六年级上册数学（XSD）教案：第2课时比和按比例分配.doc

1、第九单元第九单元总复习总复习 第第 2 课时课时比和按比例分配比和按比例分配 【教学内容】【教学内容】 教科书第 98 页相关内容 【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能：进一步加深对比的理解知道比和分数、除法的联系， 能灵活运用所学知识解决生活中的问题。 2.过程与方法：经历整理与复习比和按比例分配及负数的过程，学习 一些整理数学知识的方法。 3.情感态度与价值观：体验比和比例在生活中的实际运用。 【教学过程】【教学过程】 一、板书课题 教师：前一节课我们复习了分数乘、除法。这节课我们紧接着前一节 课复习的内容来复习。比和按比例分配，板书课题。 二、出示学习目标 师：通过复习我们要达到以下

2、目标 1.进一步加深对比和负数意义的理解。知道比和分数、除法的联系， 能灵活运用所学知识解决生活中的问题。 2.经历整理与复习比和按比例分配及负数的过程，学习一些整理数学 知识的方法。 三、练一练 1.出示检测要求，要求认真审题，细心做题，把字写端正。 2.出示检测题。 3.指出下列各比的各项名称。 5：111.2：2.40.5：2095：320 4.学生独立完成师巡视督促学生认真地做题。 四、议一议 1.同桌对改。 老师出示检测题的完整答案，学生同桌对改，对全部做对的要给予表 扬。 2.讨论。 （1）同桌互相交流，兵教兵，会的学生教不会的。 限时 35 分钟 （2）师：都弄懂的同学请举手，再请同学们看每道题，请做错的同 学举手。说说自己错在哪里，应该怎样改？为什么？ （3）让学生更正错题。 师：下面，我们就运用今天复习的知识来做作业，比谁的课堂作业正 确率高、字体又端正。 五、课堂小结 今天我们对什么知识进行了探究？怎样计算分数除以整数？ 六、作业设计 1.课堂作业 本次课堂作业请登录 查询下载“课堂作业设计” 。 （word 版，可修改） 2.课后作业 敬请选用新领程相关习题。