欢迎来到163文库! | 帮助中心 精品课件PPT、教案、教学设计、试题试卷、教学素材分享与下载!
163文库
全部分类
  • 办公、行业>
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 中职>
  • 大学>
  • 各类题库>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 163文库 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    《我给儿子讲唐诗》之-《早发白帝城》.doc

    • 文档编号:1627801       资源大小:32.50KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:3.49文币     交易提醒:下载本文档,3.49文币将自动转入上传用户(四川三人行教育)的账号。
    微信登录下载
    快捷注册下载 游客一键下载
    账号登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要3.49文币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    优惠套餐(点此详情)
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、试题类文档,标题没说有答案的,则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单,否则不予退换。
    3、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。

    《我给儿子讲唐诗》之-《早发白帝城》.doc

    1、, 我给儿子讲唐诗之早发白帝城 2018-09-09 新新书预书预告:我告:我给给儿子儿子讲讲唐唐诗诗,三十万字,正在,三十万字,正在创创作中,作中, 敬敬请请期待!您的支持,我的期待!您的支持,我的动动力!力! 终终于可以回去啦!于可以回去啦! 我给儿子讲早发白帝城 文/老郭小郭 早发白帝城 作者:(唐)李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 早晨六点多,一家人赶高铁外出旅游,儿子说,我们是“早发嘉兴 站”,然后还想起了早发白帝城这首诗。于是,火车开出后,开始和 儿子聊起了这首诗。 我:儿子,把早发白帝城这首诗背诵一下。(儿子背诵) 我:儿子,从这首诗的标题

    2、,你可以看出些什么? 儿:可以看出时间和地点。时间是早晨,地点是白帝城。 我:你知道诗人为何在白帝城吗? 儿:不知道。李白经常到处玩,是不是他去那里旅游? 我:不是的。在李白写这首诗的四年前(公元 755 年),爆发了震撼唐 朝帝国的“安史之乱”。在这次战乱中,当时的皇帝唐玄宗被迫逃往四川。 后来唐玄宗便把皇位传给了他的儿子李亨,就是后来的唐肃宗。不久唐肃 宗的弟弟永王李粼想造哥哥的反,想当皇帝。当时李白在庐山隐居避乱, 对这些情况并不了解,出于报国的热情,就做了永王的部下。公元 758 年 永王造反失败,遭到了镇压,李白也受到了牵连,在浔阳,也就是今天的 江西九江市入狱,而且被判长期流放夜郎

    3、。第二年他走到至巫山时得知被 皇帝赦免了,于是他立即从白帝城乘舟返回江陵。 儿:老爸,你说的那个叫“夜郎”的地方,是不是与成语“夜郎自大”有 关? 我:这一点,目前关于这个“夜郎”到底指何处,还没有一个大家都认 可的说法,一般认为是在现在的贵州省境内。 我:从标题中的“早”字可以看出什么? 儿:李白一大早就出发了。 我:为什么要一大早就出发了呢?可以看出些什么? 儿:他想早点回去,说明他的心情很急迫。 我:“朝辞白帝彩云间”,这一句是什么意思? 儿:在早上,诗人离开白帝城,此时,这里的天空上飘着五彩的云 彩。 我:也就是说,你认为诗人早上离开白帝城的时候,这里的天空有很 多彩色的云霞,是吗?

    4、儿:是的。 我:白帝城的天空之上有彩云,多么美丽的景色!这样的景色与诗人 的感情之间有什么关系吗? 儿:诗人本来就很高兴,早上出发的时候天气又那么好,他就更高兴 了。 我:说的对。这在诗歌鉴赏上叫做“以乐景衬乐情”,也就是说用美丽 的景色来进一步烘托愉快的心情。我们可以假设一下:诗人虽然心情很 好,但出发的时候如果下着雨,那就有点美中不足了。事实,这一诗句还 可以有另一种理解:在彩云之间,有一座白帝城。你觉得这样理解好吗? 儿:白帝城在彩云之间,那不是说这座城市的海拔很高吗?是不是用 了夸张的修辞手法? 我:分析得很好!白帝城的海拔的确很高,可以认为诗人用了夸张的 修辞手法。可是,诗人为什么要

    5、这样夸张呢?写白帝城地势很高,有什么 作用呢? 儿:是不是站在高高的白帝城上可以向远处望? 我:这样理解不合适。你联系第二句“千里江陵一日还”来想想看。 儿:江陵在千里之外,诗人用一天的时间就达到了。用了夸张的修辞 手法。 我:说得对。从白帝城到江陵,路程有千里之遥,结果诗人在一天里 就到了。这里面一方面有诗人的夸张,但要知道,诗人是乘船回江陵的, 那时又没有快艇,只有帆船,一般来说,速度是很慢的。所以,即使是夸 张,也要与事实有相近之处才可以。比如,我们可以夸张地说哈尔滨的雪 花大如席,却不能说广州的雪花大如席。那么,联系地势很高的白帝城这 一客观条件来看,诗人一日之内到达江陵有没有一点现实

    6、的可能性呢? 儿:有。白帝城在江的上游,地势又很高,而江陵在下游,这样一 来,诗人的船就可以顺流而下,船的速度就可以很快了。 我:很好,这样分析就对啦!其实还可以进一步想想:我刚才提到诗 人乘坐的是帆船,根据这一点,你还能想到点什么? 儿:顺风! 我:顺丰?发快递呢? 儿:不是,我说的是诗人这一路上顺风顺水啊。李白顺流而下,船速 快;船帆又顺着风,速度就更快了。 我:说得太对了!顺风又顺水,“千里江陵一日还”就有一定的可能性 了,这样的夸张才能让人信服、接受。当然,实际上那个时候的李白是不 可能乘船在一天之内就能到达江陵的。 我:第二句中还有一个“还”字值得分析。还,有归来的意思。可是, 江陵

