1、人教（PEP）2011新课标三年级起点（吴欣主编） 三下 Unit 3 At the zoo Useful expresion 教学目标 1.在图片，课件帮助下，复习本单元的单词与句子： Come here ,children! Look at that giraffe ,Its so tall. It has short tail. It has big ears and small eyes. 2.通过句型学习能够灵活运用，自由描述。做到语句 达意。 What animals do you see?What animals do you see? 闯关大挑战！ 1 1 2 2 3 3 4
2、4 同学们和小兔子一起完成四轮挑战，同学们和小兔子一起完成四轮挑战， 最后看那最后看那个组个组得到最多的奖励。得到最多的奖励。 Come here ,childrenCome here ,children! ! Lets playLets play Task 1 Whats missing (起立说出消失的单词) bigbigsmallsmall longlong shortshortthinthin fatfattalltall tailtail childrenchildren Look at that Look at that giraffe.giraffe. Wow,Its so ta
3、ll. Wow,Its so tall. Watch and say Watch and say Look at Look at . . She/He is She/He is . . Look at the _. It is so_. Choose and say Choose and say 小组合作选择喜欢的动物并用下列句子描述小组合作选择喜欢的动物并用下列句子描述 1 1 2 2 3 3 4 4 Task 2 tail tail legslegsbodybody earsears Task 2 Fly the balloons（放飞气球） head head It has . .It
4、has . . smallsmall big big shortshort longlong thinthin fatfat lets chant（小组创编chant） big head ,big head , It has big head. small eyes,small eyes ,It has small eyes. long arm , long arm ,It has long arms. short tail ,short tail ,It has short tail. Task 3 2 2 3 3 4 4 It has Wow! Its so big. Look at th
5、e elephant a big body. small eyes. big ears. big legs. a long nose. a short tail. Make a monster (两人一组，一人描述，一人画。) look at the monster.look at the monster. It has . ,It is so. It has . ,It is so. . . Task 4 3 3 4 4 :Come here ,children!Look at the . :Wow! It has . :It has a . :It has and . Make a dia
6、logue (4人小组用自己所画图像创编对话，并表演。） A,B&C:Wow! Its so _. Read and guess 猜谜语 1.It has a long nose. It has big ears and small eyes. Its an_. 2.It has long ears and a short tail. It has red eyes.Its a_. 3.It has a long tail. It likes bananas Its a_. 4.It has big eyes and small ears. Its white and black. Its a
7、 _. elephant rabbit monkey panda 请在此键入您自己的内容请在此键入您自己的内容 Homework: 1.Read Unit 3 2.用所学句子描述身边的事物给家长听。 Thank you so much! Good bye! 人教（人教（PEP）2011 小学英语三年级下册小学英语三年级下册 Unit 3 useful expression 教学设计教学设计 本次课是一节复习课，是对本册教材 3 单元所学的语 言知识的综合复习。本次课以卡通电影疯狂动物城为 主线。以 rabbit 完成不同的任务为目标：主要复习有关动物 的词汇，以及掌握 Its /It has
8、等表达来描述动物特征。 通过同桌交流，小组合作等方式加以操练。并能灵活运用 在实际之中，以达到用所学知识自由表达。 教学目标：教学目标： 知识目标： 1.复习 3 单元的词汇。 2.复习第 3 单元的句型，能熟练掌握。 3.根据自己所学的知识点，能够描述动物特征， 自由表达。 能力目标： 1.能够听、说、认读本单元的三会单词。 2.能够熟练运用本单元的重点句型，并会运用于 实际。 3.学会小组协作，共同进步。 情感目标: 1.增进同学之间的交流、合作、归纳、表演能力。 2.培养学生大胆开口，勇于表达的能力。 3.每个动物都有它的特点，我们关心，保护动物 教学重点教学重点: Come here,
9、 children！ Look at . .Its so . . It has . . It has.and . . 教学难点：教学难点： 能够根据所学内容，自由描述动物，人物特征。 学情分析：学情分析： 本次课是一节复习课，对于基本知识点学生都能掌 握，难点是学生能根据创设的情境让学生自由表达，其 次大胆想象，大胆交流。 教学准备：教学准备： 磁铁片、动物贴、教学课件等 教学过程：教学过程： Step one Warming up 1.Greeting (课件 1) 2.Enjoy the song “At the zoo”（课件 2） 3.教学目标呈现（课件 3，让学生目标明确） 4.Wa
10、tch the cartoon and say “what animals do you see? (课件 4 复习以前所学的动物，引导学生 回忆表达） Step two Review and Practice Task One 1.通过动物 rabbit 的出色来引导学生。语音呈现 “Come here ,children!”（1.学生先听会见来复习这一词组。 2.通过情景进入闯关挑战，明确分组。课件 5） 2.通过游戏“whats missing”来复习第三单元的黑体 单词。 （课件 6） 3.呈现句子 Look at the . Its so . .(课件 7） 4.深入巩固这一句型，并
11、针对图片小组合作加以描 述（课件 8.9） Task Two 1.复习身体部位单词与描述性形容词并通过“Fly the balloons”来扩充句子。 例如：head head big head It has big head.(课件 11） 2.Make a chant. 通过示范，在上以活动的基础上，小组合作创编一个 “chant”并请几组同学上台展示。 （课件 12） Task Three 1.Look at the elephant (课件 14） 根据提示描述大象。学生能够根据具体情况运用所学 知识。 It has . 2.Make a monster（课件 15） 同桌协做，一人描
12、述，一人画。检验学生的表达，并 可以发挥想象。小组结束后，学生根据所画来描述 Monster 的特点。 Task Four 1.四人小组 Make a dialogue.小组根据所画，创编 对话。把本单元的知识加以整合。并请小组展示（课件 17） 2. 2.Read and guess .阅读一个段落来猜动物。训练学生 阅读与迁移能力。 （课件 18） 3.在上张课件的铺垫下，呈现可爱的动物渗透情感目 标。动物是人类的朋友，爱护动物。(课件 19） Step three :Sum- up 1.总结今天所学，小组的展示表现。 2.家庭作业（课件 20） 3.请学生欣赏歌曲，并希望他们像歌曲所说一 样。努力尝试，不要放弃。
