1、人教版五年级上人教版五年级上 3 3 商的近似数商的近似数 1.按要求保留小数位数。 (1)用“四舍五入”法,将下列各数保留一位小数。 2.28 9.445 8.95 2.3 9.49.0 (2)用“四舍五入”法,将下列各数保留两位小数。 1.401 7.606 4.9931.407.614.99 2.计算下题的近似值。 0.631.24 (结果保留两位小数) 1 . 2 4 0. 6 3 3 7 2 7 4 4 7 8 1 20 0.78 爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。 思考：从图上你可以看出他们遇到了什么问题吗? 要求每个羽毛球大约多少钱? 笔算下面各题。 17.217 2.97512.2
2、积的小数位数太多时,我们可以用“四舍五入”法取积的 近似数,那么小数除法所得的商同样也可以根据需要用“四 舍五入”法保留一定的小数位数,取商的近似数。 王鹏,你算一算,每个羽毛 球大约多少钱?算对了,这 筒羽毛球就都是你的啦! 可我还没有学习 小数除法呢！你 们能帮帮我吗？ 单价=总价数量 列式为：19.412 19.412(元)19.412=1.6166(元)循环小数 19.4121.62(元) 19.4121.6(元) 精确到分 精确到角 思考：在计算小数除法,并根据要求保留一定的小数位数 时应该注意什么? (1)在实际应用中,小数除法所得的商的小数位数太多或除不尽时, 可以用“四舍五入”
3、法保留一定的小数位数,求出商的近似数。 (2)求商的近似数的方法:先看保留几位小数,就除到比需要保留的 小数位数多一位,再用“四舍五入”法求出近似值。 思考：求积的近似数与求商的近似数的方法的异同点？ 相同点是:都是用“四舍五入”法保留一定的小数位数。 不同点是:求积的近似数时,先求出正确值,再取近似值;而求 商的近似数时,只要算到比要保留的小数位数多一 位,再取近似值就可以了。 计算下面各题。 4.8 2.3 1.553.9 14.63.4 （保留一位小数） （保留一位小数） （保留一位小数） 4 . 82.3 2 4 6 2 0 1 8 4 1 6 2.1 0 0 8 0 0 1 . 5
4、53.9 0 1 1 7 3 8 3 3 5 1 0 0 9 2 9 0.4 1 4 . 63.4 4 1 3 6 1 0 2 6 8 0 0 9 3 2 0 0 3 0 6 1 4 4.3 练习1 1.教材第32页“做一做”。 2.用列竖式计算。 (1)保留两位小数。 4.625.3 2.750.43 4 . 6 25.3 0 4 2 4 3 8 8 3 7 1 0 0 7 9 0 0 1 5 3 3 7 0.87 2 . 7 50.43 6 2 5 8 1 7 3 1 2 9 0 0 9 4 1 0 0 3 8 7 2 3 0 0 5 2 1 5 1 5 6.40 练习1 2.用列竖式计算
5、。 (2)保留一位小数。 12.72.6 0.6530.18 1 2 . 72.6 4 1 0 4 2 3 8 2 0 8 0 0 8 2 2 0 0 2 0 8 1 2 4.93.6 0 . 6 5 30.18 3 5 4 1 1 6 1 0 8 3 0 2 5 0 3 6 1 4 练习1 3.同学们布置教室,班长用5元钱买来33个气球,每个气球大约多少钱? 5330.15(元)精确到“分” 5330.2(元)精确到“角” 答：每个气球大约0.15元或0.2元。 练习1 四舍 五入 计算到比保留的 小数位数多一位 商的近似数 求出下面各题中商的近似值。（1）保留一位小数。 482.3 1.5
6、53.8 7.090.52 4 82.3 2 4 6 2 0 1 8 4 0 0 8 1 6 0 0 1 3 8 2 2 0 6 0 20.9 1 . 5 53.8 0 1 5 2 3 4 0 0 0 0.4 7 . 0 90.52 1 5 2 1 8 3 1 5 6 6 3 3 0 0 3 1 2 1 8 0 3 9 0 1 5 6 2 4 13.6 作业1 1.教材第36页练习八第1题。 3.817 246.43 5.636.1 3 . 8 17 0 3 5 3 5 2 8 4 3 0 0 2 8 2 4 1 0.54 2 4 6 . 43 8 2 4 6 2 0 1 82.13 5 .
7、6 36.1 0 5 4 9 1 4 9 1 2 2 2 1 8 0 0 1 2 2 5 8 0 2 0 0.92 6 4 3 1 0 3 9 1 0 0 3 9 1 作业1 求出下面各题中商的近似值。（2）保留两位小数。 1.教材第36页练习八第1题。 一支铺路队正在铺一段公路。上午工作3.5小时，铺了 164.9m；下午工作4.5小时，铺了206.7m。 164.93.547.11(m) 206.74.545.93(m) 47.11 m45.93 m 答:上午铺路的速度快。 作业1 2.教材第36页练习八第2题。 保留一位 小数 保留两位 小数 保留三位 小数 4014 26.3731 45.538 2.92.862.857 0.90.850.851 1.2 1.20 1.197 作业1 3.教材第36页练习八第3题。
