1、1 Unit1 .Our New House （第一课时） 教学反思教学反思 3 月 13 日下午第二节课，我用四年级学生参加了校英语优质课竞 赛活动。为了达成教学目标，突破重难点，我设计了如下环节。 （一）课程导入(Leading In) 在这一环节中，通过游戏让学生做动作和猜词来学习 7 个关于房 子的单词，让学生在复习中动起来，激发学生的学习兴趣。其次我设 计了一个 P1 think and match，让学生通过图片和时间描述它们居 住的地方。本环节的设计意图是让学生对本节课所学内容有个初步的 了解，让学生了解所居住的地方。 （二）呈现新知。 在这一环节中，首先采用 free talk
2、 谈话导入，引出本节词汇。其 次，引导学生看图片，帮助学生理解认识单词。最后，让学生听录音 跟读，并听后回答问题。再通过老师教读，学生自读。同时，老师强 调重点句型让学生掌握句式结构。最终，让学生达到熟读活用的目的。 （三）操练巩固提升 在这一环节主要采用小组合作的形式。学生 7 人一组操练句型。 其次，运用 PPT 图片，以及让学生看关键词，师生、生生采用问答形 式操练本节课重点词汇。最后，让学生听录音连线，将所学灵活运用 于实际生活，使所学得以升华。真正实现学生的语言综合运用能力。 2 （四）课堂小结： 在本节课中，主要练习了 2 个问答句型： （1）Whats in the house?
3、 There is a （2）Where do you ? I in the 好的板书设计可以让这节课的知识变得简单易懂，可以起到事半 功倍的效果。我在板书中采用贴图片组成房子，并板书单词。让学生 套用问答练习，达到学以致用，熟能生巧。 但设想是美好的，在课后我发现本节课存在很多不足之处： 第一、本节课出现了一个小插曲，因为紧张使自己把握课堂有点 失控。因为自己紧张，加上害怕完不成教学进度导致自己上课慌慌张 张，毛毛躁躁。 第二、教学目标的达成度不够，最后两个操练活动没有很好地完 成。看关键词问答和做调查。 第三、 新授单词的教学部分没有处理好，时间拉的有点长，以至 于最后的练习部分时间过少。
4、 第四、本节课听说占据了整个课堂，写的环节较薄弱。 第五，存在问题最大的原因就是我没有放开课堂，没有真正的融 入课堂，课堂的气氛并没有平时的好。其次，没有组织好课堂活动， 师生、生生互动效率低下。总之，在这堂课中有点收获，但是也有许 3 多不足，希望各位老师和领导提出宝贵意见和建议，以便我在以后的 教学中能取得更大的进步。 通过本节课的教学，我深有感触，教学永远是一门无止境的艺术， 无论怎样构思教学，总要需要我们进一步改进的地方，因此，备好课 绝不是一句空话，它需要我们充分了解教材，了解学生，需要我们踏 踏实实地考虑好每一环节，这样每一节课才会是高效率的。 Unit 1 Our New Hou
5、se Look, think and match Whose home is it? house I have a new house. My house is not very big. I do my homework in the study. My study is small. There are two bedrooms in our house. There is a bed in the bedroom. kitchen My mother cooks in the kitchen. There is a kitchen in my new house. bathroom Sh
6、e has a bath(沐浴沐浴 洗澡洗澡) in the bathroom. There is a kitchen and a bathroom in my house. We often watch TV in the living room. There is a big TV in the living room. I have lunch in the dining room. My dining room is small but nice. 句子接龙 Game There is. What is in the house? Listen and match Look and w
7、rite: 1.I have lunch in the . 2.They often watch TV in the . 3.Li Shans father goes to bed in the . 4.Alice reads books in the . 5.We wash the face(洗脸洗脸) in the . 6.My mother cooks in the . dining room living room bedroom study bathroom kitchen Look at my home look at my house. I have a new and big
8、house. Study, bedroom, Kitchen, bathroom, Living room, dining room. My house is nice and clean. Lets chant Homework: 画出自己的新家，用学过的词句简单介绍画出自己的新家，用学过的词句简单介绍 Draw your new house and introduce it. 1 Unit1 .Our new house （第一课时）教学设计 【教学目标教学目标】 （Teaching aims）：）： 知识目标知识目标： 1.能掌握 Lets learn. 部分的内容。 2.能在具体的语言
9、环境中的灵活运用本课所学词汇。 能力目标：能力目标： 能在具体的语言环境中灵活运用本课所学词汇。 情感目标情感目标： 1、激发学生勇于探索，敢于表达的学习热情和劲头。 2、促使学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，激发 其学习的积极性和创造性。 3、通过对住所的学习，培养学生对家的热爱。 【教学重点教学重点】 （Key points）：）： 1.掌握所学单词及其相关句子。 2 使所学单词在具体的语言环境中的灵活运用。 【教学难点教学难点】 （Difficult points）: 1.理解单词并会用单词造句，根据所给框架运用所学词汇编写小 短文。 【教学准备教学准备】 （Preparati
10、ons）：）： 多媒体课件、单词卡片。 【教学方法教学方法】 （Teaching Method）：）： 2 情景教授法、探究学习教学法、互动合作学习法。 【教学过程教学过程】 （Teaching process）：）： .Class Opening and Review. 1.Greeting. 2.Warming up. .New lesson . 1. Leading In. Part A .Warming up: Look and match. T: Hello! Boys and girls. Where do birds live? T/Ss: They live in the tr
11、ees. T: What about fish? T/Ss: They live in water. T: Where do we live? T: Look, I live in a house. I have a new house. How many rooms are there in the house? Lets count. Ss: One, two ,three, four ,five. There are five rooms. 2. New lesson. (1) .Learn the new word: study. Show the pictures and intro
12、duce. T: There is a computer and many books in this room. I often do my work here. What room is this? Ss: 3 T: Well , this is study. T: What is in the study? S1: There is a and S2: There are T: Where do you do your homework? Ss: Ask the students to read and spell the words. (2) Use the same method t
13、o learn the other words: Bedroom: a bed/go to bed Kitchen: small/cook Bathroom: clean/have a bath Living room: a TV/watch TV Dining room: a table, not big /have dinner. (3) Play the tape , ask the Ss to listen and follow. (4) Choose the cards and use the words one by one.(PK) . Practice . 1. Listen and match. 2.Look and write. . Class Closing. 1.Summary. (1).Lets chant . (2).Warm sentence. 4 2. Homework. Draw and write your new house in the future . .Blackboard design. Unit 1.Our New House. House Study bedroom Kitchen bathroom Living room dining room
