1、第第1节节 即时通讯聊创意即时通讯聊创意 信息技术川教版 四年级上册 单元导语单元导语 第一单元 网络生活新体验 亲爱的同学们，我们在三年级的时候一起畅游 了神奇的网络世界。现在，让我们一 起体验更为 丰富多彩的网络生活吧! 本单元我们将一起学习如何健康、安全地使用 微信、QQ,进行即时的沟通交流；感受电子邮件传 递信息、云盘管理云端文件 的直观便捷。 这些技能，会陪伴我们步入生动且充满个性化 的网络世界，拓宽我们的学习、生活空间！ 新课导入新课导入 第第1 1节节 即时通讯聊创意即时通讯聊创意 中秋节快到了，欢欢和同学们约定，制作一份电子礼物送 给自 己的家人，用节俭文明的方式表达真挚的祝福
2、！ 新知讲解新知讲解知识积累，学一学 微信（WeChat）是一款提供即时通讯服务 的免费应用程序。 微信不仅支持发送语音、视频、图片和文 字，同时能够将实时通 讯与社交资讯、生活 服务相结合，比如“朋友圈”“微信公众号” “微信小程序” “微信支付”等等。微信是 我国目前常用的通 讯社交平台之一，它为人 们提供便捷的移动数字生活体验，广受人们喜 爱。 新知讲解新知讲解知识积累，学一学 1.微信初体验 （1）安装微信 在手机“应用商店”中搜索 并安装微信程序。 微信程序安装成功后，注册 登录。 新知讲解新知讲解知识积累，学一学 1.微信初体验 （2）微信聊天 打开微信，添加好友，就可 以开始聊天
3、了。欢欢给好朋友乐 乐 发了一条文字信息，乐乐回 复了一条语音信息。 新知讲解新知讲解知识积累，学一学 1.微信初体验 （2）微信聊天 打开微信，添加好友，就可 以开始聊天了。欢欢给好朋友乐 乐 发了一条文字信息，乐乐回 复了一条语音信息。 新知讲解新知讲解知识积累，学一学 1.微信初体验 （3）使用表情符号 欢欢发现，使用微信 中的表情符号，可以让 聊天更生动、有趣。 新知讲解新知讲解知识积累，学一学 1.微信初体验 （4）发送图片 微信可以发送图片， 如图1-1-4所示， 选择“原图”选项可 以避免图片过度失真。 新知讲解新知讲解知识积累，学一学 1.微信初体验 （5）微信功能探索 微信可
4、以发送多种多 样的信息，比如文件、语 音等，还可以进 行语音 及视频通话，请把你的探 索和发现填写在表1-1-1 中。 分享文件 分享位置信息 分享第三人好友信息给好友 无现金支付 新知讲解新知讲解知识积累，学一学 2.微信群聊 （1）建立群聊 欢欢新建了 “中秋 祝福创意交流群”，建立 群聊的步骤如图 1-1-5所示。 新知讲解新知讲解知识积累，学一学 2.微信群聊 （2）修改群聊名称 建立聊天群后，可以 修改群聊名称，步骤如图 1-1-6所示。 新知讲解新知讲解知识积累，学一学 2.微信群聊 （3）查找聊天记录 使用微信的“查找聊 天记录”功能，如图1-1- 8所示，还可以 快速找到 微信
5、里的其他信息。 想一想，说一说： 你想查找什么信息？ 采用什么方法? 新知讲解新知讲解知识积累，学一学 3.文件传输 同时登录微信电脑端 和移动端，使用“文件传 输助手”可以在 电脑和 手机之间传输文件，如图 1-1-9所示。 新知讲解新知讲解知识积累，学一学 3.文件传输 打开微信电脑端的“文 件传输助手”，查收传输的 文件，如图1-1-10 所示。 试一试：将电脑中的文件传输到手机。 新知讲解新知讲解学习延伸，试一试 1.QQ功能探索 QQ和微信一样，也是一 款当前流行的即时通讯和社 交程序。 在电脑上下载并安装QQ, 和同学们一起完成下表中的 任务，把 你们的思考填写 在表1-1-2中。
