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    人教pep版五年级下册英语Recycle 2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:70130).doc

    • 文档编号:1502359       资源大小:45KB        全文页数:3页
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    人教pep版五年级下册英语Recycle 2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:70130).doc

    1、UnitUnit 2 2MyMy favoritefavorite seasonseason PartPart B B LetLet learnlearn 教案教案 教学内容教学内容Unit 2My favorite season Part B Let learn 教教 学学 目目 标标 1、能够听、说、读、写本课时的四会单词词组:go on a picnic (with.) / go swimming /pick apples/make a snowman; 2、巩固复习已学句型 Which season do you like best ?I like spring best . 及 Th

    2、ere be 句型:There are beautiful flowers everywhere. 3、会用句子 Ioften +动词词组 + 季节。表达某个季节可以做什么。 4、引导学生在不同的季节做不同的活动。注意保护环境。 教学难点教学难点 教学重点教学重点 1、如何引导学生综合运用所学词组及句子描绘各个不同季节的特征, 将有 关季节的对话引向深入。 2、四会句子的掌握:Which season do you like best? I like spring best. 设计设计 理念理念 本课时为听、说、读、写课,在上节课熟练句型后,本节课通过游戏进一 步熟练句型,加深对句型及单词的熟

    3、练程度。 教学教学 准备准备 多媒体 PPT,准备人们在不同季节所进行的活动所用到的单词卡片。 设计项目设计项目设计内容设计内容 教学过程教学过程教师调控点拨教师调控点拨学生活动学生活动设 计 意设 计 意 图图 热热 身身 复复 习习 1.游戏:闻声猜季节 教师播放不同季节的歌曲, 孩子们跟唱.根据歌曲猜 出季节,比赛哪个小组速度最快。 2.说一说 教师询问一名学生 Which season do you like best? 跟唱歌曲, 与 教 师互 动对答。 通 过 歌 曲 进 入 快 乐 学 习 英 语 的 环 境 并 复 习 单 词 句 型。 1.头脑风暴 教师出示四个季节并询问不同

    4、季节人们可以做什么 教师引导孩子们: Which season is it? What can you do in spring / summer / autumn / winter? 学 生 互 动 完成 教教 学学 新新 课课 当学生表达完毕后,教师提问: “Which season do/does like best?”并板书句子。 2. 引入新课 教师依次展示新学单词词组图片 go on a picnic (with.) / go swimming /pick apples/make a snowman请学生猜在哪个季节。 并教学新单词词组的发 音。 3.写一写 教师发给学生四线三格,

    5、完成新单词的书写。 4.单词小结复习 教师带读新词汇。并通过实物记忆新词汇。 5. 播放课本 let learn 录音。教师带读。 6.讲解 let learn 中的句型。 (1)回顾句型Which season do you like best? I like spring best. Therebe句 型 : Thereare beautiful flowers everywhere. (2)讲解句型 I often go on a picnic with my family.引导学生会使用 I often +动词词组 + 季节。 例:I often go on a picnic in s

    6、pring. Activitie s(活动) 学 生 观 看 PPT图片并 进 行 学习 新词汇。 学 生 书写 单词。 学 生 跟读 词汇。 学生跟读。 学 生 回顾 已 学 句型 并 加 以记 忆。 通 过 看 看 、 说 说、 写写 等 不 同 形 式 呈 现 本 课 单 词 句 子, 给学 生 一 种 生 动 形 象 的 新 鲜感。 重 难 知 识 点 分 层 解 析 使 学 生 消 化 透 彻。 巩固巩固 练习练习 1.小组分角色朗读对话。 2.任务练习巩固。 课堂课堂 小结小结 1.学生自己总结本节课的收获。 2.引导学生进行评价和自我评价。 Which is the best g

    7、roup? 课外课外 作业作业 1. 对照课本 P18 页 Ask and answer, 翻译好词组并进行归纳(分别在哪 个季节干什么) 。 2.课后小调查。用英语询问自己的父母最喜欢哪个季节及其原因。 板板 书书 设设 计计 Unit 2My favorite season. go on a picnicWhich season do you like best? go swimmingI like spring best.There are beautiful flowers pick appleseverywhere.I often go on a picnic with my family. make a snowman 反思反思 备忘备忘 好题好题 随感随感


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