1、1515 白白 鹅鹅 一、拓展阅读训练一、拓展阅读训练 牧鹅散记 （1）松江有一句土话“呆头鹅”，意思就是笨鹅，人们常用来形容人笨，说人家笨得像鹅。但是 根据我的观察，鹅似乎并不笨。 （2）深秋季节，田里的庄稼收完了，我们每天把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。我们住 的农场，方圆十里地，水塘很多。白鹅常常三三两两地在水塘中闲游，有的喜欢站在塘边洗自己洁白的羽白鹅常常三三两两地在水塘中闲游，有的喜欢站在塘边洗自己洁白的羽 毛。碧水映白鹅，红掌泛清波，如能入画，就是一幅恬静的乡村小景。毛。碧水映白鹅，红掌泛清波，如能入画，就是一幅恬静的乡村小景。 （3）鹅群每天自动回家，十分准时。我看到它
2、们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能根据太阳在天 空的位置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能很准时地回家，可能是所谓“生物钟”起了作用。 （4）初春孵鹅季节，为了观察每只母鹅的情况，我们用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也用粉笔编 上相应号数。 （5）有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都认得自己的窝，能自动对号入 座。 （6）母鹅到了繁殖季节，对蛋特别有兴趣。我们定时喂食，给每只母鹅准备了一只小白碗。喂食以后， 如果不及时把碗收走，一眨眼工夫，碗就不见了母鹅把它弄到肚子底下，当蛋孵上了。 （7）每一个窝里，我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候，我们查一遍窝，有时会发现一
3、件怪事： 有的窝，多了一个蛋，有的窝，又少一个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”，每个蛋上也都有编号，一 查就知道哪个窝的母鹅作了案。 （8）鹅蛋圆滚滚的，各个窝之间，都用三四层砖隔开了，它们怎么偷蛋呢？ （9）原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。偷蛋的是机灵鬼，被偷的准是马大哈。马大哈孵蛋不那么经 心，老有一两个蛋露在身子外边。马大哈旁边碰上机灵鬼，就可能发生偷蛋的事。机灵鬼看见蛋就眼红， 它先伸过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对方不介意，它就“动手”了：用长长 的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外，然后拨到隔墙一端一个 只有七八厘米宽的共用的
4、平台上，再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且从来没有 发现哪个蛋被碰破。 （10）鹅并不笨，甚至可以说很聪明；也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅 总是呆头呆脑的吧？ 1.根据括号中的意思写出相应的词语。 它们养成了定时拉屎的习惯，晚上就不必（指多余的、没有必要的举动）了。 公鹅经常昂起脖子，踱着方步，显得（形容言谈举止自然大方） 我曾经养了两年半鹅，跟它们（早晚都在一起） ，说句公道话，鹅不笨，可以说还相当灵活。 2.阅读文中画“”的内容，你想到那一首诗？ 请默写完整内容。 3. 作者通过对鹅的仔细观察，发现鹅的哪些特点？请用简洁的语言概括。 4. 从文中
5、的哪些事例可以看出鹅喜爱孵蛋，请举 1-2 个例子概括说明。 5.文章第 9 自然段，作者把鹅称作“马大哈”和“机灵鬼” ，你觉得这样写有什么好处？ 二、拓展阅读训练二、拓展阅读训练 白公鹅白公鹅 英英 叶叶诺索夫诺索夫 （1）要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将（jing jing）衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军 上将的派头。 （2）它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚 掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势， 再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法， 身上
6、的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步 奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 （3）当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇（shnshn）动起两只长长的有力 的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。 （4）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青 草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。 （5）可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。 我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙 公鹅横成一排，直奔（bnbn）鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸 洗澡，大
7、声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打， 弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你 就甭想有鱼咬钩了。 （6）有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着 鱼饵的钓绳。干这种勾（gugu）当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不 慢的， 因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属 于它。 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可 以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。 1.正确的打“” ，错误的打“” 。 。 2.判断下面的说法是否正确。 （1）“它总是高傲
8、地、 一动不动地挺着长长的脖子， 好像头上顶着一罐水” 是一个比喻句。( ) （2） “它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 ”这 句话运用了拟人的手法，写得很生动。() （3） “当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟 漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。 ”这句话说明鹅的翅膀力气较小，水面只泛起细小的波 纹。 () （4）拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是白公鹅这篇文章写作上的特点。() 3.课文白鹅是从、叙述白鹅高傲的特点。 白 公鹅是通过写鹅的和两方面来突出它“海上将军”的派头 4.这篇文章表达了作者怎样的思想感情，你从
9、哪里看出来的？ 参考答案参考答案 一、牧鹅散记一、牧鹅散记 yng 1.此一举；落落大方；朝夕相处 2.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拔青波。 3. 作息规律；喜爱孵蛋；喜欢偷蛋。 4.把小白碗当成蛋来孵；看见蛋就眼红 5.作者把聪明的鹅称作“机灵鬼” ，把笨的鹅称作“马大哈” ，用拟人 的修辞手法，形象地描写出了鹅的聪明和蠢笨。体现了作者对鹅的喜 爱之情。 二、白公鹅二、白公鹅 1.1. jijingngshshn nb bn ng gu u 2. 1234 3.叫声、步态、吃相；步态、活动 4.表达了作者对白公鹅的喜爱之情。白公鹅有海军上将的风度；能够 走在泥泞的沼泽中；白公鹅是整个草场最重要的人物。
