1、Unit12 Weather 第二课时第二课时 习题习题 一、看图，读一读，把句子序号写在相应括号里。 1. I cant go out because its rainy today. 2. Look at the sun. What a fine day it is! 3. We need to be careful on windy days. 4. I can ride a bike in the park on sunny days. 5. Farmers like to work on cloudy days. 二、看图，读一读，选择适当句子补全对话。、看图，读一读，选择适当句子补
2、全对话。 1. - Lets go and fly kites in the park. - _. 2. - _ - Its very cold. 3. - What can we do on rainy days? -_ 4. - _ - Because its hot outside. 5. - _ - Yes, please. A. Would you like some milk? B. We can read books at home. C. Good idea. D. How is the weather in winter? E. Why dont you play footb
3、all? 三、连词成句。三、连词成句。 1. the / is / today / how / weather (?) _ 2. run / can / I (.) _ 3. bike / can / my / I / ride (.) _ Unit 12 Weather 第二课时 答案 一、 【解析】该题考查学生对基本词汇和句型的理解和识记 1.找到关键词 rainy 2. 找到关键词 sun 和 fine day 3. 找到关键词 windy 4. 找到关键词 ride a bike 5. 找到关键词 farmer 和 cloudy 答案】43512 三、 【解析】该题考查了本课时的重点句
4、型的运用。 【答案】1. How is the weather today? 2. I can run. 3. I can ride my bike. 牛津深版英语四年级上册第二课时教学设计牛津深版英语四年级上册第二课时教学设计 课题 Weather单元Unit12学科英语年级四年级 学习 目标 1.通过 Listen and say 的情景对话，帮助学生学习核心句型 Hows the weather in ? Its 2.通过学生扮演天气播报员，巩固学习句型。 3. 通过 Make and say 活动，让学生进一步巩固和运用核心句型 Hows the weather in ? It s 重
5、点1.词汇： cloud/cloudy, rain/rainy, sun/sunny, wind/windy 2. 句型：Hows the weather? Its I can 难点了解课文中人物不同天气的特点与人物喜好。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课1. Free talk 师生问好。 2.Lets watch and sing 教师播放视频，学生观看跟唱，进一步熟 悉天气描述的单词，复习了上节课的知识。 同时活跃课堂气氛。 3.fill in the blanks 根据图片提示填空 4.Lets talk Hows the weather? Its and 互相问好
6、 看视频；唱歌 填空 说一说 用英文问好开 课，激活学知欲。 视频歌曲复习旧 知识。 游戏加深词汇的 巩固，达到承上 启下的作用。 讲授新课1.导入 Look and guess 教师出示本课的主要情景图片，让学生 猜测，进行头脑风暴。 2. Lets learn 首先教师出示 Look and guess 让学生猜猜他 们在讨论什么？接着引导学生看视频，再次在对 话视频中领会今天要学习的知识。接着教师出示 英文文字，学生先听录音然后跟读句子，教师适 当点评一下难词难句。教师在让学生跟读的时候， 可以按照对话内容一句两句进行播放演说。跟读 观察图片，思 考，回答问题。 看视频，看句 子，听句子
7、， 学习对话。 跟读新句型， 导入前准备 视频，图片，音 频等吸引学生进 入对话学习。 通过反复的听读 训练，掌握句型； 课文注意模仿语音语调。 3. 接着 Look and say 教师在课堂上展示结果的图片，让学生互相探讨， 觉得他们怎么样 4. Lets watch 出示对话视频，学生学习。最后得出他们很 开心，让学生说说开心的原因。 接着 Listen and follow 跟读课文。 5. Play the game. 速读下列单词。 教师说好规则，学生跟着小猪的步伐快速读 出看到的词汇和句子，看谁读得又快又准，可以 进行小组比赛。 6. Lets match. 教师根据课文给出一道
8、连线题，学生思考 后逐一回答，教师在课件上出示答案检查学生的 回答情况，并且及时给予反馈。 7. Pair work. Ask and answer in pairs.巩固对话。 8. Listen and mime 教师再次播放视频，让学生模拟故事。 9. show time (1) 回顾对话，四人一组进行对话表演练习。 (2) 注意自己的语音语调，表情和动作。 (3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。 10.小组合作拓展后完成两道练习题并思考问 题。 11.Summary 询问天气：Hows the weather? 回答天气情 况：Its +描述天气的形容词. 描述天气的形容词： su
9、nny, cloudy, rainy, windy, sunny and hot, rainy 注意模仿发音； 互相问答 思考回答问题 听音跟读 玩游戏 回忆，思考， 连线，回答 小组对话 根据视频，跟 读句子；注意 模仿语音语调。 表演对话 完成课堂练习， 认真分析问题， 再作答案。思 考提升。 巩固句型 引入重点句型的 学习 句型巩固。 复习单词 理解对话 学以致用 巩固句型 复现课文，巩固 句型。熟悉课文， 培养语感。 及时演说，提高 学生对句子音形 意的认识和巩固。 练习巩固 小结今天所学的 and cool 12. Homework. (1) Read the story three
