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    全国版2019版高考语文一轮复习精选提分专练第七练中国古代作家作品第一章杜牧.doc

    • 文档编号:16242       资源大小:27.50KB        全文页数:4页
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    全国版2019版高考语文一轮复习精选提分专练第七练中国古代作家作品第一章杜牧.doc

    1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 杜 牧 一、简介 杜牧 (803 约 852),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年 (今陕西西安 )人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家,是宰相杜佑之孙,杜从郁之子。唐文宗大和二年, 26 岁中进士,授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕,转淮南节度使幕,又入观察使幕,历任国史馆修撰,膳部、比部、司勋员外郎,黄州、池州、睦州刺史等职。 因晚年居长安南樊川别墅,故后世称 “ 杜樊川 ” ,著有樊川文集。杜牧的诗歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,其诗英发俊爽,多切经世之物,在晚唐成就颇高。杜牧人称 “ 小杜 ” ,以别于杜甫的 “ 大杜 ” 。与 李商隐并称 “ 小李杜

    2、 ” 。 二、作品鉴赏 (一 )阅读下面这首诗,然后回答问题。 自 贻 杜 牧 杜陵萧次君 ,迁少去官频。 寂寞怜吾道,依稀似古人。 饰心无彩缋 ,到骨是风尘。 自嫌如匹素,刀尺不由身。 注 杜陵:西汉宣帝的陵墓,位于长安城东南的杜原上,因建于杜县而得名。萧次君:汉书记载,萧育,字次君,为人刚直严猛,做官常被免职,很少升迁。 彩缋:彩色的绘画。 1下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是 ( ) A这首诗的题目是 “ 自贻 ” 自己写诗赠送给自己。诗人需要写诗来自我宽慰、排解,诗题透露出凄苦 的味道。 B本诗开端即以刚直而屡遭贬斥的萧次君自比,借其 “ 迁少去官频 ” 的遭遇,抒发的却是自己的命运感

    3、喟。 C “ 寂寞怜吾道 ” 意为 “ 怜吾道寂寞 ” ,诗人坚守 “ 吾道 ” ,却难被世道认同而感 “ 寂寞 ” ,令人怜惜。 D颈联表达了诗人遗憾自己没有以 “ 彩缋 ” 般的锦绣前程作为内心追求,以至于为官四方,充斥身心的只有世俗的扰攘。 E整首诗由古及今,由人及己,尾联借物自喻,形象生动,一个 “ 嫌 ” 字凝聚了落魄失意者复杂的情感。 2本诗是杜牧晚年赠送给自己的作品,一生的辛酸蕴含其中,请结合诗句分析诗人表达的复杂情感。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答: (二 )阅读下面这首诗,然后回答问题。 旅 宿 杜 牧 旅馆无良伴,凝情自悄然。 寒灯思旧事,断雁警愁眠。 远梦归侵晓,

    4、家书到隔年。 沧江好烟月,门系钓鱼船。 3下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是 ( ) A首联塑造了一位独在异乡,没有知音,专注幽独,黯然伤神的诗人形象;全诗浓厚的思乡之情也油然而生。 B颔联描绘出一幅寒夜孤客思乡图景:寒夜孤灯,诗人思念故乡的 旧年往事;窗外孤雁鸣叫,加上被贬谪,诗人深愁难眠。 C尾联勾勒出一幅家乡美丽的生活图景,融情于景,借景抒情,表达出诗人回乡后对家乡美景的喜悦之情。 D全诗情感至深,含蓄蕴藉,既抒发了诗人在外旅况的落寞、凄凉的内心情愫,也表达了深切的思乡之情。 E颈联是由写景向抒情的过渡,用梦境写旅宿的思愁哀怨,亦虚亦实,虚中写实的特点令人读来回肠荡气。 4请从虚实的角度

    5、鉴赏这首诗的颈联。 答: (三 )阅读下面这首诗,然后回答问题。 宣州送裴坦判官往舒州,时牧欲赴官归京 杜 牧 日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄。 九华山 路云遮寺,清弋江 村柳拂桥。 君意如鸿高的的,我心悬旆正摇摇。 同来不得同归去,故国逢春一寂寥。 注 本诗作于开成四年 (839),当时杜牧在宣州 (今安徽宣城 )为官,即将离任回京;在宣州任判官的裴坦中进士不久,要前往舒州 (今安徽潜山 )为官。 九华山:在池州青阳西南,为宣州去舒州的必经之处。 清弋江:长江下游支流,在宣州城西。 5下列对这首诗的赏析,不 恰当的两项是 ( ) A首联色调明快,笔触简洁,交代了送行时间和环境,勾画出一幅 “

    6、 春郊送别图 ” 。 B颔联通过 “ 云遮寺 ”“ 柳拂桥 ” 这些景物,点明了诗人离任归京途中所见的景象。 =【 ;精品教育资源文库 】 = C颈联 “ 君意如鸿 ”“ 我心悬旆 ” 用对比手法,突出了友人与诗人分别时的不同心境。 D尾联写两人同到宣州任职,现在却要各奔东西,表达了友人远离故国的寂寞之情。 E裴坦刚中进士,将前往舒州为官,他像鸿雁那样展翅高飞,踌躇满志,春风得意。 6本诗前两联是如何写景的?对表达情感有何作用? 答: =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 CD C 项不是 “ 令人怜惜 ” ,而是 “ 自生哀怜 ” 。 D 项 “ 遗憾 ” 错,应是诗人 “ 不愿

    7、” 矫饰自己的内心,违心改变志向。 2 (1)对自己仕途坎坷,怀才不遇的愤懑。首联引用萧次君的典故,表明自己仕途与他一样坎坷,升迁次数少,离职却非常频繁,内心深感不平。 (2)对自己坚守正道,却不被重用,寂寥落寞的悲叹。颔联写自己像古代圣贤一样,坚守自己的人生原则,却无法实现人生价值,内心感到悲伤。 (3)对自 己人生志向的坚持与执着。颈联写自己长期四处漂泊为官,到老遭受奔波劳碌之苦,但还是不愿矫饰自己的内心,违心改变志向。 (4)对自己无法掌控命运的厌烦、痛苦和无奈。尾联用比喻的修辞手法,感叹自己的命运如布匹一般,任人裁剪,不由自己。 “ 嫌 ” 字抒发了诗人内心的厌烦、痛苦和无奈之情。 3

    8、 BC B 项 “ 贬谪 ” 错。 C 项尾联为虚写,实际上表达的是诗人思乡的愁苦之情。 4 (1)故乡远在千里,只能梦中相见,这是虚写;梦醒天明,隔年的家书都是实写。 (2)颈联亦虚亦实,虚中写实,以实衬虚,表现出此时此地此情此景中诗人因愁思难 耐、归家无望而生出的怨恨。 5 BD B 项颔联是想象友人裴坦赴任途中所见之景,并不是 “ 诗人离任归京途中所见的景象 ” 。 D 项尾联抒发的是诗人与友人离别的依依不舍之情和离任回京、仕途未定的惆怅不安之情,而不是 “ 友人远离故国的寂寞之情 ” 。 6 (1) 虚实结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象,是实写。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象,是虚写;下句写两人分别时的场景,是实写。 远近结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象,是近景。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象,是远景;下句写两人分别 时的场景,是近景。 (2)反衬 (或:以乐景衬哀情 )。前两联通过描写江南早春明丽和煦的美景,反衬了诗人与友人离别时的依依不舍以及自己离任回京、仕途未定的惆怅不安之情。


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