间点。 匀速运动中，不同位移内的平均速度一定相等。匀速运动中，不同位移内的平均速度一定相等。 平均速度可以对应一段位移。平均速度可以对应一段位移。 变速直线运动中，不同位移内的平均速度一般不变速直线运动中，不同位移内的平均速度一般不 相等。相等。 新课导入新课导入新知讲解新知讲解学以致用 B B 新课导入新课导入新知讲解新知讲解学以致用 1.1.物理意义：物理意义：准确准确描述物体在描述物体在某位置某位置（时刻）运动的快（时刻）运动的快 慢和方向。慢和方向。 2.2.文字表述：物体在文字表述：物体在某位置某位置（时刻）的速度。（时
8、刻）的速度。 3.3.标矢性：标矢性： （1 1）大小：瞬时速度的大小称为）大小：瞬时速度的大小称为瞬时速率，瞬时速率，简称简称速率速率。 （2 2）方向：瞬时速度是）方向：瞬时速度是矢量矢量，其方向与物体的，其方向与物体的运动方向运动方向 相同相同。 三、瞬时速度三、瞬时速度 新课导入新课导入新知讲解新知讲解 4.4.瞬时速度的测量：瞬时速度的测量： （1 1）原理：用很短时间内的）原理：用很短时间内的平均速度平均速度大小代替。大小代替。 （2 2）方法：）方法： 光电门法。用光电门实验装置可测物体在极短时间光电门法。用光电门实验装置可测物体在极短时间 内的内的平均速度平均速度，认为它就是测
9、得的，认为它就是测得的瞬时速度瞬时速度。 速度计法。用速度计可直接读出物体在某一时刻或速度计法。用速度计可直接读出物体在某一时刻或 某一位置的瞬时速度的某一位置的瞬时速度的大小大小。 新课导入新课导入新知讲解新知讲解 速率与速度的表述，符合科学实际的有速率与速度的表述，符合科学实际的有_。 瞬时速度的大小叫作瞬时速率，简称速率。瞬时速度的大小叫作瞬时速率，简称速率。 速度是矢量，速率也是矢量。速度是矢量，速率也是矢量。 速率只反映物体运动的快慢，而速度却同时反映运速率只反映物体运动的快慢，而速度却同时反映运 动的快慢和运动的方向。动的快慢和运动的方向。 新课导入新课导入新知讲解新知讲解学以致用
10、 新课导入新课导入新知讲解新知讲解课堂小结 一、速度一、速度 1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。 t x v 2.速度的矢量性 （1）速度既有大小，又有方向，是矢量。速度的方向 就是物体的运动方向。 （2）比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否 相等，又要比较其方向是否相同。 二、平均速度与瞬时速度二、平均速度与瞬时速度 平均速度平均速度瞬时速度瞬时速度 区区 别别 对应关系对应关系 与一段时间或一段与一段时间或一段 位移对应位移对应 与某一时刻或某与某一时刻或某 一位置对应一位置对应 物理意义物理意义 粗略描述物体在一粗略描述物体在一 段时间内或一段位段时间内或一段位 移内运动
11、的快慢移内运动的快慢 精确描述物体运精确描述物体运 动的快慢动的快慢 新课导入新课导入新知讲解新知讲解课堂小结 平均速度平均速度瞬时速度瞬时速度 区区 别别 矢量性矢量性 矢量，与位移的方矢量，与位移的方 向相同向相同 矢量，沿轨迹上矢量，沿轨迹上 某一点的切线方某一点的切线方 向向 联系联系 （1 1） = = 中，中，当当t0t0时，平均速度时，平均速度 可看成瞬时速度可看成瞬时速度 （2 2）两者的大小无必然联系，即瞬）两者的大小无必然联系，即瞬 时速度大，平均速度不一定大时速度大，平均速度不一定大 s t v 新课导入新课导入新知讲解新知讲解课堂小结 （多选）甲、乙两质点在同一直线上匀
12、速运动，设向右为正，甲质点（多选）甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点 的速度为的速度为2m/s2m/s，乙质点的速度为，乙质点的速度为-4m/s-4m/s，则可知（），则可知（） A.A.乙质点比甲质点运动得快乙质点比甲质点运动得快 B.B.因为因为+2-4+2-4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度，所以甲质点的速度大于乙质点的速度 C.C.这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向 D.D.若甲、乙两质点同时由同一点出发，则若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10s10s后甲、乙两质点相距后甲、乙两质点相距 60m60m 新课导入新课导入
13、新知讲解新知讲解课堂小结练习巩固 【解析解析】选选A A、C C、D D。因为速度是矢量，所以其正、负。因为速度是矢量，所以其正、负 号表示物体的运动方向，号表示物体的运动方向，C C正确；速度是矢量，比较大正确；速度是矢量，比较大 小时看绝对值，小时看绝对值，A A正确，正确，B B错误；甲、乙两质点在同一错误；甲、乙两质点在同一 直线上沿相反方向运动，直线上沿相反方向运动，10s10s后的距离等于两者位移之后的距离等于两者位移之 和，计算可得和，计算可得D D正确。正确。 新课导入新课导入新知讲解新知讲解课堂小结练习巩固 1.1.（20192019厦门高一检测）对速度的定义式厦门高一检测）
14、对速度的定义式v= v= ，以下叙述不正，以下叙述不正 确的是（）确的是（） A.A.物体做匀速直线运动时，速度物体做匀速直线运动时，速度v v与运动的位移与运动的位移s s成正比，与运动成正比，与运动 的时间的时间t t成反比成反比 B.B.速度速度v v的大小与运动的位移的大小与运动的位移s s和时间和时间t t都无关都无关 C.C.此速度定义式适用于任何运动此速度定义式适用于任何运动 D.D.速度是表示物体运动快慢的物理量速度是表示物体运动快慢的物理量 s t 新课导入新课导入新知讲解新知讲解课堂小结练习巩固 【解析解析】选选A A。v= v= 是计算速度的公式，适用于任何运是计算速度的
15、公式，适用于任何运 动，动，C C正确；此式只说明计算速度可用位移正确；此式只说明计算速度可用位移s s除以时间除以时间t t 来获得，并不是说来获得，并不是说v v与与s s成正比，与成正比，与t t成反比，成反比，A A错误、错误、B B 正确；速度是表示物体运动快慢的物理量，正确；速度是表示物体运动快慢的物理量，D D正确。正确。 s t 新课导入新课导入新知讲解新知讲解课堂小结练习巩固 2. 2.（多选）为比较物体运动的快慢，可以采用的方法有（）（多选）为比较物体运动的快慢，可以采用的方法有（） A.A.位移相同，比较所用时间的长短，时间越长的运动越快位移相同，比较所用时间的长短，时间
16、越长的运动越快 B.B.位移相同，比较所用时间的长短，时间越长的运动越慢位移相同，比较所用时间的长短，时间越长的运动越慢 C.C.时间相同，比较所通过的位移大小，位移越大的运动越快时间相同，比较所通过的位移大小，位移越大的运动越快 D.D.时间相同，比较所通过的位移大小，位移越大的运动越慢时间相同，比较所通过的位移大小，位移越大的运动越慢 新课导入新课导入新知讲解新知讲解课堂小结练习巩固 【解析】选B、C。利用速度可以表示物体运动的快慢，而 速度的定义是单位时间内通过的位移，当位移相同时，则 可以通过比较时间的长短来判断物体运动的快慢，时间越 长的运动越慢，B正确，A错误；当时间相同时，可以比较 位移的大小，位移越大的运动越快，C正确，D错误。 新课导入新课导入新知讲解新知讲解课堂小结练习巩固
