1、UNIT 1UNIT 1PEOPLE OF ACHIEVEMENTPEOPLE OF ACHIEVEMENT Section Section Reading and ThinkingReading and Thinking 第一篇第一篇 教材过关教材过关 .课标单词 1.单词拼写 /fzildi/n.生理学;生理机能 /tmisnin/n.药青蒿素 /mleri/n.疟疾 /kmtd/adj.尽心尽力的;坚定的;坚信的 /kdmi/n.(艺术、文学、科学等的)研究院;学会;专科院校 physiology artemisinin malaria committed academy 自主学习自主学
2、习激发潜能激发潜能 /ekstrkt/n.提取物;摘录/kstrkt/vt.提取;提炼;摘录;(用力) 拔出 /wmwd/n.蒿;洋艾 2.根据英文释义选词填空 boilobtaindefeatinsistacknowledgecommit :todemandthatsth.happensorthatsb.agreestodosth. :togetsth.,especiallybymakinganeffort extract wormwood insist obtain :whenaliquidboilsorwhenyouboilit,itisheatedtothepoint whereitf
3、ormsbubblesandturnstosteamorvapour :toacceptthatsth.istrueortoacceptthatsb./sth.hasaparticular authorityorstatus :towinagainstsb.inawar,competition,sportsgame,etc. :topromisesincerelythatyouwilldefinitelydosth.,keeptoana- greementorarrangement,etc./tobecompletelyloyaltooneperson,organization, etc.or
4、giveallyourtimeandefforttoyourwork,anactivity,etc. boil acknowledge defeat commit 3.词汇拓展 /krul/adj.至关重要的;关键性的crucially/kruli/ adv.关键性地 /vatl/adj.必不可少的;极其重要的;充满生机的vitally/va tli/adv.极其;绝对vitality/vatlti/n.生命力;活力 /bdektv/n.目标;目的adj.客观的object/bdekt/ vi.反对;不赞成/bdkt/n.物体objection/bdekn/n.不赞成;反对 /btnkl/ad
5、j.植物学的botany/btni/n.植物学 crucial vital objective botanical /vljuet/vt.评价;评估evaluation/vljuen/n. 评估,评价 /dstkt/adj.清晰的;清楚的;有区别的distinction/d stkn/n.差别;区分;卓越 /nlaz/vt.分析analyser/nlaz/n.分析器;分析者 analysis/nlss/n.(对事物的)分析,分析结果 evaluate distinct analyse /prntli/adv.显而易见;看来;显然apparent/prnt/ adj.显而易见;明白易懂 /san
6、tfk/adj.科学(上)的;关于科学的scientifically/ santfkli/adv.合乎科学地science/sans/n.科学;自然科学 scientist/santst/n.科学家 /mstli/adv.主要地;一般地most/mst/adv.(与两个或 两个以上音节的形容词或副词连用,构成最高级)最;(程度上)最大,最多;极其 apparently scientific mostly .情境词块 1.makeagreatdiscovery 2.leadto 3.hundredsofthousandsof 4.diefrom mitoneselftodo 6.graduate
7、from 7.workat 8.formateamof. 做出重大发现 通向；导致 几十万；成千上万的 死于 某人承诺/保证做(某事、遵守协议或安排等) 毕业于 致力于 组成团队 9.inthebeginning 10.getstuck 11.bychance 12.drawout 13.morethan 14.succeedin 15.insiston 16.makesure 17.otherthan 开始；初期 陷入困境 偶然；碰巧 拉长 超过；不只是 在方面成功 坚决要求 确保 除了之外；不同于 .情境佳句 1. 句型公式sb./sth.+be+过去分词+todo. 教材原句Artemi
8、sininhasbecomeavitalpartofthetreat- mentformalaria,andisthoughttosave100,000 livesayearinAfricaalone. 尝试翻译 青蒿素已成为疟疾治疗方法的重要部分，它被 认为仅在非洲每年就能挽救10万人的生命。 2.句型公式suggestdoingsth. 教材原句Onemedicaltextfromthefourthcenturysuggested usingtheextractfromsweetwormwoodtotreata fever. 尝试翻译 一篇四世纪的医学文献建议使用青蒿的提 取物来治疗发烧。
