1、Unit1Classmates(6) 人教新起人教新起点点 五年级上五年级上 popular classmat e quiet answer polite question helpful family active 孔雀开屏孔雀开屏 点击孔雀，出现第一根羽毛，读上面的单词。点击孔雀，出现第一根羽毛，读上面的单词。 并点击一下出现下一根羽毛。以此类推。并点击一下出现下一根羽毛。以此类推。 ReviewReview ReviewReview Whatsyourfriendlooklike? Whatdoeshe/shelike? Whatishe/shegoodat? StoryStory ti
2、metime A. Lets read. Iamatcampwithmyclass mates andmyteacher,MrWhite.M ynameisPhil. Iamshortandhave redhair.Canyouseeme? StoryStory timetime A. Lets read. HereIaminaboatwithmy friend,Jill.Sheisteaching mehowtofish.Sheisvery clever. StoryStory timetime A. Lets read. Wecookthefishfromthelake. Jackplay
3、satrick- heputsatoy snakeonMaryschair.Wealll augh. StoryStory timetimeA. Lets read. Itstimefordinner.Weareeati ng thefish.Itisdelicious.Itisgr eattoeatouthere. StoryStory timetime A. Lets read. Johnispickingupallthe rubbishfromourdinner. StoryStory timetime A. Lets read. EveryonelikesMaryssinging an
4、d dancing.Sheisgoodatsingin gand dancing. A. Lets read. Itstimetogotobed.Tomcan t findhisglasses.Canyouhelp himfindthem?Heoftenloses hisglasses. A. Lets read. Goodnight，children！ Goodnight，MrWhite. Thanksforagreatday！ B. Answer the questions. 1.Whoisclever? 2.Whoisnaughty? 3.Whoishelpful? 4.Whoispop
5、ular? 5.Whoiscareless? Jill. Jack. John. Mary. Tom. LanguageLanguage pointpoint HereIaminaboatwithmyfriend,Jill. Here I am. 倒装句 原句：I am here. 例子：Here comes a bus. 我和我的朋友吉尔在船上。 Sheisgoodatsingingand dancing. be good at +ving 擅长做 例子： Tom is good at playing basketball. 她擅长唱歌和跳舞。 Itstimetogotobe d. Its
6、time to +v原形=Its time for +n/ving 例子： Its time to have dinner. 是时候上床睡觉了。 C. Retell the story. StoryStory timetime Goodnight， children！ Goodnight，Mr White.Thanksfora greatday！ 按要求写单词。按要求写单词。 1.擅长擅长(英文英文)_ 2.playtricks(翻译翻译)_ 3.pickup（翻译）（翻译）_ 4.its(完全形式完全形式)_ 5.笑笑(英文英文)_ ExerciseExercise begoodat 捣乱捣
7、乱 捡起来捡起来 itis laugh 1.Sheisteachingmehowtofish.(划线部分提问划线部分提问) 2.Wecookthefishfromthelake.(改为一般疑问句改为一般疑问句) 3.Itsdelicious.(变为否定句变为否定句) Whatisshedoing? Doyoucookthefishfromthelake? Itsnotdelicious. SummarySummary 单单词词:befamousfor actor trick 句子：句子：Itstimeto. He/Sheis 板书设计板书设计 Unit1Classmates（第第六课时六课时）
8、 单单词词:befamousfor actor trick 句子：句子：Itstimeto. He/Sheis HomeworkHomework 1 1. . L Listenisten andand readread thethe wordswords fivefive times.times. 2.2. C Copyopy thethe newnew wordswords andand phrasesphrases . . Unit 1 Classmates 第六课时第六课时 习题习题 一、翻译下列单词。一、翻译下列单词。 1. toy 2. laugh 3.垃圾 4.classmate
9、5.strange 二、按要求写单词。二、按要求写单词。 1.擅长(英文)_ 2.play tricks(翻译)_ 3.pick up（翻译）_ 4.its (完全形式)_ 5.笑(英文) _ 三、根据句子大意补充完整。三、根据句子大意补充完整。 1. Here I am in a （船）. 2. He is very （聪明的）. 3. We cook the fish from the （湖泊）. 4. （每个人) likes Marys singing. 5.Can you （帮助)him？ 四、将下列句子翻译成英语。四、将下列句子翻译成英语。 1.他经常丢了钥匙。 2.是时候上床睡觉了
10、。 3.他擅长打篮球。 4.我们都笑了。 5.很美味。 五、按要求写句子。五、按要求写句子。 1.He often loses his keys.(划线部分提问) 2. Its time for lunch.(改为一般疑问句) 3. He is good at playing basketball. (变为否定句) 4.Does he like playing tricks？ (作肯定回答) 5.She liked helping people. (变为肯定句) Unit 1 Classmates 第六课时答案第六课时答案 一、 【解析】该题考查单词的熟悉程度 【答案】1.玩具 2.笑 3.
