1、节日的夜晚节日的夜晚 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 通过学唱歌曲节日的夜晚感受歌曲欢乐喜悦的情绪,用轻快连贯的声音表达 彝族人民对生活的热爱之情。 能将优美连贯的声音与轻快弹性的声音结合起来,表现歌曲的意境,注意延音的 时值准确。 2 2 学情分析学情分析 六年级的学生对音乐的知识和技能掌握较强,四度、五度等跨度较大的音程音准 较好,切分节奏和跨小结的延音时值掌握应加强准确性,歌曲的结构和前后情绪 的把控和优美的声音表现歌曲,正确的发声尤为重要。 3 3 重点难点重点难点 用轻快优美的声音表现歌曲的情绪和意境,唱准延音的时值。 4 4 教学过程教学过程 4.1 第一学时教学过程
2、1.发声练习5121512115051215121120 用 lu 模唱注意声音轻快有弹性，气息连贯，发声位置正确，音准准确，并适当 移调练习。 学生跟琴用 lu 模唱。 教师示范并纠正学生出现的问题，特别是音准和位置。 （1）.视唱歌曲其中一乐句。 1156535551213555 a.学生划拍隋琴轻声视唱。 b.乐句最后一个“5”的时值 5 拍半。 c.教师右手弹单音，学生边唱边划拍，特别注意切分音和最后一个“5”的时值 准确。 （2）.出示另一条相似乐句。115651225121 21111 a. 学生自己联系边划拍边唱。 b. 教师弹奏单音旋律，学生跟唱，注意音准和节奏。 c. 将以上
3、两句连起来视唱，并注意对比和换气。 3. 学唱歌曲 （1） 播放范唱，初听并感受歌曲的情绪。（欢快地） （2） 分析歌曲旋律的结构，（两个乐段）学唱歌谱 a.找出第一乐段中节奏相同的小结或乐句。 b.轻声跟琴唱第一乐段歌谱，注意轻快和优美结合。 c.分析第二乐段的结构，前两句和后两句节奏基本相同。 d.视唱第二乐段歌谱，注意高音区的演唱方法和位置，结束音的时值唱准确。 e.视唱全曲歌谱，注意两段的对比和统一。 （3）.学习歌词 a.放慢速度，学生跟琴唱歌词，注意吐字的准确。 b.教师纠正音准和其它错误的地方，强调：轻快，有弹性，气息连贯，换气准 确。 c.还原正常速度演唱歌曲。 d.情绪处理，
4、两段的情绪对比出来，长乐句如何变化统一的演唱。 4，歌曲拓展 彝族人民也是喜爱唱歌跳舞的民族，每逢节日或喜庆特别是彝族的火把节，都 要唱起嘹亮动人的歌谣，跳起舞蹈来庆祝。 通过播放图片，了解彝族的人文知识，风土人情，看彝族舞蹈视频。 在观看的的过程中学习一个彝族舞的动作，为歌曲伴舞。 5.教师小结 6.歌曲节日的夜晚是一首二段体民族宫调式歌曲，歌曲依据彝族民歌收集 整理而成，表现了彝族的人们围着火塘欢快起舞的场面，我们一起唱起欢歌跳 起舞蹈走出教室吧！ 节日的夜晚 六年级上册第一单元 义务教育教科书（西南师大版） n 情景导入 火把节 n 聆听感知 n 实践探索 发声练习 Lu Lu n 聆听感知 n 实践探索 1- 15 65 3 5 5 51 21 35 5 5 5 1 - 15 65 1 2 2 51 21 21 1 1 - 1 - n 聆听感知 n 课堂总结 彝族 是中国具有悠久历史和古老文化的 民族之一，有诺苏、纳苏、罗武、米撒 泼、撒尼、阿西等不同自称，总人口约776 万人（2000年）。主要分布在中国云南、 四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北 部。彝族历史悠久，文化丰富多彩，古时 候就对历法和宗教信仰有着深刻的研究， 在常年的发展中形成了自己的饮食和服装 文化，经济也得到了发展。
