（部编统编版小学语文教材解读）第497期：《好的故事》-梦境即理想之境.docx

统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 497 期期 好的故事梦境即理想之境 好的故事是现代文学家鲁迅于 1925 年创作的一首散文诗。 此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失 望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜” ，实现充满“好的故事”的 生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想 的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。 这篇课文对六年级学生来说，理解起来是有难度的。教学时，首 先要关注文体，这是一首散文诗，散文诗是用散文的形式表现抒情诗 的内容。所以，文章的叙述性和故事性不强，需要反复诵读，在诵读 想象、感悟。 首先带领学生诵读课文，整体感知文章，画出能够概括“好的故 事”的词语，再用“好的故事是的故事”的句式说话。学生会 抓住“美丽、幽雅、有趣”几个关键词语。再精读课文第 5 段和第 7 段，用“好的故事中有。 ”的句式说话。可以是几 个词语，也可以是一句话或者几句话。学生通过互相提示与补充，完 成美丽的画面。 然后阅读补充故事的背景资料和 “阅读链接” 中的资料， 用 “ 好 的故事体现了作者的理想”的句式说话。 最后补充阅读郭沫若的天上的街市 ，学习郭沫若的想象，运 用作者所提供的人物、事物和景物，自己创编一个“好的故事” ，要 求要有情节，要有人物的语言、动作等描写，让鲁迅先生的理想变为 现实。