9、 3. 句型公式afterdoing表示“介词+动名词”结构 教材原句Afterfailingmorethan190times,theteamfinally succeededin1971. 尝试翻译 失败了190多次之后，这个团队在 1971年终于成功了。 4. 句型公式mostofwhom表示“介词+关系代词”的定语从 句 教材原句Later,themedicinewastestedonmalariapatients, mostofwhomrecovered. 尝试翻译 后来，这种药物在疟疾患者身上进行了测试， 大部分患者都康复了。 5. 句型公式upondoing表示“介词+动名词”结构
10、 教材原句UponhearingthatshehadbeenawardedtheNobel Prize,shesaid,“Thehonourisnotjustmine. Thereisateambehindme,andallthepeopleof mycountry.” 尝试翻译 她一听到自己被授予诺贝尔奖，她就说:“这 个荣誉不仅仅是我的。还有我身后的团队， 我的国家的所有的人。” .文本理解 Step 1Reading for the main idea Whatisthemainideaofthetext? A.WhyTuYouyouhasbeenawardedtheNobelPrize
11、. B.Howartemisininhasbeendiscovered. C.WhatTuYouyouhassaidaftergainingtheNobelPrize. D.HowTuYouyouhasbecomefamousallovertheworld. 答案A 文本互动文本互动合作探究合作探究 Step 2Reading for the structure Fillinthefollowingblankswithproperwords. TUYOUYOUANDARTEMISININ 1930Shewas1.inNing- bo,China. 1955She2.Peking Univers
12、ityMedicalSchool.Af- tershegraduated,she3. attheChinaAcademyof TraditionalChineseMedicine. 1967shewaschosentojointheteam todiscoveranewtreatmentfor malaria. born graduatedfrom worked 1969Shebecamethe4.of theprojectinBeijing.Herteam examinedover2,000oldmedical texts,and5.280,00 0 plantsfortheirmedica
13、lproper- ties.Fromtheirresearch,they discoveredandtested380 6.ancientChineseme dical treatmentsthatshowedpromise inthefightagainst7. 1971Afterfailing190times,theteam finally8. head evaluated distinct malaria succeeded 9.ShewasawardedtheNobelPrize for10.,or Medicinewhichisanhonourfor Chinasscientific
14、researchand Chinesemedicine. 2015 Physiology Step 3Reading for the details Choosethebestansweraccordingtothetext. 1.WhatgreatcontributiontotheworldhasTuYouyoumade? A.Herdiscoveryofartemisinin. B.Saving100,000lives. C.Keepingtheworldpeace. D.Makingpeoplelivelonger. 答案A 2.WhatdoyouthinkofTuYouyou? A.S
15、heiscarefulandeagertogettheNobelPrize. B.Sheloveshercountryandherteam. C.Sheisstrictaboutwork. D.Sheisadevotedandpatientscientist. 答案D 学会学习学会学习查找描述性词语查找描述性词语 注意文章中的描述性词语,这些将帮助你对文章中所描述的主题形成一 个更好的印象。 3.WhatcanyoulearnfromTuYouyousexperiment? A.Sciencemustbeprovedmanytimes. B.Scientificworkistooboring.
