新部编版四年级上语文11《蟋蟀的住宅》优质课教学设计.doc

1、新部编版四年级上语文优质课教学设计新部编版四年级上语文优质课教学设计 1 7 1111 蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅 重点重点 难点难点 1.1.字词教学字词教学 2.2.阅读理解阅读理解 3.3.表达运用表达运用 1.1.预习提纲预习提纲 新部编版四年级上语文优质课教学设计新部编版四年级上语文优质课教学设计 2 7 2.2.多媒体课件多媒体课件 教学课时教学课时 课时目标课时目标 一、图片导入一、图片导入 法布尔(18231915)，法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉 尔”。主要作品有昆虫记十卷。 新部编版四年级上语文优质课教学设计新部编版四年级上语文优质课教学设计

2、3 7 让学生明确本课的写作对象，了解作者的基本情况，为进行下一环节做铺垫。 二、初读课文二、初读课文 宅 临 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 专 寸 卫 较 住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 较大 疲劳 这篇文章生字词较多，夯实字词基础，把课文读正确、读流利，为理解课文内容打好基础。 三、了解课文内容，理清文章脉络三、了解课文内容，理清文章脉络 蟋蟀的住宅有多大？住宅的结构是什么样的？用横线画出关键句子。 新部编版四年级上语文优质课教学设计新部编版四年级上语文优质课教学设计 4 7 引导学生通过抓关键词来归纳蟋蟀住宅的特点，加深学生

3、对文章的理解。 课时目标课时目标 一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课 一方面总结上节课的内容，加深学生的印象，另一方面明确这节课的重点。开门见山，让学生一目 了然。 二、二、赏赏读课文读课文 蟋蟀的住宅一般会选在什么样的地方？ 新部编版四年级上语文优质课教学设计新部编版四年级上语文优质课教学设计 5 7 1.蟋蟀的住宅有哪些特点？ 2.作者是用什么方法来写蟋蟀的？这样写给人什么感觉？ 蟋蟀是如何修建住宅的？体现了蟋蟀的什么特点？ 我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 新部编版四年级上语文优质课教学设计新部编版四年级上语文优质课教学设计 6 7 即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住

4、宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 以读为主，在读中了解课文内容；以读促悟，在读中有所感悟。这篇文章介绍了蟋蟀的住宅的特点 和蟋蟀建造住宅的过程。学生通过读文，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，并有所启发。 三、布置作业三、布置作业 让学生学以致用是教学的目的。此环节的设计，有助于让学生更细致地观察事物，更敏锐的感悟生 活，并提高写作能力。 一、紧随作者思路，步步为营，设计问题，推进教学。一、紧随作者思路，步步为营，设计问题，推进教学。 新部编版四年级上语文优质课教学设计新部编版四年级上语文优质课教学设计 7 7 二、紧扣重点，注重文章的内在联系。二、紧扣重点，注重文章的内在联系。 三、在朗读中得到提升。三、在朗读中得到提升。