1、1 义务教育教科书人教版小学英语五年级下册义务教育教科书人教版小学英语五年级下册 Recycle 1 Read and write 教学设计 一、学情分析一、学情分析 五年级的学生学习英语已两年多，对英语学习有较浓厚的兴趣和学习欲望。他们乐 于参与活动，善于表演，很愿意当小老师等。教师以此为契机，让他们通过自主学习、 合作交流、展示等形式给学生机会，让学生感受成功，获得学习英语的快乐。 二、教学理念二、教学理念 依据英语课程标准对小学段一、二级目标要求和西陵区中小学现代课堂评价 标准 ，着力体现“学为第一，教助学成”，突出学生中心地位，立德树人，促进学生全 面发展。 2 三、教学目标三、教学目
2、标 1. 知识与能力目标：会读 e-mail，会写 e-mail，培养学生综合运用英语的能力。 2情感与态度目标：培养学生乐于交往、善于了解外来文化和跨文化交际能力。 3文化意识目标：通过对本课的学习，了解中西方季节差异，西方国家节日的风 俗习惯，进一步激起学生学习英语的兴趣。 四四、教学重、教学重、难点难点 1. 教学重点：能运用本课所学语言进行交流，初步掌握电子邮件的写法。 2. 教学难点：了解关于 Sydeny Royal Easter Show 的西方文化，并自己设计复活节 活动。 五五、教学准备、教学准备:Ipad、教学 PPT, Internetwork 六六、教学步骤、教学步骤
3、（一）（一）Warming-up （开课开课求新激兴趣）求新激兴趣） 通过 PPT 上一封来自澳大利亚的邮件和学生熟悉的马老师旅游澳大利亚照片， 激发 学生对澳大利亚的兴趣，引导学生回忆复习有关季节、天气和相关活动的句型。 【设计意图】用学生已学过天气作为话题，然后以 Free talk 开课，充分调动学生 的情绪，接下来用旅游话题打开学生的视野，让学生初步了解今天学习的主题，并对澳 大利亚产生强烈的兴趣和好奇心。 （二）（二）Presentation（新授新授求准重自学）求准重自学） 1. Self-learning（自主学习） PPT 呈现文本和阅读要求， 请学生通过 ipad 上互联网学
4、习，找出不认识的单词和短 语，掌握单词的读音和词意，并通过上下文理解文本意思，回答如下 2 个问题。 （1）Is it spring in Sydney inApril? （2）Whats the weather like in April in Sydney？ 2. Group-discussion （合作交流） Discussing the new words in your group，find out the key sentences.小组内讨论新单词 的读音和用法 (如何拼读单词，记忆单词等) ,找出关键句型（研究阅读方法）,根据文本 提出一个问题。 3. Class-sharin
5、g（展示分享） 学生在全班分享刚才自学成果或提出自己学习的困惑。如回答问题的技巧，单词的 读音，词义，找出阅读规律并教授给其它学生或提出自己的疑惑等。 3 4. Focus-on （聚焦难点） 了解南北半球季节差异；英语阅读的技巧 【设计意图】按照英语阅读的学习方法，请学生通过自主学习、合作交流、展示分 享和聚焦难点等形式完成阅读内容。培养学生从文本的篇章结构入手，跳过少量生词、 难句等所造成的阅读障碍，然后从整体上对词句进行推敲，最后又回到对全文进行归纳 总结的良好阅读习惯上。 （三）（三）Practice(操练操练求实分层次求实分层次) 1. Listen carefully (整体感知，
6、复现文本) 2. Read together (加强读的训练，培养学生掌握读的技巧) 3. 通过视频了解 Sydeny Royal Easter Show. 【设计意图】通过听读，让学生模仿语音,培养良好语感;再操练句型.通过视频，激 发学生对“复活节”的兴趣。 利用 Easter Party 巩固文本。 学生通过开展小组准备复活节晚会活动，将学过的知识综合运用到活动中，真正做 到学以致用。 【设计意图】 通过游戏和组内活动操练句型， 让学生在反复操练中获得成功,促进学 生的健康快乐地学习英语。 （四）（四）Consolidation（拓展拓展求活会运用）求活会运用） 1. 教师营造环境。播放
7、宜昌旅游景点视频，复习已知句型，让学生做小导游。再次 巩固复习。通过文本中“When you come, you can. ”, 来复习 “What do/can you do？”。 2. Write a letter to Stella根据书上的提问写回信 3. 利用投影仪，观察学生的书写 【设计意图】利用回信，检查学生的书写。学生自由选择，满足不同学生的需求， 让大家都能主动参与其中。通过表演激发学生对西方节日的兴趣，了解西方文化 （五）（五）Teachingassessment(评价评价求真善鼓励求真善鼓励) 总结各组有关季节的图片，奖励获胜者，You did a very good j
8、ob !Your season is the most beautiful. 4 （六）（六）Blackboard design(板书板书求美明思路求美明思路) 七七、Sum-up （本课小结）（本课小结） 1. 展示英语阅读的技巧(排除干扰，抓住关键信息。回到原文，直接找答案核对) 2. 用世界各地的优美风光还有重要的节日庆典，激发学生对国外文化的了解和向 往。Look ,The world is so big that I want to have a look. 【设计意图】让学生欣赏美丽的异域风情，通过老师全英语解说让学生产生对英语 的渴求，对世界文化的探求。 八八、Homework
9、（家庭作业）（家庭作业） 1. Discover the beauty around you, draw it. 2. Sharing it with your parents in English 【设计意图】根让学生在现实生活中去交流，真正达到学以致用. Recycle 1 Hi, Sarah! It is autumn inApril here in Sydney. Its warm in the day and cool at night. When you come,you can visit the Sydney Royal Easter Show. All the best. Stella
