（部编统编版小学语文教材解读）第341期：《我们与环境》-学习多角度讨论.docx

统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 341 期期 我们与环境学习多角度讨论 我们与环境是四年级上册一单元的口语交际内容，这次口 语交际除了培养学生的担当意识外， 还要培养学生的多角度讨论问题 的能力。 四年级学生，对于环境问题不是特别关注，引导学生关注社会 问题，讨论解决办法，能够增强学生的责任意识和担当意识。在组织 讨论之前，要给学生讲讨论的基本原则和方法：人人发言，从不同角 度发言， 不重复别人说过的话。 小组讨论要有记录员， 最后要有总结。 各小组讨论结束后，要派代表交流分享，形成班级的讨论结果。 在班级讨论时，仍然要强调讨论规则：后发言的同学不能重复 前面学生的内容。这样的规则能够督促学生认真听别人的发言，及时 调整自己的发言内容。最后主持人要把大家的意见汇总，总结发言。 课后写出倡议书张贴在学校和学生自己的社区，给大家带来成就感， 给活动画上圆满句号。