6、 小提示 QQ支持在线聊天、语音及视频通话、点对点 断点续传文件、QQ邮 箱、QQ空间等多种功能。 新知讲解新知讲解学习延伸，试一试 1.QQ功能探索 如图1-1-11.图1-1-12所示,在 QQ群里查 询、管理文件会更加方便。 在QQ群中还有发 布群公告、创建群相册，进行视频会议等功能 。 新知讲解新知讲解学习延伸，试一试 1.QQ功能探索 试一试：在QQ电脑端 和手机端之间传输文件。 QQ电脑端连接设备有“我的 Android手机”我的Pad” 等 选项，如图1-1-13所示 。你在 传输文件时是怎样 操作的？。 新知讲解新知讲解学习延伸，试一试 2.有趣的QQ空间 “QQ空间”是QQ应
7、用程序中的一个个性化应用模块。 新知讲解新知讲解学习延伸，试一试 2.有趣的QQ空间 “QQ空间”在QQ手机端叫“好友动态”,如图1-1-14所示。 在QQ空间里，我们可以建立相册、发表说说，还可以进行个性化装扮 ，如图1-1-15所示。请将你的体验和同学们一起分享。 新知讲解新知讲解分享时间，说一说 通过交流，大家都 有 了自己的中秋祝福创意， 如图1-1-16所示。 新知讲解新知讲解分享时间，说一说 有了创意，就要付诸 行动，这是同学们努力的 成果，如图1-1-17 所示。 新知讲解新知讲解互相学习，评一评 体验了网络即时通讯，你学到了什么？在中秋祝福创意交流活 动中表现如何？请和同学们一
8、起评一评，并填写表1-1-3。 总结评价总结评价 这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？ 川教版信息技术四上川教版信息技术四上 1-11-1 课时教学设计课时教学设计 课题 第 1 节即时通讯聊创意单元1学科信息技术年级四上 学习目标 与 核心素养 知识与技能：体验微信和 QQ 的即时通讯功能，主要体验聊天、群聊、传送文件和发表 动态、朋友圈等。 过程与方法：通过中秋祝福创意交流活动，体验即时通讯服务的便捷。 情感、态度、价值观：喜爱使用即时通讯社交软件，愿意将所学信息技术知识运用到生 活之中。 重点 体验微信和 QQ 的即时通讯功能，主要体验聊天、群聊、传送文件和发表动态、朋友圈 等。 难
9、点 体验微信和 QQ 的即时通讯功能，主要体验聊天、群聊、传送文件和发表动态、朋友圈 等。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课展示，引导朗读。 1.单元导语 第一单元，网络生活新体验 亲爱的同学们，我们在三年级的时候一起畅 游了神奇的网络世界。现在让我们一起体验更为 丰富多彩的网络生活吧。本单元我们一起学习如 何健康、安全的使用微信、QQ，进行即时的沟通 交流；感受电子邮件传递信息、云盘管理云端文 件的直观便捷。这些技能会陪伴我们步入生动且 充满个性化的网络世界。拓宽我们的学习、生活 空间。 2.新课导语 第 1 节，即时通讯聊创意 中秋节快到了。欢欢和同学们约定制作一份 电
10、子礼物送给自己的家人，用节俭文明的方式表 达真挚的祝福。 情境对话： 欢欢：同学们有什么好创意呢？我能通过网 络和他们聊一聊吗？ 博士：要通过网络实现即实交流，微信和 QQ 朗读，讨论： 本单元要学些 什么？本课要 学什么？ 明确学习任务 是不错的选择！ 人们常用网络社交平台进行交流。当前流行 的网络社交平台很多。本节我们将体验微信和 QQ 的即时通讯功能。 讲授新课 一、知识积累，学一学一、知识积累，学一学 1.微信初体验。 微信（WeChat）是一款提供即时通讯服务的 免费应用程序。微信不仅支持发送语音、视频、 图片和文字，同时能够将实时通讯和社交资讯、 生活服务相结合。比如“朋友圈” 、
11、 “微信公众号” 、 “微信小程序” 、 “微信支付”等等。微信是我国 目前常用的通讯社交平台之一。它为人们提供了 便捷的移动数字生活体验，广受人们喜爱。 （1）安装微信。在手机“应用商店”中搜索 并安装微信程序。微信程序安装成功后注册登录。 （2）微信聊天。打开微信，添加好友，就可 以开始聊天了。欢欢给好朋友乐乐发了一条文字 信息，乐乐回复了一条语音信息，如图 1-1-1 所示。 点击文字按钮或语言按钮，可以进行文字和 语音输入方式的切换，如图 1-1-2 所示。 （3）使用表情符号。欢欢发现，使用微信中 的表情符号可以让聊天更生动、有趣。插入表情 符号如图 1-1-3 所示。 （4）发送图
