重庆大学版五年级下册Unit 4 Our School-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：3099d).docx
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重庆大学版五年级下册Unit 4 Our School-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：3099d).docx
1、Unit 4Our School Lesson 1 教学目标 1. 表达学校常用校内设施 library，swimming pool，playground， teaching building 等等,并询问和回答 Where is the library? Its. 2. 与学校的实际情况相结合,培养孩子们热爱自己学校的高尚情操。 教学重难点 教学重点:学生能够学会用这课所学的单词和句子在实际生活中进行 交流。 教学难点:注重 library 的发音和重点句型在实际生活中的应用和交流。 教学过程： 一、Warm up（5mins）: 1. Greeting.师生问好，活跃课堂气氛。 2. Re
2、view: on the left, on the right, behind, in front of, between。 二、Presentation(15mins)： 2.show the picture of our school,教授 school，引出本课所学内容-our school。 3.展示 playground 的画面，教授新词，分男生女生组读，比一比谁读 得好。引出本课重点句型 Where is the playground? Its on the right/ on the left. 4.让同学们猜一猜下面将会是学校中的哪一个场景，引出 teaching buildi
3、ng 请同学单个读，纠正发音。 结合刚刚所学，询问 Where is the playground?Its in front of the teaching building. Where is the teaching building ?Its in front of the playground. 5. Pair work. 请同桌两人一问一答，并展示。 三、Practice(20mins) 1.大小声读单词。老师声音大，同学们声音小。反之，则相反。 2.看嘴型猜单词，教师尽量将口型做夸张一点，让学生能看清楚。 3.中英文互换，知道的同学立即站起来，给出正确答案，即可加分。 4.Group work，四人为一小组，从 PPT 中任选一个场景进行对话创 编， 教师给出相关句型提示，让学生可以喝以前的知识相结合，灵 活运用所学知识，在实际交流中体验英语的魅力，最后请同学上台表 演，并进行生生评，师生评，争取更大的进步。 四、Consolidation(5mins)巩固句型。 Where is the .?Its .
