1、浙教版信息技术七年级下册第浙教版信息技术七年级下册第 5 5 课图像素材处理教学设计课图像素材处理教学设计 课题 图像素材处理单元第一单元学科信息技术年级七年级 学习 目标 知识目标：了解 Photoshop 的界面。 技能目标：理解“图层”等概念；掌握图层的新增、删除、显示、隐藏、重命名以及调整 次序等操作。 重点掌握图层的新增、删除、显示、隐藏、重命名以及调整次序等操作。 难点理解“图层”等概念； 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课数码相机、 智能手机等越来越普及，随时 随地我们可以拍摄照片，并且可以导入到电脑中 保存。但如果感觉照片的效果不太好，需要加以 修饰，形成自己
2、个性化的图片，怎样做比较好呢？ 今天我们就一块来学习一款修饰照片的软件 Photoshop 思考 激发学生学习 兴趣并快速进入 学习状态 讲授新课在实际生活中，经常要制作图文并茂的多媒 体作品，如书籍插图、宣传海报等。 在这些作品的制作过程中，一般都需要用图 像处理软件先对图片素材进行处理。 一、认识一、认识 Photoshop 图像处理软件有很多， 常见的有 Adobe Photoshop、Corel DRAW、美图秀秀等。 Photoshop 是目前最常见的专业图形图像处理 软件之一， 其界面如图所示。 在 Photoshop 中，许多常用的功能都可通过 单击工具箱中的图标来实现。 按照功
3、能分类，工具箱中的工具可分为:选择 工具、栽剪和切片工具、修饰工具、绘画工具、 绘图和文字工具、注释、度量和导航工具等六类 (如图所示)。 按 Shfit+Tab 键可以显示或隐藏所有调板 按 Tab 键可以同时显示或隐藏调板和工具箱。 通过教师的讲 解，以小组合 作的方式，开 展探讨交流， 完成任务。 通过小组合作， 加强学生组内团 结、共同完成任 务 说一说 从 Photoshop 的菜单中选择“窗口” “导航器”(如图所示)，观察“导航器”前面有 “”和无“时窗口上有什么不同。 有“”说明窗口中已经显示该工具；无 “”说明窗口中没有显示该工具 二、二、 Photoshop 图层图层 在使
4、用 Photoshop 进行图像处理的过程中， 会产生一个个图层， Photoshop 是通过各个图层 进行各种操作的。用图层来实现图像处理效果是 一种直观而简便的方法。 视频：图层知识 1.图层的含义 图层就是将图像中各个图形元素或文字元素 独立放置在各个层，逐个处理互不干扰，最后， 根据图层顺序叠放在一起，组合起来形成图像的 最终效果，如图所示 2.图层的操作 在 Photoshop 窗口中， 有一个“图层”调板， 如图所示。 通过“图层”调板，可以进行图层的新建、 删除、重命名、隐藏与显示、锁定与解锁等操作。 在“图层”面板中双击图层名可以更名。按 住 Ctrl 键单击图层，可把图层变成
5、选区。 在图层调板中单击图层可使其成为当前图层。 当前图层的名称会显示在文档窗口的标题栏 中，并且图层调板中的该图层旁边会出现画笔图 标“ (如图所示)。 学生小组间讨 论，共同完成 任务。 观看视频 通过教师的讲 解，以小组合 作的方式，开 展探讨交流， 完成任务。 培养学生组间合 作能力 加深对知识的认 知 培养学生组间合 作能力，并且炼 动手能力 常规图层转换为背景图层，不能以重命名为 “背景”来实现，必须选择图层，点击“图层” “新建” “背景图层”才行 链接图层 当需要对多个图层进行相同的处理时，可以 将它们设置为链接图层 在图层调板中选择当前图层，再单击其他图 层左边的列，该列中会
6、出现链接图标 ，就将 其他图层与当前图层链接起来了(如图所示) 单击链接图标 ，则取消链接 通过此方法可以将两个或更多的图层同时链 接起来。 设置图层透明度 图层的不透明度决定该图层显示其下层图层 的透明度。 数值越小，其透明度越高，显示其下层图层 越清楚，如图所示。 开动脑筋 在 Photoshop 中，如果“图层”调板不见了， 该怎么办? 三、三、Photoshop 基本操作基本操作 Photoshop 的基本操作有修改图片大小、输入 文字标题、移动文字、复制图片等。 加油站 进行平面设计前，应根据制作目的、发布的 场所等条件规划好图像的尺寸，并根据印刷需求 设定分辨率、颜色模式等。 通过