10、 times. （2）Recite and act the story with your partners. 知识，得到进一 步巩固。 课堂小结这节课的教学任务目标是：1.通过 Listen and say 的情景对话，帮助学生学习核心句型 Hows the weather in ? Its 2.通过学生扮演天气播报员，巩固学习句型。 3. 通过 Make and say 活动，让学生进一步巩 固和运用核心句型 Hows the weather in ? Its 板书Unit 12 Weather 询问天气：Hows the weather? 回答天气情况：Its +描述天气的形容词. 描述
11、天气的形容词：sunny, cloudy, rainy, windy, sunny and hot, rainy and cool Unit 12 Weather(2) 英语牛津深圳版 四年级上 Lets sing Hows the weather? Its _. cloudy Review Hows the weather? Its _. rainy Hows the weather? Its _. sunny Review Hows the weather? Its _. windy Hows the weather? Its and Lets talk 上21世纪教育网 下精品教学资源
12、LookLook andand guessguess What do they talk about? Lets watch Watch and answer 上21世纪教育网 下精品教学资源 listenlisten andand saysay Hows the weather? Its warm and sunny. 上21世纪教育网 下精品教学资源 listenlisten andand saysay Hows the weather, Kitty? Its rainy. listenlisten andand saysay Hows the weather, Kitty? Its cl
13、oudy and windy. 上21世纪教育网 下精品教学资源 listenlisten andand saysay listenlisten andand saysay Hows the weather today, Kitty? Its warm and sunny. Its Sunday. Lets go to the park. 上21世纪教育网 下精品教学资源 listenlisten andand saysay I can ride my bike in the park. 上21世纪教育网 下精品教学资源 listenlisten andand saysay I can run
14、 in the park. 上21世纪教育网 下精品教学资源 LookLook andand saysay They are playing together. LookLook andand answeranswer Why? Are they happy? ListenListen andand followfollow Hows the weather? Its warm and sunny. Hows the weather, Kitty? Its rainy. Hows the weather, Kitty? Its cloudy and windy. Hows the weathe
15、r today, Kitty? Its warm and sunny. Its Sunday. Lets go to the park. I can ride my bike in the park. I can run in the park. PlayPlay thethe game.game. ride a bike can run windy 速速读下列单词词 。 in the park and cloudy and windy lets LetsLets match.match. 连连一连连 。 Its sunny. I can run in the park. Its rainy.
16、 I can ride in the park. PairPair workwork Ask and answer in pairs. Its sunny. I can ride a bike in the park. Hows the weather today? Showtime.Showtime. 1. 四四人一组进行对话进行对话表演练习演练习。 2. 注意自己注意自己的语音语调语音语调，表情情和动动作。 What do you do on sunny days? What do you do on cloudy days? What do you do on rainy days? W
17、hat do you do on windy days? What do you do on snowy days? GroupGroup workwork 上21世纪教育网 下精品教学资源 LetsLets practicepractice 一、词汇互译、词汇互译。 1. warm_ 2. rainy_ 3. 骑车骑车 _ 4. 跑跑_ 5. 晴朗又暖晴朗又暖和 _ 绿色绿色 T恤衫恤衫 ride a bike run sunny and warm I can run. 2.我能在公园里骑自行车在公园里骑自行车。 1.我能跑步跑步。 I can ride my bike in the par
18、k. 二、翻译二、翻译下列句子句子 上21世纪教育网 下精品教学资源 SummarySummary 询问天询问天气： Its +描述天描述天气的形容词容词. Hows the weather? sunny, cloudy, rainy, windy, sunny and hot, rainy and cool 回答天回答天气情况情况： 描述天描述天气的形容词容词： 上21世纪教育网 下精品教学资源 BlackboardBlackboard designdesign Unit 12 Weather 询问天询问天气： Its +描述天描述天气的形容词容词. Hows the weather? sunny, cloudy, rainy, windy, sunny and hot, rainy and cool 回答天回答天气情况情况： 描述天描述天气的形容词容词： 上21世纪教育网 下精品教学资源 HomeworkHomework 1. Read the story for three times. 2. Recite and act the story with your partners.