16、 C.Onlythosewhoarenotafraidoffailurecansucceed. D.Scientificconclusionscannotbecutshort. 答案C 4.Thesentence“Thehonourisnotjustmine.Thereisateambehindme,andall thepeopleofmycountry.”(Paragraph4,Line2)means“”. A.Thehonourisonlymine;itdoesntbelongstoothers. B.Thehonourbelongstomyteam,mycountryandme. C.T
17、hehonourisnotminebutbelongstoateamandallthepeople. D.Allthepeoplebutmewillgetthehonourfirst. 答案B .难句突破 1.图解难句 自我分析这是一个复合句。表示地点的关系副词引 导定语从句,短语Inthebeginning作状语;短语tostudy malariapatients作状语;本句主句是TuYouyouwenttoHainan。 尝试翻译 主从where 介词不定式 目的 一开始，为研究疟疾患者，屠呦呦去了海南，那里疟疾更常见。 2.图解难句 自我分析这是一个复合句。主句是theydiscover
18、edandtested380 distinctancientChinesemedicaltreatments;关系代词引导定语从 句;短语Fromtheirresearch作状语。 尝试翻译 主从 that 介词 从他们的研究中，他们发现并测试了380种不同的古代中医疗法，在抗击疟疾方面这些疗法显示出了希望。 3.图解难句 自我分析这是一个由连词and连接的。第二分句中,使用了“find +宾语+宾语补足语”结构,其中现在分词suggestingadifferentway作宾语 语,而短语totreatthewormwood作后置定语,修饰way。 尝试翻译 并列句 补足不定式 她再次分析了医
19、学文献，偶然发现了暗示处理蒿的一种不同的方法的一句话。 .文本复述 Step1QuestionAnswering 根据课文内容回答下列问题。 1.WherewasTuYouyouborn? TuYouyou,aChinesemedicalscientist,wasborninNingbo,China. 2.Whatisherworkandstudyexperience? ShegraduatedfromPekingUniversityMedicalSchoolandworkedatthe ChinaAcademyofTraditionalChineseMedicineinBeijing.In1
20、967,shewas chosentojointheteamtodiscoveranewtreatmentformalaria. 3.Howdidshesucceedintheend? Afterfailingmorethan190times,theteamfinallysucceededin1971,whichhassave dmanypatientslives. 4.DidTuYouyougetanaward? Yes,shehasbeenawardedtheNobelPrizeforPhysiologyorMedicine. Step2TextRetelling 将以上句子连成一篇语言流
21、畅、用词准确、逻辑严密的短文。 TuYouyou,aChinesemedicalscientist,wasborninNingbo,China.Shegradu atedfromPekingUniversityMedicalSchoolandworkedattheChinaAcademy ofTraditionalChineseMedicineinBeijing.In1967,shewaschosentojointhe teamtodiscoveranewtreatmentformalaria.Afterfailingmorethan190times, theteamfinallysuccee
22、dedin1971,whichhassavedmanypatientslives.Asa result,shehasbeenawardedtheNobelPrizeforPhysiologyorMedicine. 板块一语言知识板块一语言知识 1.Artemisininhasbecomeavitalpartofthetreatmentformalaria,andisthought tosave100,000livesayearinAfricaalone.(教材P2) 青蒿素已成为疟疾治疗方法的重要部分,它被认为仅在非洲每年就能挽救10 万人的生命。 语言点1vitaladj.必不可少的;极其重
23、要的;充满生机的 情境探究情境探究 Itsvitaltosleepandgetupearly. 早睡早起是至关重要的。 新知清障新知清障素养构建素养构建 (鲜活例句)ThelatesttestisvitaltothefutureofChinasmoonandMarsmis- sions. 最新的测试对中国月球和火星任务的未来至关重要。 归纳拓展归纳拓展 bevitalto.对至关重要 itisvitaltodosth.做某事是至关重要的 学以致用学以致用 单句填空 Perseveranceisvitalsuccess. Itisvital(learn)toappreciateandloveyo
24、urself. to tolearn 语言点2句型公式:sb./sth.be+过去分词+不定式 情境探究情境探究 Itssaidthatthewriteriswritinganetworknovel. 据说那位作家正在写一本网络小说。 (鲜活例句)ItisreportedthattheUnitedStateshasthehighestnumberofcon- firmedCOVID-19casesintheworld. 据报道美国新冠肺炎的确诊病例数目居世界之首。 归纳拓展归纳拓展 此句型可改写为its+过去分词+that.“据”。常用动词有say、report、 think、hope、sug
