苏教版南京二年级数学上册6-4《练习十一（第2课时）》教案.doc

1、区二年级数学上册集体备课教案 主备人:审核人：总第课时 课课 题题练习十一（第练习十一（第 2 课时）课时）授课时间授课时间 内内 容容教材第 75 页第 7-10 题，补充习题第 40 页 教教 学学 目目 标标 1.通过练习，进一步巩固七的乘法口诀。 2.使学生应用所学的计算解决简单的实际问题。 3.丰富学生对相关的基本数量关系的认识，发展数学思考，提高解决简单实际问题的能力。 重重 点点 难难 点点 使学生应用所学的计算解决简单的实际问题 教教 具具 学学 具具 课件口算卡片 教 学 过 程 设 计教 学 过 程 设 计 教 学 流 程教 学 流 程个 性 化 修 改个 性 化 修 改

2、一、一、 复习复习 旧知旧知 引入引入 练习练习 一、口算卡片 74=77=213= 357=56=426= 244=287=26= 427=142=186= 57=497=217= 直接口算出结果，并说说是怎样算的？乘、除法用到 哪句口诀？ 二、二、 自主自主 探究探究 体验体验 感悟感悟 1.基本练习： 有 16 米长的绳子，做一根短绳要用 2 米，可以做多少 根短绳？ （2）有 16 米长的绳子，可以做 4 根长绳，每根长绳 长多少米？ 学生独立计算，集体交流。 2.书上练习十一第 7 题 先让学生分别解决三个问题。 组织交流：说一说解题思路。引导比较：这三题之间 有什么联系？ 学生交流

3、后，小组内交流。 3.书上练习十一第 8 题 学生独立完成，组织交流。 师：为什么第二题用减法计算而不是用除法？ 学生交流后小结：要弄清题目中的条件和问题，不能 根据部分条件就轻率列式。 4.练习十一第 9 题 学生读题，教师引导分析题意，着重理解“买一支钢 笔的钱可以买 7 支圆珠笔”的含义。 教师启发学生画图帮助理解。 交流明确：求用 4 支钢笔的钱可以买多少支圆珠笔， 就是求 4 个 7 是多少？ 5.第 10 题。 读题，还能从哪儿找到已知条件？图中用了几个小正 方体？怎么数？ 完整地说题意。 列式，解决问题。 回答问题。 三、三、 回顾回顾 交流交流 收获收获 提升提升 今天你有什么收获？ 课堂作业： 补充习题第 40 页。 四、四、 延伸延伸 拓展拓展 实践实践 应用应用 一本书有 42 页，小红每天看 7 页，小米每天看 6 页， 谁先看完这本书？他们各需要几天看完这本书？ 板书板书 设计设计 教后教后 记记