    7、又不是诗人的家乡,他为什么用“还”字呢?从中可以看出诗人什么样 的感情? 儿:可以看出诗人想返回去的急切心情。 我:为什么如此急切? 儿:他知道自己被赦免了,当然想早点回去啊。 我:是的。诗人是被流放夜郎的,在古代,被流放往往意味着九死一 生,十有八九一辈子都回不去了。本来以为自己这辈子永远无法再回来 (还)了,但还没到达流放地就得知被赦免了,心情自然是无比的激动和 急切的 儿:恨不得长出翅膀,飞回家! 我:说的好!“千里江陵一日还”就是诗人恨不得一天就能回去的急切 心情的体现。 我:这一路上,诗人听到了什么? 儿:两岸猿声啼不住,长江的两岸有很多猿猴在啼叫。 我:对,古时长江三峡常有高猿长啸

    8、。诗人说“啼不住”,是不是说有 猴子在不停地叫? 儿:不会吧。他一直在船上,船的速度又很快,就算有猴子在不停地 叫,他也不可能听到啊。 我:说的对。诗人之所以听到猴子“啼不住”,是因为他乘坐飞快的轻 舟行驶在长江上,而两岸一路上都有猿啼声,不是某一只或几只猴子在不 停地叫。我们再想象一下,猴子们在叫什么呢? 儿:再见!祝你一路平安!快点回去吧!一路顺风! 我:哈哈,想得好!当然,猴子们是不可能体会到诗人的心情的。但 是,人的心情不同,听到的猴子的叫声,感觉也不同。其实,古代诗歌中 写到猿啼时大多指哀伤的声音,诗人们心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂无 以表达,所以常借猿啼来写。李白就写过不少与猿猴啼

    9、叫的诗,如:他在 清溪行中就说:“清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如 此?人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。”又如:秋 浦歌秋浦猿夜愁中说:“秋浦猿夜愁,黄山堪白头。”这些诗中的猿啼都 是悲伤的。你还可以去网上搜索一下,有很多诗人都写到了猿啼。但不管 叫声是哀伤的,还是欢乐的,其实都是诗人感情的体现。诗人把自己的感 情寄托在动物的叫声上,借此来表达自己的感情,这样一种写法就叫做 “借景抒情”。 儿:但李白此时心情很好,所以猿猴的叫声给他的感觉肯定是欢快的 吧。 我:对。诗人心情很好,急于返回,肯定希望一路顺风,所以你刚才 的想象是合情合理的。再看最后一句,你觉得是什么意

    10、思? 儿:船儿跑得飞快,转眼之间就经过了上万座山,又用了夸张的修辞 手法。 我:对,又是夸张。瞬息之间“轻舟”已过“万重山”。这里的“轻”字有 什么意思呢? 儿:因为是木船,所以船很轻啊。 我:如果只是这个意思的话,那诗人就没必要写了。轻,还有什么意 思? 儿:轻松,轻快。 我:对啦!你想想,诗人是顺江而下的,船跑起来自然是很轻快的, 他的心情也是轻松愉快的。但如果是溯流而上,就会觉得船很重跑不动一 样,而且诗人的心情肯定也是沉重的,至少没那么轻松愉快。诗人之前写 了一首上三峡:“三朝上黄牛,三暮行太迟。三朝又三暮,不觉鬓成 丝。”此时他正在被流放的路上,还没有接到赦免的通知。一路走来,船 跑

    11、得慢,心情也很沉重。如今顺流而下,心情又好,感觉船很轻,跑得飞 快,转眼之间就越过了万重山。诗人的那种喜悦兴奋之情也就达到了高潮 了。其实,这里的“万重山”不仅仅指现实中长江两岸的山,还有它的象征 意义。儿子,你想想,这些山还可以看做是象征着什么? 儿:是不是象征着诗人遇到的困难? 我:为什么这么说呢? 儿:有个成语叫“跋山涉水”,高山是很难越过的,所以我觉得这些山 象征着诗人遇到的无数的困难挫折。 我:讲得真不错!此时的诗人快六十岁了。这些年他大多在外漂泊流 浪,一直想当官,在仕途上能有所作为,可是一直不如意。更没想到的 是,到了晚年,他本想着为国出力,结果被卷入造反的阴谋之中,被流放 异乡。诗人这一辈子遇到了无数的挫折,很不容易。本以为这次被流放之 后再也回不来了,没想到九死一生,他又能返回了。 儿:李白这么有才华,为什么当不了大官呢? 我:这里面的原因就太多了,比如,适合当诗人的不一定适合当官, 皇帝也不一定喜欢他这样的人。但不管怎样,任何人都要有才华,否则, 我们这些后人也不会如此赞美李白的。是金子总会发光的,虽然让你发光 的地方不一定是官场。 儿:老爸说得对,我一定要成为一个有才华的人! 我:好儿子,有志气!


    注意事项

    本文(《我给儿子讲唐诗》之-《早发白帝城》.doc)为本站会员(四川三人行教育)主动上传,其收益全归该用户,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库