1、Unit 1 Different Jobs Lesson 1 What Does Your Father Do? What do you do? I am a . nurse singer dancercook teacherpoliceman football player driverfarmer doctor worker What do you do? I am a . singerdancercookteacherpoliceman Where do you work? I work . on a stagein a kitchenin a police stationin a sc
2、hool in a hospital nurse in a hospital nurse What do you do? I am a . Where do you work? I work . in a playgroundon a bus in a hospitalon a farm workerdoctorfarmer football player driver in a factory What do you do? 当do是动词时，它的意思是“做. 当do是助动词时，没有意思，用来帮助句子成为 疑问句或否定句. 助动词助动词做做 你是做做什么的？ Where do you work
3、?你在哪里工作？ 助动词助动词工作工作 1) Who is sleeping? 2) What time is it? 3) What does the father do? What do you do? I am a . Where do you work? I work in a . postmanwaiterengineer post office restaurantfactory / an What do you do? I am a /an . Where do you work? I work in a . postmanwaiterengineer post office r
4、estaurantfactory your fatherdoes He is your fatherdoes He s / mother / She / mother / She （postwoman ） （waitress） What do you do? What does your father do? 当do是动词时，它的意思是“做. 当do是助动词时，没有意思，用来帮助句子成为疑问句或否定句. 助动词助动词做做 助动词助动词做做 你是做做什么的？ 你爸爸是做做什么的？ 当主语是第三人称单数时，当主语是第三人称单数时，do要变成要变成does. 1)What does Leles fa
5、ther do? 2)What does the girls father do? 3)Where does he work? ? ? What do you do? I am a/an . What does your mother/father do? He/She is a/an . Where does your mother/father work? He/She works in a . 你的妈妈/爸爸是做什么的？ 你是做什么的？ 你的妈妈/爸爸在哪里工作？ 1. What you do? I am a nurse. A. does B. do C. are ( B ) 2.Wha
6、t she ? She is a doctor. A. do, do B. do, does C. does, do ( C ) 3. Where do _ work? A. he B. you C. your father ( B ) 4. Where _ he work? He _ in a post office. A. does, works B. do, works C. does, work ( A ) What your brother do ? He is engineer. (填空） 课 题 Lesson 1 What are their jobs?(第一课时) 教学 目标
7、1）能掌握职业类单词 waitress, waiter, postman, artist, engineer, bookseller, shop assistant, fireman，做到发音准确，语调自然。 2）掌握询问职业的表达方法“What do you you?” “What does your. do?”及回答方 式。 教 学 重难点 1) 单词的正确发音。 2) 熟练使用句型询问别人的职业并能做出回答。 教具学具 电子媒体 多媒体课件、单词卡片 教学环节 备 注 环节内容教师活动学生活动 Step 1 Preview 1、学生唱英语歌曲，朗诵英 文小诗。 2、师生互致问候。 3、引
8、导学生谈论寒假生活及 对新学期的打算。 4、复习有关单词，为本课句 型教学做准备。 1、学生演唱歌曲。 2、使用英语互致问候。 3、使用简单的英语谈论自己 的寒假生活和新学期打算。 4、与老师一起复习相关职业 类单词。 Step 2 Work in pairs 1、创设情景，启发学生，引 出新句型“What do you do?” 及回答方式。 2、让学生用新句型来提问， 在回答时用这部分的其他几个 1、跟读并理解新句子。 2、学生观察书中所出现的单 在教学新举 行时，应加 重语气、放 慢速度，并 重复几遍， 让学生跟读， 感知新句型。 词做替换练习。 3、学生提问，老师回答。 4、边做表示职
9、业类单词的动 作，边练习句型。 词，替换练习新句型。 3、学生提问，老师回答。 4、学生双人活动，配合一些 形象人物的职业图片进行句 型练习。 Step 3 Listen and practise 1、将句型“What do you do？”变为第三人称“What does your mother/ father do？” 放慢速度，当说到 does 和 your mother/ father 时加重语气， 并且重复这个词，让学生反复 感知第三人称单数的变化之处。 2、在练习第三人称单数的句 型时，出示一张以饭店为背景 并画有 waiter 的图片，提问： “What does she do？
10、”引出新 单词 waitress。 3、同样以出示单词卡片的方 式，逐个教学其他单词。 4、分组练习对话，将所学新 单词套入句型“What does your mother/ father do？”来练习。 1、初步感知第三人称单数时， 句型的变化，跟读，并试着 回答问题。 2、回答问题的同时，学习新 单词 waitress，跟读。 3、学习新单词，并将新单词 套入句型中练习。 4、四人一组练习新单词和句 型。 完成书中 Complete each sentence with the right word. Step 4 Practise 1、让一名学生朗读例句，然 后启发学生模仿这个例句，在
11、 待填句子的空白处填上相应的 单词。 2、用同样的学习方式完成第 二个句子。 3、检查学习的答案，同时检 测前面呈现的 painter 和 cook 这个单词的掌握情况。 1、朗读例句，试着完成相应 句子。 2、用同样的方式完成第二句。 3、核对答案，并朗读句子。 Step 5 Summary 我们一起来回忆一下，这节课 我们重点研究了一个什么问题？ 你有什么收获呢？ 一起回忆本节课所学内容。 Step 6 Homework 1、听磁带，读单词、句型， 家长签字。 2、听磁带，预习 Lesson 1 课 文。 板书设计： Lesson 1 What are their jobs? What do you do? What does your mother/father do? artist engineer I am a/an postman She/He is a/an bookseller waiter shop assistant waitress fireman
