1、 Unit 4 Do you like candy? Lesson 19 教学目标 1.掌握本课词汇掌握本课词汇 apple 、mango、banana、bread 2.能听说读写字母能听说读写字母Aa 、Bb，能正确区别印刷体和手写体能正确区别印刷体和手写体 3.学会用英语表达自己的喜好以及询问别人是否喜欢某物学会用英语表达自己的喜好以及询问别人是否喜欢某物 的句型的句型 I like . I dont like. What about you? 4.培养学生积极学习英语的态度，使学生之间团结协作，培养学生积极学习英语的态度，使学生之间团结协作， 发扬小组合作探究的学习精神。发扬小组合作探究
2、的学习精神。 apple mango apple mango banana bread ananareadbb Lets play Just talk I like bananas. What about you, Kate? I dont like bananas. I like mangoes. I like mangoes. I dont like mangoes. I like apples. I dont like apples. I like bananas. I dont like bananas. I like pears. I dont like oranges. I lik
3、e bread .I dont like hamburgers. hot dogcake chickeneggs noodlesrice watermilk Cokejuice 1.Make up a new dialogue and act it. work in groups 2. Make up a song and sing it out. 编一组新的对话表演一下。 编一首歌曲唱一唱。 Look and match: 单项选择 ( ) 2.I _ like bread. A.not B.dont C.no ( )3.- I like bread. _about you,Lucy? -
4、I like bananas. A. What B.Whats C.How old B A ( ) 1.I like _. A. banana B.apple C.apples C ( )5.This is _ apple. A. a B. an C. are ( )6.I _ like mangoes. A. am not B.dont C. is not ( )4.I dont like _. A.apple B.breads C.mangoes C B B Homework : 1.Listen to the tape -recorder. 2.Act the dialogue with
5、 your partner. 3.Make up a new dialogue and act it with your friends. Bye-bye Respect other peoples interests ! 温馨提示！温馨提示！ 尊重他人的喜好！尊重他人的喜好！ A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B：高级要求（理解和运：高级要求（理解和运 用）用） 课课 题题Unit 4 Do you like candy? Lesson 19 学学 习习 目目 标标A B 词汇词汇apple mango banana bread 语音语音 语
6、言语言 目标目标 I dont like I like 话题话题 要求要求 Food and fruit 语言语言 要要 素素 任务任务 设计设计 Grandma is ill, Lets go to see her or take part in Marys party. 能力能力 目标目标 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展 自主学习的能力和合作精神。 情感情感 目标目标 培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作 精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 教学教学 重点重点 Letters: Aa Bb Words : apple
7、mango banana bread Drills: I dont like I like 教学教学 难点难点 Drills: I dont like I like 课课 型型 新授课新授课 教教 具具 Tape recorder, slide show， pictures and cards 学学 具具 Cards and pictures 教教 法法 TPR 教学法、合作学习教学法、教学法、合作学习教学法、 情境教学法、愉快教学法。情境教学法、愉快教学法。 学学 法法 与他人合作完成学习任务与他人合作完成学习任务 板书设计：板书设计： Unit 4 Do you like candy? L
8、esson 19 apple mango banana bread I dont like bananas. I like mangoes. 作业：作业： (1)Try to make up some new dialogues in groups. (2)Finish the Assessment table. Teaching Procedure（教学过程）（教学过程） 教学程序教学程序具具 体体 教教 学学 环环 节节 教法学教法学 法法 及教具及教具 Setp1 Revision Step2 Presentati on Step3 Practice Step4 Activities S
9、tep5 Assessmet 1. Sing a song. 2. Free Talk. 1) Learn the new words and divide into groups. Learn the words with the pictures then read and sing a song. 2) Learn the English letters “A ,a，B，b.” and divide into groups. Learn the letters and find it on the blackboard. 3) Learn the sentences :I dont li
10、ke I like Lean the sentences with the cards. 4) Lets chant. 5) Talk about the pictures. 6)Listen and number the new dialogue and then read after the tape . 7)Practice in groups. Act out the dialogue in front of the class. 1) Grandma is ill, lets go to see her with some food or take part in Marys party please. Using the sentences: I dont like ,I like 2) Practice in groups. 3) Invite the groups to act out their dialogues. Fill in the Assessment table. TPR 教 学法 录 音机 头饰 吟唱教 学 卡片 录音机 愉快教 学法 情境教 学法 小学英语三年级下册 Lesson 19 教学设计 胜利小学 杨秀英