7、执行“文件” “新建”可打开“新建” 对话框。 本节通过制作“认识机器人”为主题的一张 海报， 学习运用 Photoshop 的基本、操作，进行 学生小组间讨 论，共同完成 任务 培养学生组间合 作能力 图像处理。 (1)打开文件 在“文件”菜单中选择“打开”，在“打开” 对话框中选择“背景.png”文件， 在“图像”菜 单中选择“画布大小”， 查看文件的画布大小并 修改画布宽度和高度设置为“背景.png”大小。 (2)输人文字 单击工具箱中的“文字工具”按钮，在图片 合适位置上单击后输人文字“认识机器人”，设 置文字合适的字体、大小、颜色以及“文字变形” 的样式，效果如图所示。 视频：文字工
8、具的使用 (3) 复制图片 打开图片文件“机器人.png”， 单击工具箱 中的“选择移动工具”按钮， 将“机器人.png” 拖曳至“背景.png”中， 生成新图层， 适当调整 机器人的位置， 保存“.psd”格式文件， 命名为 “认识机器人”。 加油站 在 Photoshop 中，要将一个图像文件中的某个 图层内容复制到另一个文件中，可以使用移动工 具拖动目标图片至另一个图像文件的窗口中。 日积月累 “PSD”是 Photoshop 默认的文件存储格式。 这种格式的文件带有一些图片的特定信息，如图 层与通道等，便于图片编辑和处理。 至此， “认识机器人”的海报图片初步成形， 如图所示。 教你一
9、招 在选取图片区域时，按 ctrl+A 可选中整个图 层区域 通过老师演示 学生动手操作， 提高动手能力。 小组交流、分 享 观看视频 通过老师演示 学生动手操作， 提高动手能力。 小组交流、分 享 学生小组间讨 培养学生组间合 作能力，并且炼 动手能力 加深对知识的认 知 培养学生组间合 作能力，并且炼 动手能力 培养学生组间合 亲身体验 在“图层”调板上有一个“不透明度”选项， 试着调节“不透明度”值，观察会出现什么效果。 随堂练习随堂练习 1.用（ ）来实现图像处理效果是 一种直观而简便的方法。 2.通过“图层”调板，可以进行图层的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等操作。 论，共同
10、完成 任务 学生小组间讨 论，共同完成 任务，并分组 汇报。 作能力 培养学生独立完 成练习的能力。 课堂小结分小组总结归纳，教师补充。各组汇报总结， 其他小组成员 做补充。 锻炼学生的总结 能力，逻辑思维、 语言表达能力。 布置作业 1.说说你对 Photoshop 中图层的理解。 板书一、认识 Photoshop 二、 Photoshop 图层 三、Photoshop 基本操作 信息技术浙教版信息技术浙教版 七年级下七年级下 第5课 图像素材处理 新知导入新知导入 数码相机、 智能手机等越来越普及，随时随地我们 可以拍摄照片，并且可以导入到电脑中保存。但如果 感觉照片的效果不太好，需要加以
11、修饰，形成自己个 性化的图片，怎样做比较好呢？今天我们就一块来学 习一款修饰照片的软件Photoshop 新知讲解新知讲解 在实际生活中，经常要制作图文并茂的 多媒体作品，如书籍插图、宣传海报等。 在这些作品的制作过程中，一般都 需要用图像处理软件先对图片素材进行 处理。 新知讲解新知讲解 一、认识Photoshop 图像处理软件有很多， 常见的有Adobe Photoshop、Corel DRAW、美图秀秀等。 新知讲解新知讲解 Photoshop是目前最常见的专业图形图像处理软件 之一， 其界面如图所示。 菜单栏 选项栏 工具箱 浮 动 窗 浮 动 调 板 新知讲解新知讲解 在 Photo
12、shop中，许多常用的功能都可通过 单击工具箱中的图标来实现。 按照功能分类，工 具箱中的工具可分为: 选择工具、栽剪和切片 工具、修饰工具、绘画 工具、绘图和文字工具 、注释、度量和导航工 具等六类(如图所示)。 选择工具 截剪和切片工具 绘画工具 修饰工具 绘图和文字工具 注释、度量和 导航工具 搭色器 新知讲解新知讲解 按Shfit+Tab键可以显示或隐藏所有调板 按Tab键可以同时显示或隐藏调板和工具箱。 新知讲解新知讲解 从 Photoshop的菜单中选择“窗口”“导航器”(如图所示)， 观察“导航器”前面有“”和无“ ”时窗口上有什么不同。 有“”说明窗口中已 经显示该工具；无“”
