1、Module 3 Unit 2 Point to the window! 同步练习同步练习 课桌_ 和_ 椅子_ 老师 _ 窗户_ 1. point 门 2. door 指 3. desk 椅子 4.chair 书桌 5. the 打开 6. to 这（那）个；这（那）些 7. point 向 ( ) 1. A. door B. please C. window ( ) 2. A. desk B. stand C. sit ( ) 3. A. chair B. desk C. to ( ) 4. A. I B. you C. point ( ) 5. A. window B. blackboa
2、rd C. sit ( ) 6. A. that B. this C. stand ( ) 1. 你在世博会上遇到一个外国人，你想知道他的姓名，你可以说:_ A. Whats your name? B. Whats you name? 单词检测单词检测 单词连线单词连线 选出不同选出不同 情景选择情景选择 ( ) 2. 升国旗时，我们应该：_ A. Stand up. B. Sit down. ( ) 3. 当你的朋友到你家做客时，你可以说：_ A. Sit down, please. B. Goodbye. ( ) 4. 我们应当怎么称呼姓王的女教师。 A. Mr. Wang. B. Ms
3、Wang. ( ) 5. 当你想让别人站起来时，你可以说：_ A. Point to the door, please. B. Stand up, please. ( ) 6. 老师让你指向小鸟，她应该说：_ A. Point to the bird. B. Point to the desk. 1. Point to the bird. _ 2. 请坐下来。 _ 3. 请打开书。 _ 4. 指向窗户。 _ 5. Open the window, please. _ 6. 这是一张桌子。 _ 参考答案参考答案 classroom desk and chair teacher 1. point
4、门 汉英翻译汉英翻译 单词检测单词检测 单词连线单词连线 2. door 指 3. desk 椅子 4.chair 书桌 5. the 打开 6. to 这（那）个；这（那）些 7. point 向 B A C C C C A A A B B A 1. 指向小鸟。 2. Sit down! please. 3. Open the book, please. 4. Point to the window. 5. 请打开窗户。 6. This is a desk. 选出不同选出不同 情景搭配情景搭配 汉英翻译汉英翻译 Module 3 Unit 2 Point to the window! v 本
5、课旨在让学生掌握课堂上常用的指令用语，培养学生遵守纪律的优良品德。 【知识目标】 全体学生能理解：point, to, desk, chair。全体学生能初步运用：Point to。 【能力目标】 全体学生能听懂“Point to”并做出相应动作。 【情感目标】 感知英语游戏，进一步培养学习英语的兴趣。参加指令活动，乐于发指令，形成参加活动 并乐于掌握活动主动权的主动性。 【教学重点】 1. 全体学生能理解：point、to、desk、和 chair。全体学生能听懂“Point to”并做出相应 动作； 2. 懂、会读、会说、会写新单词。 【教学难点】 1. 能听懂、会读、会写句子 point
6、 to ! 并按这些指令做出相应的动作； 2. 能听懂指示语 point to the window并能自己熟练运用。 Tape recorder, Multimedia, and Pictures Step 1. New words 教学目标教学目标 课前准备课前准备 教学重难点教学重难点 教学过程教学过程 教材分析教材分析 1.老师走到门前，指向门。 T1：这是什么？ T1：This is a door. 带领学生朗读。 以上述方法引入 door、window、desk 和 chair。 2.任意展示上述单词的图片，请学生回答一起回答。 3.游戏：口型辩词 将学生分组，每组派出一名同学到讲
7、台上只做单词的口型，而不发出声音，让台下学生猜。 在规定时间内才对单词数目最多的小组获胜。 Step 2. New phrase 1.学习 point 老师拿出手伸出食指的图片（建议图片要大），引入单词 point。 老师拿出图片指着门，说“Point to the door!”。 老师接着拿出图片指着窗户，说“Point to the window!”。 以一样方法引入“Point to the desk!”和“Point to the chair!”。 Step 3. Lets point 回应指令练习 请同学上台操练。 T：Point to the window！ 学生立刻指向窗户。 以
8、类似方式操练 door. Chair. desk。 Step 4. Lets listen, point and say 1.每小组推举一名学生上讲台。听录音，学生根据录音做出对应的动作。 2.展示第 2 部分的图片，请学生根据图片说出对应的英文。 （在过程中，要提醒学生不要 弄丢 the 定冠词） 3.播放录音，学生大声跟读。 Step 5. Lets listen and point 1.小组练习。 两人一组，一人发布指令，另一人负责指到对应的人物图片。 S1: Point to Tingting S2 指到 Tingting 的图片。 2. 听录音，指到对应的人物图片。 请学生上讲台。播
9、放录音，学生根据录音指到对应的图片。 Step 6. Lets sing 听 P18 歌曲 Stand up！，鼓励学生大声跟着唱。 Step 7. Homework 1. Listen, point, read（课文）. 听磁带，指着跟读。 2.画一画自己的教室或者房间，然后与同学交换标出各部分的名称。 无 教学反思教学反思 Module 3 Unit 2 Point to the window! window door desk chair New words window 窗户窗户 door 门门 desk 课桌桌 chair 椅子椅子 window chair desk door Pl
10、ease look at me and guess whats word I said. Lets see, whos the best! 看口型猜单词，比比看，谁最棒！ Point to 指向 New phrases Point to the Point to the window desk door chair Lets point Point to the window! Point to the door! Point to the desk!Point to the chair! Listen, point and say Point to Baobao 宝宝 Yangyang 阳阳 Tingting 婷 婷 Feifei 非非 Listen and point Lets sing 1. Listen, point, read（课文）. 听磁带，指着跟读。 2. 画一画自己的教室或者房间，然后与同学交换标 出各部分的名称。 Homework