25、gest、believe、know等。 学以致用学以致用 完成句子 hewillwinfirstprizeinthecontest. 据说他将在比赛中赢得一等奖。 beoneoftherichestmeninEurope. 他被认为是欧洲最富有的人之一。 Itissaidthat Hesthoughtto 2.TuYouyou,acommittedandpatientscientist,wasborninNingbo,China,on30 December1930.(教材P2)屠呦呦,一个坚定而有耐心的科学家,1930年12月30日出 生于中国宁波。 语言点3committedadj.尽心尽力
26、的;坚定的;坚信的 情境探究情境探究 Meetingthemdoesntcommitustoanything. 和他们会面我们并不会承诺什么。 归纳拓展归纳拓展 committosb./sth.忠于(某个人、机构等);全心全意投入(工作、活动等) commitsb./oneselfto(doing)sth.承诺;保证(做某事、遵守协议或安排等) 学以致用 (1)单句填空 Bothsidescommittedthemselves(settle)thedisputepeacefully. (2)完成句子 Hehasnotyetanyofthecandidates. 他尚未表示支持任何一个候选人。
27、tosettling committedto 3.Herteamexaminedover2,000oldmedicaltexts,andevaluated280,000plants fortheirmedicalproperties.(教材P2)她的团队检查了2,000多本古老的医学文 献,并对28万种植物的药用性能进行了评估。 语言点4evaluatevt.评价;评估 情境探究 Afterroutineevaluationhewasappointedasthefullprofessor. 经过例行评估,他被任命为正教授。 Aftertenyearsofevaluativeresearch,h
28、efinallydecidedtobuildthehouse there.经过十年的评估研究,他最终决定在那里建房子。 归纳拓展归纳拓展 evaluationn.评估;评价 evaluativeadj.评估的;评价的 易混辨析易混辨析evaluate,estimate和value evaluate很少用来表示“估价”或“估计”某物的市场价值,大多是用来表示“评价” estimate表示的“估计”“估算”只是猜测,甚至只是一种想法 value估计某物的“价值”“价格” Thetreeisestimatedtobeatleast700yearsold. 这棵树估计至少有700年的寿命了。 Itca
29、nbedifficulttoevaluatetheeffectivenessofdifferenttreatmentsforCOVID-19. 很难评估新冠肺炎的不同治疗方法的效果。 Paintingsvaluedatover$200,000werestolenfromherhome. 几幅估价为二十多万美元的画从她家里被盗走了。 学以致用学以致用 (1)用evaluate的适当形式填空 Histhesiswashighly,sohegothisdoctorsdegreesmoothly. Thekeyapproachestobeusedinthetestandareprovenuseful.
30、 Theschoolhasonlybeenopenforsixmonths,soitshardits achievement. (2)完成句子 Althoughhighgradesare (评价学生和他们被未来大学录取的一个重要因素),developmentofwisdom, emotion,health,andthelifeattitudeshouldneverbeignored. evaluative evaluations toevaluate animportantfactorinevaluatingstudentsandtheirfutureuniversityadmission 4
31、.Theythentriedboilingfreshwormwood,andusingtheliquidobtainedfromthis totreatmalaria,butthisdidnotworkeither.(教材P2) 他们接着尝试了煮沸新鲜的蒿,并使用从中获得的液体去治疗疟疾,但这也没 有起作用。 语言点5obtainvt.(尤指经努力)获得;赢得vi.(规章、习俗等)存在;流行 情境探究情境探究 Iobtainedthisrecordforyouwithdifficulty. 我好不容易为你弄到了这张唱片。 Toobtainherdegree,sheanswered81quest
32、ionson10piecesofpaper. 为获得学位,她回答了10张纸上的81个问题。 (鲜活例句)Therecipientsobtainthepackagesviafacialrecognitionorbyin- puttingacode. 收件人通过面部识别或输入代码获得包裹。 归纳拓展归纳拓展 obtainknowledge/onesdegree获得知识/某人的学位 学以致用学以致用 (1)单句填空 Thebookscan(obtain)fromthelibrary. (2)赏句猜义 Thecustomstillobtainsinthedistricts. Ifinallymanag
33、edtoobtainacopyofthereport. Scientistshaveobtainedmoreevidencethatplasticisfindingitswayintothe humanbody.(2019江苏) Thelongerthissituationobtains,themoreextensivetheproblemsbecome. beobtained 流行 得到 获得 存在 5.However,TuYouyouwouldnotacknowledgedefeat.(教材P2) 然而,屠呦呦并不承认失败。 语言点6acknowledgevt.承认(属实、权威等);(公开