13、说 明窗口中没有显示该工具 说一说 新知讲解新知讲解 二、 Photoshop图层 在使用Photoshop进行图像处理的过程中， 会 产生一个个图层， Photoshop是通过各个图层进行 各种操作的。用图层来实现图像处理效果是一种直观 而简便的方法。 图层知识 新知讲解新知讲解 图层就是将图像中各个图形元素或文字元素独立放置在各个层，逐个处理互不 干扰，最后，根据图层顺序叠放在一起，组合起来形成图像的最终效果，如图所 示 1.图层的含义 新知讲解新知讲解 在Photoshop窗口中， 有一个“图层”调板， 如图所示。 2.图层的操作 图层缩览图 指示图层可视性 图层名称 新知讲解新知讲解
14、通过“图层”调板，可以进行图层的新建、删除、 重命名、隐藏与显示、锁定与解锁等操作。 创建新组创建新图层 删除图层 新知讲解新知讲解 在“图层”面板中双击图层名可以更名。按 住Ctrl键单击图层，可把图层变成选区。 新知讲解新知讲解在图层调板中单击图层可使其成为当前图层。 常规图层转换为背景 图层，不能以重命名 为“背景”来实现， 必须选择图层，点击 “图层”“新建” “背景图层”才行 当前图层的名称会显示在文档窗口的标题栏中，并且图层调板中 的该图层旁边会出现画笔图标“ (如图所示)。 表示图层全部锁定 当前图层 背景图层 此图标在背景图层时表示该 图层部分锁定，在非背景图 层时表示该图层已
15、彻底锁定 新知讲解新知讲解 当需要对多个图层进行相同的处理时，可以将它们设置为链接图层 链接图层 在图层调板中选择当前图层，再单击其他图层左边的列，该列中会 出现链接图标 ，就将其他图层与当前图层链接起来了(如图所示) 单击图标 ，则取消 链接 链接图层 通过此方法可以将两 个或更多的图层同时链接 起来。 新知讲解新知讲解 图层的不透明度决定该图层显示其下层图层的透明度。 数值越小，其透明度越高，显示其下层图层越清楚，如图所示。 设置图层透明度 新知讲解新知讲解 在Photoshop中，如果“图层”调板不见了，该怎么办? 开动脑筋 新知讲解新知讲解 三、Photoshop基本操作 Photos
16、hop的基本操作有修改图片大小、 输入文字标题、移动文字、复制图片等。 新知讲解新知讲解 进行平面设计前，应根据制作目的、发布的场所等条件规划好图像 的尺寸，并根据印刷需求设定分辨率、颜色模式等。 通过执行“文件” “新建”可打开“ 新建”对话框。 加油站 新知讲解新知讲解 本节通过制作“认识机器人”为主题的一张海报， 学习运用Photoshop的基本、操作，进行图像处理。 新知讲解新知讲解 在“文件”菜单中选择“打开”，在“打开”对话框中选择“背景 .png”文件， 在“图像”菜单中选择“画布大小”， 查看文件的画 布大小并修改画布宽度和高度设置为“背景.png”大小。 (1)打开文件 新知
17、讲解新知讲解 单击工具箱中的“ 文字工具”按钮，在图 片合适位置上单击后输 人文字“认识机器人” ，设置文字合适的字体 、大小、颜色以及“文 字变形”的样式，效果 如图所示。 (2)输人文字 文字工具的使用 新知讲解新知讲解 打开图片文件“机器人.png”， 单击工具箱中的“选 择移动工具”按钮， 将“机器人.png”拖曳至“背景 .png”中， 生成新图层， 适当调整机器人的位置， 保存 “.psd”格式文件， 命名为“认识机器人”。 (3) 复制图片 新知讲解新知讲解 在Photoshop中，要将一个图像文件中 的某个图层内容复制到另一个文件中，可以 使用移动工具拖动目标图片至另一个图像文
18、 件的窗口中。 加油站 日积月累 “PSD”是 Photoshop默认的文件存储格 式。这种格式的文件带有一些图片的特定信息 ，如图层与通道等，便于图片编辑和处理。 用Photoshop打开后 “PSD”格式 “jpg”格式 “PSD”格式图标 “jpg”格式图标 至此， “认识机器人”的海报图片初步成形，如图所示。 在选取图片区域时，按ctrl+A可选 中整个图层区域 教你一招 亲身体验 在“图层”调板上有一个“不透明度” 选项，试着调节“不透明度”值，观察会出 现什么效果。 1.用（ ）来实现图像处理效果是一种直观而简便的方法。 2.通过“图层”调板，可以进行图层的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等操作。 删除 “图层” 重命名新建 隐藏与显示锁定与解锁 总结本节课所学内容总结本节课所学内容 一、认识Photoshop 二、 Photoshop图层 三、Photoshop基本操作 1.说说你对 Photoshop中图 层的理解。 作业布置作业布置