12、片。微信可以发送图片如图 1-1-4 所示。选择“原图”选项，可以避免图片过度失 真。 （5）微信功能探索。微信可以发送多种多样 的信息。比如文件、语音等。还可以进行语音及 视频通话。请把你的探索和发现填写在表 1-1-1 中。 2.微信群聊。 欢欢、乐乐想通过微信群聊功能和更多的同 学一起交流、分享，让中秋祝福的创意更完美。 （1）建立群聊。欢欢新建的“中秋祝福创意 交流群” 。建立群聊的步骤如图 1-1-5 所示。 （2）修改群聊名称。建立群聊后，可以修改， 修改群聊名称。步骤如图 1-1-6 所示。 阅读，了解， 记忆。 实践，思考。 看图，了解， 记忆。 操作，实践， 思考，对比。 看
13、图，思考， 记忆。 实践，反馈。 积累知识 训练技能 （3）查找聊天记录。同学们聊天时分享了许 多创意，使用如,1-1-7 所示方法，能快速查找微信 群聊天记录。 使用微信的“查找聊天记录”功能。如图 1-1- 8 所示，还可以快速找到微信里的其他信息。 想一想，说一说。你想查找什么信息？采用 什么方法？ 3.文件传输。 同时登录微信电脑端和移动端，使用“文件 传输助手” 。可以在电脑和手机之间传输文件。图 1-1-9 所示。 打开微信电脑端的“文件传输助手” ，查找传 输的文件。如图 1-1-10 所示。 试一试：将电脑中的文件传输到手机。 二、学习延伸，试一试二、学习延伸，试一试 1.QQ
14、 功能探索。 QQ 和微信一样，也是一款当前流行的即时通 讯和社交程序。 小提示：QQ 支持在线聊天、语音及视频通话、 点对点续传文件，QQ 邮箱，QQ 空间等多种功能。 在电脑上下载并安装 QQ，和同学们一起完成 下表中的任务，把你们的思考填写在表 1-1-2 中。 如图 1-1-11、图 1-1-12 所示，在 QQ 群里查 找、管理文件会更加方便。在 QQ 群中还可有发 布群公告、创建群相册，进行视频会议等。 试一试：在 QQ 电脑端和手机端之间传输文 件。QQ 电脑端连接设备有“我的 Android 手机” “我的 Pad”等选项，如图 1-1-13 所示。你在传输 文件时是怎样操作的
15、？ 2.有趣的 QQ 空间。 “QQ 空间”是 QQ 应用程序中一个个性化应 用模块。 情境对话： 欢欢：在 QQ 空间里可以做什么？ 博士：大家可以在 QQ 空间里写日志写说说 写心情。上传图片，写留言等。 “QQ 空间”在 QQ 手机端叫“好友动态” ， 如图 1-1-14 所示。 讨论，交流。 练习，讨论， 交流，评价。 观察，了解， 思考，讨论。 评价，交流。 巩固技能， 强化知识。 。 拓展延伸。 在 QQ 空间里，我们可以建立相册、发表说 说。还可以进行个性化装扮。如图 1-1-15 所示。 请将你的体验和同学们一起分享。 三、分享时间、说一说三、分享时间、说一说 通过交流，大家有了自己的中秋祝福创意。 如图 1-1-16 所示。 有了创意，就要付诸行动，这是同学们努力 的成果。图 1-1-17 所示。 请和同学们一起。交流，分享你的中秋祝福 创意 互相学习，评一评。 体验了网络即时通讯，你学到了什么？在中 秋祝福创意交流活动中表现如何？请和同学们一 起评一评。并填写表 1-1-13。 课堂小结这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？交流，评价。反馈，评价。 板书 第一单元网络生活新体验 第 1 节即时通讯聊创意。 微信 QQ 即时通讯 社交资讯 生活服务 总结要点 任务驱动