34、)感谢 情境探究情境探究 Heiswidelyacknowledgedasthebestplayerintheworld.人们普遍认为他是 世界最佳运动员。 Ididnotacknowledgethathehaddoneanythingwrong. 我没有承认他犯了什么错。 Thisreportisanacknowledgementofthelargesizeoftheproblem. 这个报告承认了问题的严重性。 归纳拓展归纳拓展 (1)acknowledge(doing)sth.承认(做)某事 acknowledgesb./sth.tobe/as承认某人/某物是 acknowledgeth
35、at承认 Itsgenerally/universallyacknowledgedthat. 是大家公认的。 (2)acknowledgementn.承认,感谢,谢礼,收件复函 误区警示误区警示 (1)表示承认做了某事,其后可接动名词,也可接that从句,但通常不接不定式。 (2)acknowledge后虽不能接不定式作宾语,但可接不定式作宾补。 学以致用学以致用 (1)单句填空 Hefinallyacknowledged(play)onlinegamesallnight. Itisnowacknowledgedbythemovieindustrythemostsuccessful films
36、eriesever. Ihavereceivedneitheran(acknowledge)norareply. (2)句型转换 ItsuniversallyacknowledgedthatZhongNanshanisoneofthegreatestmedi- calexpertsintheworld.(改为简单句) universallyoneofthegreatestmedical expertsintheworld. havingplayed as/tobe acknowledgement ZhongNanshanisacknowledgedas/tobe 6.Sheconcludedt
37、hatboilingthesweetwormwoodapparentlydestroyeditsmedi- calproperties.(教材P2) 她推断煮这种青蒿显然破坏了它的医疗特性。 语言点7apparentlyadv.显而易见;看来;显然 情境探究情境探究 Itsoonbecameapparenttoeveryonethathecouldntsing. 很快大家都明白他不会唱歌。 Itwasapparentfromherfacethatshewasreallyupset. 从她的面容上显然可以看出她确实心绪烦乱。 归纳拓展归纳拓展 apparentadj.明显的,显而易见的 be/b
38、ecomeapparenttosb.对某人来说很明显 Itisapparentthat.显然 学以致用学以致用 (1)单句填空 Thechildnodded,(apparent)contentwiththepromise. Itisapparenthewasveryannoyed. (2)完成句子 每一种判断都来自一种特定的需要或独特的心理状态。显然,盲目听从别 人的建议会影响我们自己的判断。 Everyjudgementcomesfromaspecificneedorauniquepsychologicalstate. . apparently that Apparently,blindly
39、followingothersadvicewillaffectourownjudgement 7.TuYouyouandherteammemberseveninsistedontestingthemedicineon themselvestomakesurethatitwassafe.(教材P3)屠呦呦和她的团队成员甚至坚 持在他们自己身上测试这种药物以确保它是安全的。 语言点8insistvi.坚决要求 情境探究情境探究 Iinsistthatyoutakeimmediateactiontoputthisright. 我坚决要求你立刻采取行动把这件事处理好。 Sheinsistedonhis
40、/himwearingasuit. 她坚持要他穿西装。 归纳拓展归纳拓展 (1)insistthat.坚持要求;坚决主张 (2)insiston(doing)sth.坚决要求(做)某事 误区警示 (1)当insist意为“坚持要求;坚决主张”且其后接宾语从句时,宾语从句要用虚 拟语气,should可省略。 (2)insist表达“坚持一种说法、看法或事实”时,宾语从句则不用虚拟语气。 Heinsisted(that)hewasinnocent. 他坚持说他是无辜的。 头脑风暴头脑风暴 动词insist的从句形式有两种情况,与其有类似用法的词还有哪些,它们有什么 意义?请列举并且区别虚拟语气和真
41、实语气。 答案 suggest表示“建议”且其后跟that引导的宾语从句时用虚拟语气。如果表示 “表明;暗示”,则用真实语气。 Heryawnsuggestedthatshewassleepy. 她的哈欠表明她困了。 学以致用学以致用 (1)单句填空 Heinsistedthathe(do)nothingwrong. Theteacherinsistedthathisstudents(finish)theirhomeworkalone. Sheinsistedon(leave)becauseitwastoolate. (2)完成句子 最后但同样重要的是,我们不应该为我们不遗余力取得的成就感到骄