11、rubbish 4. 同学 5.陌生的 二、 【解析】1. 翻译，故答案 be good at。 2. 考查翻译，故答案为开玩笑。 3. 考查翻译，故答案为捡起来。 4. 考查完全形式，故答案为 it is。 5. 考查翻译，laugh。 【答案】1.be good at 2.开玩笑 3. 捡起来 4. it is 5.laugh 三、 【解析】考察学生的句意理解能力。 【答案】1. boat 2. clever 3.lake 4.Everyone 5.help 四、 【答案】1.He often loses his keys. 2. Its time to go to bed. 3. He
12、is good at playing basketball. 4. We all laugh. 5. It is delicious. 五、 【解析】 本题考查学生句子的运用。 【答案】1. What is he often lose？ 2. Is it time for lunch? 3. He is not good at playing basketball. 4. Yes, he does. 5. She liked helping people 人教新起点英语五年级上册人教新起点英语五年级上册 Unit1Unit1 ClassmatesClassmates 第六课时教学设计第六课时教
13、学设计 课题 Classmates单元Unit 1 学科英语年级五年级 学习 目标 1.知识与技能目标：能够听懂、会说 be famous for actor trick ，并尝试借助拼读规 律记忆单词。 2.过程与方法目标：能够运用已学功能句操练本课新学词汇，并能对同学的性格特征进 行简单的描述。 3.情感态度：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气 重点单词: be famous for actor trick 难点能用句型在情境中运用 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课Review 教师呈现游戏进行单词复习 Whats your friend like
14、? What does he/ she like? What is he/ she good at? 进行游戏单词 复习，培养学 生英语语感； 进行自由讨论， 让学生快速进 入本节课主题 情景 激发学生的好 奇心和学习兴趣， 自然引出新课。 讲授新课1.Story time A. Lets read. 教师请学生听录音跟读 呈现文本 B. Answer the questions. 教师请学生回答问题 1. Who is clever? 2. Who is naughty? 3. Who is helpful? 4. Who is popular? 5. Who is careless? 语音
15、的学习： 观看老师播放 的录音和图片， 跟读新单词， 注意模仿发音， 同时记忆单词 的拼写；播放 课文录音时， 模仿语音语调； 根据课文内 容回答问题， 通过反复的听读 训练，掌握词汇； 通过游戏比赛， 巩固单词；提出 问题，针对性的 完成学习目标； 2. Language points： Here I am in a boat with my friend, Jill. 我和我的朋友吉尔在船上。 Here I am. 倒装句 原句：I am here. 例子：Here comes a bus. She is good at singing and dancing. 她擅长唱歌和跳舞。 be
16、good at +ving 擅长做 例子： Tom is good at playing basketball. Its time to go to bed. 是时候上床睡觉了。 Its time to +v 原形=Its time for +n/ving 例子： Its time to have dinner. C. Retell the story 教师呈现图片，请学生复述故事 2.Exercise 按要求写单词。 1.擅长(英文)_ 2.play tricks(翻译)_ 3.pick up（翻译）_ 4.its (完全形式)_ 5.笑(英文) _ 按要求写句子 1. She is tea
17、ching me how to fish. (划线部分 提问) 2. We cook the fish from the lake. (改为一 般疑问句) 大胆说答案， 进一步熟悉课 文内容； 语言知识点的 呈现，让学生 知道本节课的 重点 制作卡片激发 学生创造性 巩固练习 学习形式生动多 样化，使学生集 中注意力，同时 保持学习的积极 性。 有助于学生理解 单词运用 3. Its delicious. (变为否定句) 3.Summary 根据板书复述今天学习的内容: 单词: be famous for actor trick 句子： Its time to . He / She is 8.
18、 Homework. 1. Listen and read the words five times. 2. Copy the new words and phrases . 课堂小结这节课的教学任务目标是能理解对话；能听 懂、会说、会拼读单词和短语：be famous for actor trick 本课为新授课，通过反复播放录音 视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活 多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉课文内 容，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴 趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展， 让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。 板书Unit 1 Classmates（第六课时） 单词: be famous for actor trick 句子： Its time to . He / She is
