1、UnitUnit 5 5 AtAt thethe shopshop LessonLesson 1 1 教学目标教学目标 A、语言知识目标 1.学习词汇A box of candies ,sixty,seventy,eighty,ninety,hun dred,并懂得运用。 2.学习句子:How much is it?及其答句 Its.yuan. B、语言技能目标 1.能认读和正确书写词汇A box of candies ,seventy,hundred,six ty,eighty 和 ninety。 2.能听懂会说:How much is it? Its.yuan.等句型,并能在实际 情境中运
2、用。 C、情感态度目标 1、从自己的实际需求出发,学会制订计划,合理购物。并在可能的情 况下,适当地帮助别人。 学情分析学情分析 本课的授课对象是小学五年级的学生,他们从三年级开始学习 本套教材,已具备一定的语言知识和语言综合运用能力,在前面的教 材的学习中,掌握了一定量的词汇与句型。能够听说读写一些课本要 求掌握的四会单词及句子;能够听懂一些简单的对话以及常用的指令 和要求,并做出适当的反应和作答;能够提出简单的问题及回答,能认 读所学的词语和句子并在教师指导下稍加运用。 学生已经能够围绕一 个或几个话题展开简单的交际活动,对英语学习有着较深厚的兴趣, 英语口语很好,也乐于在英语课堂上多学、
3、多想、多说。 重点难点重点难点 1.教学重点: 掌握本课新词 A box of candies.sixty,seventy,eighty,ninety, hundred 理解问句 How much is it?并能做出相应的回答 Its.yuan. 2.教学难点: 单词eighty的特殊拼写和hundred的读音较难掌握,指导学生根据 读音识记单词。 句型:How much is it?及其答句 Its.yuan. 教学过程教学过程 【导入】英语歌曲热身 Step 1 Warming up & lead-in 1. 师生互致问候。 2. 齐唱歌曲:Days of the week. 3. Fr
4、ee Talk: What do you often do on Sunday? 4. 揭示课题 Unit 5At the shop 设计意图 运用英语歌曲,调动学生的积极性,营造轻松愉快的英语学习氛围。 【导入】英语单词复习 Step2Revision 1.复习食物单词及玩具单词。 2. 复习数字单词。 设计意图 在琳琅的货架上摆放食物和玩具,帮助学生熟悉食物、 玩具单词,为接 下来的购物教学创设情境。 【讲授】新单词与新句型 Step 3 Presentation (一)教学新单词 sixty,seventy,eighty,ninety,hundred. 1. 由人民币图片引入单词 six
5、ty 的教学。 2. 观察表格,学习新词 seventy, eighty, ninety, hundred. 设计意图 让学生直观地感知数字,由人民币 1 元,5 元,10 元,20 元到 50 元,60 元,并用表格形式,引导学生思与学,简化本课重点,营造良好的购物 学习氛围。 3. 游戏Loudspeaker English. 4. 拓展日常生活中的数字。 设计意图 在各种操练形式、带着趣味学习了新单词后,运用“小喇叭大声读” 巩固所学的 seventy, eighty, ninety, hundred 等单词,并设下一 些“陷阱”,继续巩固趣味性,并增强学生的反应能力。 (二)教学课文及
6、句型 How much is it? Its yuan. 1.教师提出问题:What does he buy? 播放课文光盘,让学生带着问 题感知课文。 2.再次播放课文光盘,让学生回答 How much is a box of candies ?并教学句型 How much is it? Its yuan. 3. 游戏猜价格。 让学生用 How much is it? Its yuan.的句型猜出物品的价格。 4. 听音跟读,并分角色朗读课文。 设计意图 用任务驱动的方法,依次向学生提出问题,让学生通过看、 听、读各种方式感知和理解课文。首先通过观看课文视频,给学生以 直观的感受,再把重点放
7、在对学生理解能力的培养上。 接着,运用有趣 的操练手法,进行重点单词的操练和巩固,为学生进行了有效的听、 说 和认读训练。 【活动】拓展与延伸 Step 4 Extension 1. 填写对话: A: What can I do for you? B: I want to buy. .How much is it? A: Its.yuan. B: Here is the money. A: Thank you. 2. 表演对话。 3. 情感教育:We should use money in a reasonable way. We can use a part of it to help others. 【作业】课后作业 Step 6 Homework 1.听录音,熟读本课内容。 2.用英语编一段与妈妈一同去购物的对话。