42、傲,我 们应该坚持我们的梦想,不向任何困难屈服。 Lastbutnotleast,weshouldnttakeprideinourachievementswesparenoeffort inattaining,and. haddone finish leaving weshouldinsistonourdreams,notgivingintoanydifficulties 8.UponhearingthatshehadbeenawardedtheNobelPrize,shesaid.(教材P3) 她一听说自己被授予诺贝尔奖,她就说 Paraphrase:Assoonassheheardthat
43、shehadbeenawardedtheNobelPrize,shesaid. . 语言点9句型公式:upon/on(doing)sth.一就 情境探究情境探究 Onhearingofthedeathofafriend,sheburstintotears. 一听到朋友去世(的消息),她就大声地哭了起来。 NosoonerhadIgoneoutthanitbegantorain. 我刚走到外面就开始下雨了。 归纳拓展归纳拓展 英语中其他“一就”的表达: assoonas、themoment/instant/minute、immediately、hardly/scarcely. when.、nos
44、ooner.than.等。 学以致用学以致用 (1)单句填空 Illtellhimaboutitseeinghim. On(enter)hisroom,heswitchedonhiscomputer. (2)句型升级 Assoonashearrivedatthestation,hefoundthetrainhadjuststarted. atthestation,hefoundthetrainhadjuststarted.(on/upon doing) atthestation,hefoundthetrainhadjuststarted.(on/upon +名词) upon/on enteri
45、ng On/Uponarriving On/Uponhisarrival 板块二课文对译板块二课文对译 背景导学背景导学 一株济世草,一颗报国心。屠呦呦用不变的淡定、执着,诠释着科学家 “心中有国家,造福无国界”的大爱情怀。 用适当的词汇补全课文 TUYOUYOUAWARDEDNOBELPRIZE 6October2015 ThisyearsNobelPrizeforPhysiologyorMedicinehasbeenawardedtoTuYouyou (co-winner),whoseresearchledtothediscoveryofartemisinin,a 教材原文 crucial
46、 newtreatmentformalaria.Artemisininhassavedhundredsofthousandsof lives,andhasledtoimprovedhealthformillionsofpeople.Over200million peoplearoundtheworldgetmalariaeachyear,andabout600,000diefromit. Artemisininhasbecomeapartofthetreatmentformalaria,and . 文本解读本段为总领段落,概括了全文内容,叙述了诺贝尔生理学或医学奖 的颁奖情况,介绍了著名科学家
47、屠呦呦获得诺贝尔奖的原因她的发现给 人类带来了好处,能挽救世界上贫穷落后地区人们的生命。本段以详细、准 确的数字为依据,说明了屠呦呦的贡献,所以她获得诺贝尔奖是在情理之中,这 是对她为人类所做出的巨大贡献的肯定;此外作者注重亮点句式的使用,如sb./ sth.+be+过去分词+不定式等,遣词造句简单、优美。 vital isthoughttosave100,000livesayearinAfricaalone 屠呦呦获诺贝尔奖 2015年10月6日 今年的诺贝尔生理学或医学奖颁给了屠呦呦(共同获奖者),她的研究导致了青 蒿素的发现,这是一种至关重要的疟疾的新疗法。青蒿素拯救了成千上万人 的生命
48、,并改善了数百万人的健康状况。全世界每年有2亿多人身患疟疾,大约 有60万人死于此病。青蒿素已经成为疟疾治疗的必不可少的部分,仅在非洲, 就被认为每年可以挽救10万人的生命。 教材译文 TuYouyou,aandpatientscientist,wasborninNingbo,China, on30December1930,andgraduatedfromPekingUniversityMedicalSchoolin 1955.Aftershegraduated,sheworkedattheChinaAcademyofTraditionalChi- neseMedicineinBeijing.
49、In1967,theChinesegovernmentformedateamofsci- entistswiththeofdiscoveringanewtreatmentformalaria,andTu Youyouwasamongthefirstresearcherschosen.Inthebeginning,TuYouyou wenttoHainan,wheremalariawasmorecommon,tostudymalariapatients.In19 69shebecametheheadoftheprojectinBeijing,anddecidedtoreviewancient c
50、ommitted objective Chinesemedicaltextstofindtraditionalforthedisease.Her teamexaminedover2,000oldmedicaltexts,and280,000plantsfor theirmedical.Fromtheirresearch,theydiscoveredandtested380 ancientChinesemedicaltreatmentsthatshowedpromiseinthefight againstmalaria. 文本解读本段为分述内容,是上段内容的分支,主要叙述屠呦呦的人生轨 迹、工作
